【推荐1】2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。在近代长达半个世纪的岁月里，日本侵略扩张给中华民族带来前所未有的巨大灾难。阅读材料，回答问题。

材料一、现今中国已开通商口岸之外，应准添设下开各处，立为通商口岸，以便日本臣民往来侨寓，从事商业、工艺、制作：一、湖北省荆州府沙市；二、四川省重庆府；三、江苏省苏州府；四、浙江省杭州府。日本政府得派遣领事官于前开各口驻扎。

——选自北师大编《中国近代史资料选编》上册

材料二、1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱，现在报仇雪耻了，这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。

——节选自《解放日报》社论《庆祝抗战最后的胜利》

材料三、在中国共产党号召和引领下，在全民族各种积极力量共同行动下，中华儿女同仇敌忾，视死如归，前仆后继，共御外敌。……弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武不是人类和平之计。和平而不是战争，合作而不是对抗，才是人类社会进步的永恒主题。

——习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话

请回答：
（1）材料一中相关条款出自近代哪一条约？该条约对中国社会产生的最主要影响是什么？
（2）1937年七七以后，日军除南京大屠杀外，还对中国人民制造了哪些滔天罪行？结合所学知识分析材料二中抗战胜利为什么“的确是我中华民族百年来未有的大事”？
（3）材料三中“全民族各种积极力量共同行动”是在哪一条战线线指引下开展的？军事上，国共“共御外敌”经典之作是哪一次会战？
（4）综合上述材料，结合现今中日关系，你能获得哪些启示？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。

——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）

材料二   争取抗战胜利的中心关键，在于使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。

——毛泽东《关于目前形势与党的任务的决定》

根据材料一、材料二并结合所学知识，归纳中国取得抗日战争胜利的原因。

【推荐3】阅读下列材料

材料一：日本文部科学省审定“合格”的历史教科书如下表述：①满洲国以五族(指日、汉、满、蒙、朝)协和、建设王道乐土为口号。②由于日本重工业的迁入，促进了满洲经济发展，中国人的大量涌入。③南京事件。关于该事件，资料上有许多疑点，见解也各种各样，目前有关的争论也还在进行。④日本军队向南方的推进还成为加速亚洲各国独立的契机之一。

材料二：该教科书“编撰会”几乎网罗了包括日本在中国经商的右翼财团的大力捐助，它们是三菱、东芝、马自达、日野、富士通等百余家企业，其每年的活动经费多达4.2亿日圆。

材料三：小泉首相上任以来四次参拜靖国神社，为战犯招魂；在军事上，近年来一直保持世界第二的军事开支，并与美国制定防卫法案，企图介入台湾军事冲突；在外交上，扬言至2006年中断对中国的资金贷款援助；在道义上，近日东京法庭无耻地驳回了中国当年的苦力劳工和慰安妇追索道歉和索赔的权利„„

（1）请运用你所掌握的历史知识的真相，给日本中学生写一封公开信：让他们明辩事实真相。
（2）根据材料二、三，请你给中央政府写一封建议信，表明中学生鲜明的立场态度并提出当前中国在政治、经济、外交、国防上可行的积极建议。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   19世纪60﹣90年代，随着西方军事、经济、文化和政治力量在中国的急剧增长，中国传统社会发生了裂变，出现了试图在保存中国传统内核前提下的变革运动。……由于中国传统势力的极其强大，企图变革的、受到西方思想影响的士大夫阶层试图在“托古改制”的旗号下，悄悄进行一场融汇中国传统与近代西方思想的制度变革。1840年以来中国先进分子长期处于两难境地，他们一直试图在传统与现代之间找到调适点，但却屡屡失败，无从解决这个尖锐的时代矛盾。

——高华《近代中国社会转型的历史教训》

材料二   新文化运动的倡导者们指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对“国粹”和旧文学。

——张春海陈叶军《百年回望：历史视野中的新文化运动》

(1)根据材料一结合所学知识，分析指出19世纪60﹣90年代中国先进分子试图“找到调适点”的核心主张及其所产生的重大社会影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析指出新文化运动中“德先生”和“赛先生”这两大概念的含义。
(3)材料一、二反映了近代以来，中国先进分子都没有完成中国社会转型的任务。这是为什么？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   在十月革命的影响下，马克思主义在中国广泛传播，并于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮。研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热情，正是反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。马克思主义在先进的中国人的心目中，被作为能够使国家民族解危救难的理论和方法受到热切欢迎。

——摘编自《胡绳论“从五四运动到人民共和国成立”》

材料二   八七会议后，革命应该走什么道路，便成为摆在党面前的根本性的问题。中国共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利，而必须首先在农村建立革命根据地，积蓄革命力量，在条件成熟时夺取城市，最后夺取全国革命胜利。农村包围城市、武装夺取政权的思想，是马克思主义在中国创造性的运用和发展。

——摘编自《中国共产党简史》等

材料三   中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。

——引自习近平《在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话》

请回答：
(1)指出材料一中马克思主义传播在“五四”之后形成“高潮”的表现，分析当时先进的中国人对马克思主义的认识。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出井冈山革命根据地对各地起义武装所起的作用。从马克思主义中国化的角度，概括“中国革命道路”的伟大意义。
(3)根据材料三结合所学知识，阐述建国初期中共如何建立现代宪政政治以及在经济领域进行的理论探索。

