【推荐1】下表序号后史实或结论表达错误的是

第二次鸦片战争	①洋务运动	主张“中学为体，西学为用”，保卫传统体制，在造船制炮等方面吸收西方科技。
②甲午战争	戊戌变法	维新派希望实行君主立宪，创制新法律，编制预算，改革教育。
八国联军侵华	③预备立宪	彻底否定两千年来的政治体系
④帝国主义掀起瓜分中国狂潮	五四运动	知识阶级全部革面洗心，改革及于文化与思想。

A．①③

B．②④

C．③④

D．②③

【推荐2】（原创）重庆市实验中学创办于1907的巴县中学堂，它是清末新政中近代教育改革的产物。清政府教育改革旨在培养“尊崇孔教，爱戴大清国”的人。但无论是国内新式学堂学生还是在海外留学生，清政府并未获得多少为己所用的人才，反而不断涌现出朱必谦（留学日本、革命党人、1911年任巴县中学校长）这样反传统的知识精英群体，据此可知，清末教育改革

A．加速了清政府的灭亡	B．推动了民众思想解放
C．挽救了清王朝的危机	D．传播了民主科学思想

【推荐3】《奏定学堂章程》是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导实施的全国性法定学制系统。此学制于1904年1月公布实行，故亦称《癸卯学制》。下列关于《癸卯学制》表述正确的是（     ）

A．指导了京师大学堂的创立	B．是中国教育近代化的标志
C．学堂选官制度由此正式设立	D．标志科举制度的废除

【推荐2】1901年清末新政后，1906年清政府宣布预备立宪颁布了《举贡生员出路章程》六条，规定原有举贡生员尽量安排，稳定了数以万计很难再进学堂的那部分士人。同时新学堂毕业生也得到相应的荣衔，毕业生考试，合格者分别“赏给”进士、举人。这些举措（　　）

A．废除了科举取士制度	B．有利于民族资产阶级参政
C．使近代教育制度得以完善	D．关注了新旧体制的衔接

【推荐3】1904年，清政府颁行“癸卯学制”规定：通儒院或分科大学的毕业生被授予进士功名；高等学堂毕业生被授予举人功名；中学堂和高等小学堂的毕业生则取得生员（秀才）的功名。上述规定的推行

A．旨在弥补科举取士的不足	B．反映出封建伦理根深蒂固
C．有助于各地积极兴办学校	D．满足了新政对人才的需求