部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
全国
六年级
课后作业
2022-03-12
40次
整体难度:
容易
考查范围:
阅读与鉴赏、基础知识积累与运用
部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
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一、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
1. 我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。对这句话的理解正确的是( )
A.花因为美丽而骄傲自大,目中无人,所以仰目朝天。 |
B.表现了花积极乐观的态度,告诉我们,要善待生命,不要停止对光明的向往,不要孤芳自赏。 |
C.花儿的心中充满了神奇的幻想,因此常常仰望天空。 |
【知识点】 词句理解与赏析
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30次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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较易(0.85)
2. 根据文意,下列说法中不正确的一项是( )
A.《花之歌》是英国作家纪伯伦写的一首散文诗,语言优美,诗意浓郁,哲理隽永。 |
B.《花之歌》是花的自述,全文无一“花”字,却句句写花,以花拟人。 |
C.作者在文中借花的生长与凋谢,表达了对生命的思考。 |
【知识点】 文学常识综合
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30次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
3. 下列加点字的读音和字形完全正确的一组是( )
A.苍 |
B.摇 |
C.鸣 |
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90次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
4. 下面各句的修辞手法,判断有误的一项是( )
A.我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。(拟人)。 |
B.我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。(排比) |
C.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。(比喻、拟人) |
【知识点】 修辞手法
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54次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
5. 下列词语中加点字的解释有误的一项是( )
A.苍 | B. |
C. | D. |
【知识点】 字义
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选择题
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适中(0.65)
6. 下列说法中,有误的一项是( )
A.“我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。”这个句子运用比喻的修辞手法,新颖、巧妙,令人耳目一新。 |
B.“我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。”这个句子运用排比的修辞手法,写出了花对人类无私的奉献。 |
C.《花之歌》作者以自己的口吻,借助浪漫的想象和多种修辞手法,描绘出花的美好,花的灵性。 |
D.《花之歌》结尾处,作者仿佛用花的精神风貌为人类树立了一种美的典范,值得反复阅读,仔细品味。 |
【知识点】 词句理解与赏析
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57次组卷
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3卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
7. 下列说法有误的一项是( )
A.纪伯伦,黎巴嫩诗人。主要作品有诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。他和泰戈尔一样是使近代东方文学走向世界的先驱。 |
B.诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔凝练隽永与清新。 |
C.诗人运用了借景抒情的表现手法,利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操——无私奉献。 |
D.“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。”这一句描写了花的品质,也体现了诗人的伟大理想。 |
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选择题
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适中(0.65)
8. 下列对句中加点字词的理解,有误的一项是( )
A.我是星星,从苍穹坠落在 |
B.我醒来时,白昼的那只硕大无 |
C.我总是仰望高空,对光明心 |
D.我从不顾影自怜,也不 |
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40次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
9. 依次填入下面句子中的词语,恰当的一项是( )
我在原野上 ,使原野风光更加 ;我在清风中 ,使清风芬芳馥郁。
A.摇曳 旖旎 呼吸 | B.摇摆 奇丽 呼唤 |
C.摇曳 旖旎 呼唤 | D.摇摆 奇丽 呼吸 |
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84次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
10. “而这些哲理,人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?( )
A.我们要积极乐观地对待人生,因为每个人都有存在的价值,都是可爱的,值得骄傲的。 |
B.指的是大自然的哲理。 |
C.指花儿是最值得人们欣赏的。 |
D.批评人类不懂大自然,不珍惜大自然。 |
【知识点】 内容概括,主旨把握
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32次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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较易(0.85)
11. 下列词语书写全部正确的一项是( )
A.肿胀 擢升 敦厚 蜜饯 | B.娴熟 日暮 掀翻 沸滕 |
C.通霄 唾沫 发誓 窟窿 | D.鞭炮 压抑 栖息 演译 |
【知识点】 常见易错字
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89次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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较易(0.85)
12. 下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是( )
A.希望 | B.芳香 | C.生命 | D.文明 |
【知识点】 短语的结构
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37次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
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48次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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较易(0.85)
14. 下列句子书写无误的一项是( )
A.我在原野上摇拽,使原野的风光更加旖旎。 |
B.我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 |
C.听着小鸟的明啭、歌唱。 |
D.我从不孤影自怜,也不孤芳自赏。 |
【知识点】 常见易错字
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39次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
15. 下列对这句话理解错误的是( )
我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
A.作者以花儿自述的方式,运用奇特的想象,表现了花儿坚持追求光明的决心。 |
B.这句话抒发了作者对人生的独特感悟。 |
C.作者运用排比的修辞手法,借花儿表达了自己乐观向上、积极进取的人生态度。 |
D.人生要像花一样,失意时不顾影自怜,得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇,都要积极地向往和追求光明。 |
【知识点】 词句理解与赏析
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61次组卷
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2卷引用:部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:阅读与鉴赏、基础知识积累与运用
试卷题型(共 15题)
题型
数量
选择题
15
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 词句理解与赏析 | |
2 | 0.85 | 文学常识综合 | |
3 | 0.65 | 易误读常见字 常见易错字 | |
4 | 0.65 | 修辞手法 | |
5 | 0.65 | 字义 | |
6 | 0.65 | 词句理解与赏析 | |
7 | 0.65 | 内容概括,主旨把握 词句理解与赏析 表现手法 | |
8 | 0.65 | 一般词语 | |
9 | 0.65 | 一般词语 词义辨析 | |
10 | 0.65 | 内容概括,主旨把握 | |
11 | 0.85 | 常见易错字 | |
12 | 0.85 | 短语的结构 | |
13 | 0.65 | 修辞手法 作家作品 | |
14 | 0.85 | 常见易错字 | |
15 | 0.65 | 词句理解与赏析 |