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2021年湖南省岳阳市湘阴县中考二模语文试题
湖南 九年级 二模 2021-08-23 31次 整体难度: 适中 考查范围: 基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

一、基础知识综合 添加题型下试题

基础知识综合 | 适中(0.65)
1. 阅读下面的文字,完成小题。

并非每个人经历了岁月,都会活出心灵的光泽。成就心灵的高贵,需要经历内心深处震荡的痛苦,需要不断地对自我进行反省与打磨,就像在时间的甬道中拾级而上,有时候你要穿过重重的雾(     )(ǎi),经受心灵的战栗和烧灼,勇敢地做出(     )(jué)择,然后那些彷徨和痛苦才渐渐(     )(xiāo)声匿迹。当你蓦然回首时,你发现,你和时间互相成就,幽光内敛,心灵绽放出一种温润沉静的光华。


(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。
______(ǎi)                      ______(jué)择                 ______(xiāo)声匿迹
(2)给语段中加下划线的字选择正确的读音。
拾级而上(A.shí     B.shè)        蓦然(A.mò   B.mù )
2021-08-23更新 | 49次组卷 | 1卷引用:2021年湖南省岳阳市湘阴县中考二模语文试题

二、选择题 添加题型下试题

选择题 | 适中(0.65)
2. 下面语段中加下划线词语运用恰当的是(     

爷爷爱琴棋书画,是一个喜欢附庸风雅的人,大家都非常尊敬他。同时,他自然率真,矫揉造作,大家也都愿意亲近他。他经常对我们说:“我是共产党员,只要国家号召,我们就要前仆后继,以战斗的姿态,做出应有的贡献。”去年疫情横行的时候,看到西方有些媒体为吸引眼球,不惜断章取义,失实报道,他非常气愤,谆谆叮嘱我们:“欧美忘我之心不死,我们一定要自立更生,发愤图强。”

A.附庸风雅B.矫揉造作C.前仆后继D.断章取义
2021-08-23更新 | 131次组卷 | 1卷引用:2021年湖南省岳阳市湘阴县中考二模语文试题
选择题 | 适中(0.65)
3. 下面四个句子,没有语病的一项是(     
A.《我和我的祖国》《攀登者》《中国机长》等影片通过有道德、有温度、有筋骨的故事,塑造和反映了人民创造历史的伟大实践。
B.一个民族的复兴需要强大的精神力量,更需要强大的物质力量。
C.一所学校能否形成独特、健康的校园文化,对德育活动能有效开展起着至关重要的作用。
D.我们欣赏文艺作品,不仅要理解文字表层含义,更要透过文字进入作品意境,体验阅读的快乐。
2021-08-23更新 | 114次组卷 | 1卷引用:2021年湖南省岳阳市湘阴县中考二模语文试题
选择题 | 较易(0.85)
4. 下列句子的排列顺序,最合理的一项是(     
①形式本身能表达意境?
②绘画,作为欣赏性的绘画,它的价值不是由其表现的题材内容来决定。
③一见倾心决定于形式,但形式之中却蕴藏着情意。
④这也正是能否真正品评一件美术作品的要害。
⑤是的,这不同于所画故事内容方面的文学意境,这是造型艺术用自己独特的语言所表达的独特意境。
⑥而是由其本身的意境高低来决定。
A.②⑥①⑤③④B.③①⑤②⑥④C.③②⑥①⑤④D.②⑥①⑤④③
2021-08-23更新 | 60次组卷 | 1卷引用:2021年湖南省岳阳市湘阴县中考二模语文试题

三、名著阅读 添加题型下试题

名著阅读 | 适中(0.65)
5. 中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了四大名著的精神实质:将《三国演义》归纳为“忠”字,将《水浒传》归纳为“义”字,将《红楼梦》归纳为“情”字。请你从“诚”“专”“恒”等字中选择一个角度来归纳《西游记》,结合相关情节简述理由。
名著阅读 | 适中(0.65)
6. 危急时刻,总有人挺身而出化解危机。请从下面两个选项中任选一个,简述体现其挺身而出化解危机的事迹。
①格列佛(《格列佛游记》)       ②尼德・兰(《海底两万里》)

四、语言表达 添加题型下试题

语言表达 | 适中(0.65)
名校
7. 请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容,补充下联,使之成为本次活动的宣传标语。

中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。


上联:传统文化展魅力添风采
下联:_____________________
语言表达 | 适中(0.65)
8. “英雄是民族最闪亮的坐标。”学校准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊,
请仿照栏目一、栏目四,再设计两个栏目名称。
栏目一: 英雄故事最励志            栏目二:_______________
栏目三:__________________        栏目四:英雄歌曲最嘹亮

五、综合性学习 添加题型下试题

综合性学习 | 适中(0.65)
9. 综合性学习:阅读下面两则材料,写出你的探究结果。

材料一:科学研究表明,病原微生物可以借助筷勺传播,引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患,可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播,在相互夹菜时不经意地传染给他人。

材料二:今年新冠疫情期间,某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查,近万名网友积极参与。下面是调查统计表:

分餐情况调查统计表

调查时间

1月15日

2月8日

3月26日

居家分餐占比

5.8%

27.9%

40.4%

外出分餐占比

10.7%

45.6%

65.2%

你的探究结果:________________________________
共计 平均难度:一般