下表是20世纪初中国近代教育发展状况。对此合理的解释是
| 时间（年） | 新式学堂总数（所） | 学生总数（人） |
| 1902 | 35787 | 1006740 |
| 1906 | 59117 | 逾160万 |
| 1912 | 82272 | 2933387 |
| A．甲午战败刺激民众觉醒 | B．废除科举制切断传统仕途 |
| C．辛亥革命开始教育转型 | D．民主与科学得以广泛传播 |
更新时间：2020-03-17 20:34:28
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【推荐1】下列这些词语中，其中最淡化价值判断的是
| A．瓜分狂潮 |
| B．“预备仿行宪政” |
| C．皇族内阁 |
| D．不平等条约体系 |
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【推荐2】同盟会发动的多次起义常因经费和器械没到位而失败。而武昌起义爆发后，革命军却能利用湖北的大量财政存款和汉阳兵工厂的军火坚持到清王朝大势已去。据此分析，武昌起义的成功应得益于
| A．湖北革命军奋勇作战 | B．同盟会准备工作到位 |
| C．洋务派官僚参与革命 | D．晚清改革的客观推动 |
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【推荐1】清末颁布的《奏定学堂章程》，将《孝经》和“四书”“五经”等儒家经典列人中小学堂“读经讲经”科目，规定“中小学堂宜注重读经以存圣教”，同时规定中小学堂开设国外传来的科目，如地理、物理、化学等。这表明当时中国（ ）
| A．新旧教育体制并存 | B．民族危机不断加深 |
| C．近代教育开始起步 | D．选官制度亟需变革 |
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【推荐2】“孙中山提倡的、一直被有身份的中国人当成非法行动来回避的武力推翻清王朝，这个时候得到了越来越多的认可和支持。”这一情况出现在
| A．甲午中日战争后 |
| B．黄花岗起义后 |
| C．“预备立宪”后 |
| D．义和团运动后 |
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