河南省南阳市西峡县2022-2023学年八年级上学期期中语文试题
河南
八年级
期中
2022-11-28
169次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
从惨绝人
(1)依次给语段中加点的字注音,全部正确的一项是( )
A.huǎn shī | B.huán shī | C.huán shǐ | D.huǎn shǐ |
hàn
二、选择题 添加题型下试题
卫夫人教授王羲之书法,她认为:点如“高峰坠石”,让人理解 ,横如“ ”,让人领悟 ;竖如“ ”,让人知道 。书法之美,一直是与生命相通的!
①强韧和坚持 ②万岁枯藤 ③重量与速度 ④千里阵云 ⑤开阔的胸怀A.①②③④⑤ | B.③④①②⑤ |
C.③④⑤②① | D.⑤②①④③ |
【知识点】 衔接与排序
A.鲁迅先生是五四时期的先锋人物,其文章 |
B.使用公筷成为潮流,这种“新食尚” |
C.近年来,西峡县城面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起, |
D.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田, |
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)祖国的大好河山,处处有美景佳句。登临黄鹤楼,你能体会崔颢“
(3)雄关漫道真如铁,人间正道是沧桑。中国大地沧海桑田,五千年来风雨变迁。三国乱世,家园荒芜成动物的巢窟,正是“
【知识点】 名句名篇默写
四、名著阅读 添加题型下试题
(1)语文老师曾经参观过延安革命纪念馆,向同学们介绍在大厅正中,有一组人物塑像。根据你阅读《红星照耀中国》的情况,列举出2位人物。
(2)在“读标题、谈感受”环节中,有同学提出把《红星照耀中国》换回曾用名《西行漫记》,请你说说现用标题的妙处。
五、综合性学习 添加题型下试题
小武在“强国有我”活动中,分享了下面这则新闻。
北京时间2022年4月16日09时56分,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。11时5分,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱。现场医监医保人员确认航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好,神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。
神舟十三号载人飞船于2021年10月16日从酒泉卫星发射中心发射升空,随后与天和核心舱对接形成组合体,3名航天员进驻核心舱,进行了为期6个月的驻留,创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。航天员在轨飞行期间,先后进行了2次出舱活动,开展了手控遥操作交会对接、机械臂辅助舱段转位等多项科学技术实(试)验,验证了航天员长期驻留保障、再生生保、空间物资补给、出舱活动、舱外操作、在轨维修等关键技术。利用任务间隙,航天员还进行了2次"天宫课堂"太空授课,以及一系列别具特色的科普教育和文化传播活动。
神舟十三号载人飞行任务的圆满成功,标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成,中国空间站即将进入建造阶段。
(1)用简洁的语言为本则新闻拟写一个标题,不超过20个字。
(2)假如你将作为学生代表,采访返回地球的航天员王亚平。请根据新闻材料及采访原则,拟写两个采访问题。
(3)小武还搜集了三位宇航员的成长故事,准备在全班讲述。上台前,请你为他提供两个讲述小技巧。
六、现代文阅读 添加题型下试题
中国姑娘
①人们把体育比喻为一个民族精神的橱窗。那么,就让我们打开中国女排这个小小的窗口,看一看我们中华民族应有的精神风貌吧!
②对郎平来说,这是一次极为平常的训练课。
③“停!”袁伟民神态严峻地走了过来,“不要菜球!累了可以休息一会就是了。”
④什么叫菜球?郎平当然明白。顾名思义,菜球就是送给对方吃的小菜,即没有威胁力的“和平球”。比赛时,好不容易争回一个发球权,发菜球那是绝对不允许的。郎平暗暗责怪自己,怎么发出菜球来了呢?不行,绝对不行。她走动了几步,挥动了几下胳膊,又叉着腰沉思默想了片刻,重新开始发球。
⑤“砰”、“砰”的发球声,“好球——好球”的裁判声,一直响着响着,响到很晚很晚。当郎平拖着沉重的步子走出训练房时,一位记者半开玩笑地悄声问她:“指导会不会存心整你?”她用手抹了把脸上的汗水,微笑道“那可说不准。”袁伟民知道了此事,风趣地说:“今天没有。不过,‘整’过她不少次就是了。”
⑥说也奇怪,郎平却喜欢指导的这种“整”。虽然有时“整”哭了,觉得苦得受不了,但下来后又感激招导,希望指导以后再“整”自己。因为她明白自己在队里挑大梁的地位。世界上的几个强队,谁不研究她!他们把她的技术动作拍成电影,录了像,把她作为“强敌”,研究攻克的对策。要想使榔头继续敲响,就得不断锤炼。而教练的每一次“整”不都是对自己的一次锤炼吗?
⑦千锤百炼吧,中国的“铁榔头”!有朝一日,当祖国人民需要你“一锤定音”时,企盼你能够敲得重重的、响响的,敲出我们的国威来!
