第3课《花之歌》同步练习 2022-2023学年部编版语文（五四学制）六年级上册
全国
六年级
课后作业
2023-06-22
66次
整体难度：
容易
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
第3课《花之歌》同步练习 2022-2023学年部编版语文（五四学制）六年级上册
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容易
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一、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
1. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
| A．肿胀 擢升 敦厚 蜜饯 | B．娴熟 日暮 掀翻 沸滕 |
| C．通霄 唾沫 发誓 窟窿 | D．鞭炮 压抑 栖息 演译 |
【知识点】 常见易错字
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89次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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较易(0.85)
2. 下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是（ ）
| A．希望 | B．芳香 | C．生命 | D．文明 |
【知识点】 短语的结构
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37次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
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48次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
4. 依次填入下面句子中的词语，恰当的一项是（ ）
我在原野上 ，使原野风光更加 ；我在清风中 ，使清风芬芳馥郁。
| A．摇曳 旖旎 呼吸 | B．摇摆 奇丽 呼唤 |
| C．摇曳 旖旎 呼唤 | D．摇摆 奇丽 呼吸 |
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84次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
5. “而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？（ ）
| A．我们要积极乐观地对待人生，因为每个人都有存在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。 |
| B．指的是大自然的哲理。 |
| C．指花儿是最值得人们欣赏的。 |
| D．批评人类不懂大自然，不珍惜大自然。 |
【知识点】 内容概括，主旨把握
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32次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
6. 下列对句中加点字词的理解，有误的一项是（ ）
| A．我是星星，从苍穹坠落在 |
| B．我醒来时，白昼的那只硕大无 |
| C．我总是仰望高空，对光明心 |
| D．我从不顾影自怜，也不 |
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40次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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较易(0.85)
7. 根据文意，下列说法中不正确的一项是（ ）
| A．《花之歌》是英国作家纪伯伦写的一首散文诗，语言优美，诗意浓郁，哲理隽永。 |
| B．《花之歌》是花的自述，全文无一“花”字，却句句写花，以花拟人。 |
| C．作者在文中借花的生长与凋谢，表达了对生命的思考。 |
【知识点】 文学常识综合
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30次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
8. 下面各句的修辞手法，判断有误的一项是（ ）
| A．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（拟人）。 |
| B．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比） |
| C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人） |
【知识点】 修辞手法
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54次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
9. 下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（ ）
| A．苍 |
| B．摇 |
| C．鸣 |
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90次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
10. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。对这句话的理解正确的是（ ）
| A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。 |
| B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。 |
| C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。 |
【知识点】 词句理解与赏析
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30次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
11. 下列对这句话理解错误的是（ ）
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
| A．作者以花儿自述的方式，运用奇特的想象，表现了花儿坚持追求光明的决心。 |
| B．这句话抒发了作者对人生的独特感悟。 |
| C．作者运用排比的修辞手法，借花儿表达了自己乐观向上、积极进取的人生态度。 |
| D．人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，都要积极地向往和追求光明。 |
【知识点】 词句理解与赏析
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61次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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适中(0.65)
12. 下列说法中，有误的一项是（ ）
| A．“我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。”这个句子运用比喻的修辞手法，新颖、巧妙，令人耳目一新。 |
| B．“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这个句子运用排比的修辞手法，写出了花对人类无私的奉献。 |
| C．《花之歌》作者以自己的口吻，借助浪漫的想象和多种修辞手法，描绘出花的美好，花的灵性。 |
| D．《花之歌》结尾处，作者仿佛用花的精神风貌为人类树立了一种美的典范，值得反复阅读，仔细品味。 |
【知识点】 词句理解与赏析
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57次组卷
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3卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
选择题
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较易(0.85)
13. 下列句子书写无误的一项是（ ）
| A．我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。 |
| B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 |
| C．听着小鸟的明啭、歌唱。 |
| D．我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。 |
【知识点】 常见易错字
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39次组卷
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2卷引用：部编版五四制六年级上册第3课《花之歌》同步练习
二、字词书写 添加题型下试题
字词书写
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较易(0.85)
14. 看拼音写词语。
cānɡ qiónɡ( ) zhuì luò( ) lǜ yīn( ) jì xiàn( )
yǐ nǐ( ) fù yù( ) qiónɡ jiānɡ( ) lǐng wù( )
cānɡ qiónɡ
yǐ nǐ
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136次组卷
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2卷引用：人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习
三、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
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较难(0.4)
提升题
15．试从内容上评价《花之歌》。
16．作者将“花”比作什么？
17．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？
18．在这首花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？
15．试从内容上评价《花之歌》。
16．作者将“花”比作什么？
17．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？
18．在这首花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？
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100次组卷
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2卷引用：人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习
现代文阅读
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较难(0.4)
课内阅读。
20．第六段中画线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
21．第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?
22．《花之歌》是《浪之歌》《雨之歌》的姊妹篇，他们同出于纪伯伦的《组歌》，比较它们在写作风格上的相同之处。
花之歌
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎;傍晚，我又与群马一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。
19．第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。20．第六段中画线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
21．第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?
22．《花之歌》是《浪之歌》《雨之歌》的姊妹篇，他们同出于纪伯伦的《组歌》，比较它们在写作风格上的相同之处。
【知识点】 外国诗歌
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159次组卷
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3卷引用：人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习
四、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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适中(0.65)
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2018-11-30更新
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63次组卷
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2卷引用：人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习
语言表达
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适中(0.65)
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2018-11-30更新
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59次组卷
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2卷引用：人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习
语言表达
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较易(0.85)
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64次组卷
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3卷引用：人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习
五、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
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96次组卷
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3卷引用：人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习
六、名句名篇默写 添加题型下试题
名句名篇默写-句子默写
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较易(0.85)
27. 《花之歌》原文填空。
我饮着( ) 的琼浆，听着小鸟的( ) 、( ) ；我( ) ，芳草为我鼓掌。我总是( ) ，对光明( ) ；我从不( ) ，也不( ) 。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
我饮着
【知识点】 名句名篇默写
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95次组卷
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2卷引用：人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
试卷题型（共 21题）
题型
数量
选择题
13
字词书写
1
现代文阅读
2
语言表达
3
填空题
1
名句名篇默写
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 常见易错字 | |
| 2 | 0.85 | 短语的结构 | |
| 3 | 0.65 | 修辞手法 作家作品 | |
| 4 | 0.65 | 一般词语 词义辨析 | |
| 5 | 0.65 | 内容概括，主旨把握 | |
| 6 | 0.65 | 一般词语 | |
| 7 | 0.85 | 文学常识综合 | |
| 8 | 0.65 | 修辞手法 | |
| 9 | 0.65 | 易误读常见字 常见易错字 | |
| 10 | 0.65 | 词句理解与赏析 | |
| 11 | 0.65 | 词句理解与赏析 | |
| 12 | 0.65 | 词句理解与赏析 | |
| 13 | 0.85 | 常见易错字 | |
| 二、字词书写 | |||
| 14 | 0.85 | 字形 | |
| 三、现代文阅读 | |||
| 15-18 | 0.4 | 其他外国作家 外国诗歌 | |
| 19-22 | 0.4 | 外国诗歌 | |
| 四、语言表达 | |||
| 23 | 0.65 | 简明、连贯、得体 | |
| 24 | 0.65 | 简明、连贯、得体 | |
| 25 | 0.85 | 简明、连贯、得体 | |
| 五、填空题 | |||
| 26 | 0.85 | 一般词语 | |
| 六、名句名篇默写 | |||
| 27 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