【推荐2】【近代之理论与实践】

“马克思曾指出，……社会中有两种人，一种是实践家，一种是思想家。思想家的任务是为社会和本阶级编造幻想。思想家或理论家编造理想国的幻想并不是为了好奇或别出心裁，而是现实社会矛盾的产物。这些人深刻地分析了社会的矛盾运动，他们编造的理想国不仅企图给这种矛盾运动寻找一个归宿，而且是为了给他所面对的社会寻求一个可能达到的至高点，从而给生活在其中的人们以精神寄托。”

———刘泽华 《中国传统政治思想反思》

问题：
（1）填入中国近代思想家发起传播的先后五次社会思潮。

（2）近代实践家如何将上述理论思想诉诸行动，从而促进了中国近代社会的转型？

【推荐3】中国的“世界观”

材料一   （清乾隆帝致英王信）“咨尔国王（指英王），远在重洋，倾心向化，……天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。”

——摘自《清实录》

材料二   嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书“夷”字。——中英《天津条约》第五十一款广东在籍侍郎罗惇衍在《天津条约》签订后，在奏疏中诉说当地“人心愤夷已极，而地方官自夷人入城以来，每讳言夷务，甚至文移公牍，称夷务为洋务，又称为外国事件，不敢斥言夷字。”

——虞和平《从“夷务”到“洋务”》

材料三   “共产主义之为物，在今日全世界上已成为无产阶级全体的救时良方。……我们不宜人云亦云，误认中国尚须守着那机械式的变化，尽量接收那流毒西方未已的资本主义。赶机会，图改良，在欧美已暴露了他的无能，我们也不必来走这条死路。”

——周恩来《共产主义与中国》（1922年8月）

材料四   过去60年，中国对于世界的看法，……是沿着一条螺旋轨迹不断向前迈进，由相对简单逐渐走向相对成熟。具体而言，中国的“世界观”的发展与变化可以清晰地分为三个阶段：

第一个阶段是上世纪50～60年代，……对外部世界保持高度警戒；第二个阶段是70～80年代，……加快走向对外开放；第三个阶段是世纪之交的前后10年，……形成“和谐世界”的理念。

——江涌《从对立到统一：中国世界观60年剧变》

问题：
（1）概括材料一乾隆帝的“世界观”。
（2）概括材料二中国人对世界的新认识，并简要分析原因。
（3）指出材料三先进中国人“世界观”的新转变。
（4）根据材料四，例举新中国“世界观”发展第三阶段，中国政府为践行“和谐世界”理念所作的努力。
（5）综合上述材料，谈谈你对近代以来先进中国人“世界观”转变的认识。

【推荐1】【马克思主义中国化】阅读材料，回答问题。

史料	内容	出处
史料1	战争革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权，是战争解决问题。这个马克思列宁主义的革命原则是普遍地对的，不论在中国在外国，一概都是对的。……中国的特点是：不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家；在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路	毛泽东1938年11月6日《战争和战略问题》
史料2	中国共产党自从一九二一年诞生以来，在其二十四年的历史中，经历了三次的伟大斗争，这就是北伐战争、土地革命战争和现在还在进行中的抗日战争。我们的党从它一开始，就是一个以马克思列宁主义的理论为基础的党，这是因为这个主义是全世界无产阶级的最正确最革命的科学思想的结晶。马克思列宁主义的普遍真理经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新，产生了新民主主义的整个历史阶段。以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风	毛泽东1945年4月24日《论联合政府》

(1)分别指出与两则史料相关的重大历史事件。
(2)根据材料并结合所学知识，概括两则史料研究的共同主题，并说明理由。

【推荐2】近代抗敌胜利是中华民族伟大振兴的转折点。阅读材料回答问题

材料一   争取抗战胜利的中心关键，在于使已经发动的抗战发展成为全面的全民族抗战。只有这种抗战，才能使抗战得到最后的胜利。

——毛泽东《关于目前形势与党的任务与决定》

材料二   中国抗日战争从“九一八”事变开始，到1945年9月中国胜利结束，历时14年之久。……战争结束期间接受投降日军128万余人，投降伪军146万人。美英军在太平洋战场上使日本损失124万多人（内含印缅作战时美英中共同歼敌16万余人）苏军出兵中国东北歼、俘敌67万余人。

——摘编自《人民日报》

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国取得抗日战争胜利的主要原因。
（2）根据材料二，指出中国抗日战争的特点。结合所学知识，简述中国抗日战争胜利的重要意义。

【推荐3】历史学科核心素养包括核心理论(唯物史观)、核心思维(时空观念)、核心方法(史料实证)、 核心能力(历史解释)、核心价值观(家国情怀) 素养。阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国的十四年抗战示意图

材料二   1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击……同年8月，在外国权益所集中的上海，有二位日本士兵被人射杀，中日两国为此进入全面作战。

——2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》

材料三   1937年7月7日夜，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，日军随即进攻宛平城和卢沟桥……1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。

——人民教育出版社高中《历史》必修一（2007年第三版）

材料四   卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。

——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）

（1）根据材料一并结合所学知识，从时空观念的角度分析中小学生课程教材全面落实“十四年抗战”概念的意义。
（2）比较材料二和材料三对卢沟桥事变叙述的不同之处，分析产生不同的主要原因。
（3）根据材料四并结合所学知识，指出抗日战争胜利的根本原因是什么？