⑧一般人看排球比赛,往往把自己的热情,全部领注在“一锤定音”的攻球手们身上。而内行的观众,却总把自己的掌声和欢呼声,分一半给场上的灵魂——二传手。
⑨二传手孙晋芳,是中国女排的队长。无论多么险恶的来球,只要经过她的手一调整,一缓冲,顷刻间就化险为夷,变得平和起来。对于她的球艺,一位体育记者曾经作过如下的描写:“如果说向她飞来的球像一团圆熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕缕袅袅青烟……”
⑩她熟知每一个同伴的性格、脾气、身体和技术,比赛时总号着她们的脉搏给球。郎平的性格爽朗,兴起时容易跳早,球要给高些。招娣是一员虎将,急时,不能轻易给她球。亚琼不能埋怨,要多鼓励……一幕幕惊心动饱的战斗场面,就由她导演出来一支支悦耳的乐曲,由她指挥而生。
⑪大海扬波,靠地球自转、潮汐和飓风;那么,姑娘们心海里的波涛,靠什么力量激荡呢?信件,不是几十封,几百封,而是成千累万,从祖国九百六十万平方公里的土地上,像雪片般向她们飞来。观众们除了表示庆贺之外,高谈阔论的并不是排球,而是“精神主粮”“国魂”“理想“你心”“希望”……这一切无不在姑娘们的心海里掀起一朵朵雪浪花。姑娘们清晰地听到,每一个浪海都在响亮地呼喊“为国争光,振兴中华!”
⑫喧腾的九龙伊丽莎白体育馆,突然静寂下来了。中国女排与南朝鲜女排的决赛,已经打到最后一局的最后一个球。如果中国姑娘再赢一分,就将以三比二的优势取胜,成为一九七九年亚洲排球锦标赛的冠军!
⑬头一天,中国女排已经以三比一击败日本女排。郎平漂亮的重扣,孙晋芳高超的传球,张蓉芳、陈招娣的顽强拼搏,周晓兰出色的拦网,使得成千成万观众眼花缭乱。外国记者评论说,中国女排的崛起,意味着“东洋魔女”(指日本女排)称霸亚洲局面的结束。
⑭最后一个球的争夺,是那么激烈!
⑮“砰”一声,郎平的一记重扣,激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声,像海涛击岸,像山洪爆发,像飞瀑倾泻。观众们蜂拥到场子里,将一束束散发着馨香的鲜花,献给教练、领队和姑娘们。
⑯中国女排的姑娘们为这个来之不易的胜利兴奋得紧紧抱成一团。两年前,她们唱着“没有眼泪,没有悲伤”离开日本今天,她们在香港让欢乐的泪水尽情流淌。鲜花,是观众们送给她们的,她们又将鲜花撒给观众。鲜花撒向哪里,那里就激起一个欢乐的漩涡。
(节选自《中国姑娘》,有删改)
小贴士
本文是一篇报告文学。报告文学是兼有新闻和文学特点的散文,通过生动的情节和典型的细节,迅速地、及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真事。1981年,作家鲁光发表了长篇报告文学《中国姑娘》,全文描述了中国女排姑娘们在训练时的场景,生动地写出女排姑娘们为了祖国的荣誉努力训练时的辛苦与想为国家增光永不放弃的精神,在当时反响十分强烈!
7.文章为什么侧重塑造郎平和孙晋芳的形象请简要分析。8.根据括号内的要求,赏析下面的语句。
(1)说也夺怪,郎平却喜欢指导的这种“
(2)鲜花撒向哪里,那里就激起一个欢乐的漩涡。(从修辞手法的角度进行赏析)
9.第⑭段写“最后一个球的争夺”,为什么单独成段且不展开详细叙写?请简要分析。
10.不同的项目,同样的体育精神。今年的10月1日,在女篮世界杯决赛中,中国队61∶83负于美国队,获得亚军,追平历史最佳战绩。与女排的“女排精神”、女足的“铿锵玫瑰“相似,女篮的“无畏金兰”,时刻提醒着我们,女篮姑娘们拥有的勇气和团结值得我们铭记。联系生活实际,谈谈你对这些体育精神的理解。(50字左右)
【知识点】 新闻
许先生
路 明
①见到许伯威先生时,他已经七十岁了。这位国内顶尖的理论物理学家,在校方的邀请下重新出山,给我们这些本科生上量子力学。
②许先生一头白发,总是穿一件灰色的夹克衫,朴素干净,夏天则是灰色短袖衬衫。量子力学是物理系学生公认最难的课程。许先生讲课不用投影仪,不用幻灯机,坚持写扳书。从普朗克到薛定谔,从海森堡到狄拉克,涉及无数抽象的演绎与推导。许先生每次上课都密密麻麻地写满四大块黑板,擦掉,再写满。逻辑清晰,一丝不乱。
③被问起缘何选择研究量子理论,许先生笑言,当年他在南开大学读研究生时,学校组织批判“贵产阶级学术理论”,分配给许先生的任务是执判狄拉克的量子学。动乱中,这却是一个难得的可以静心读书的机会。许先生借“批判”之名,系统钻研了狄拉克的理论,大为赞叹,从此与量子结缘,矢志不渝。
④1970年,“东方红一号”卫星上天时,先生正在甘肃农村劳动。他身边没有任何资料,硬是从牛顿定律出发,推导出整个力学体系,进而计算出“东方红一号”卫星的轨道参数。与官方公布的数据比较,几乎丝毫不差。许先生说:“当时那种喜悦之情,溢于言表;回头想,多少岁月蹉跎,情何以堪。”
⑤给我们上课那个学期,正值“本科教学评估专家组”前来视察,学校极为重视。系里召开大会,反复教导我们,万一遇上专家私访,该如何作答。此外,为展示我校学子积极向上的精神面貌,各宿舍摊派一人,每天早上六点钟去体育馆打乒乓球。
⑥教务处也不闻着,派出人手在各教学楼路守,专抓那些迟到、早退等“学风不正”的学生。抓到就记过,取消奖学金及保研资格。
⑦一时间人心惶惶。
⑧哪天上午,许先生正上着课,一位教务处的领导冲进教室,掀住一个正趴着睡觉的学生,要记他的名。
⑨我听见许先生的声音:“请你出去。”
⑩领导愣了:“我在帮你整顿课堂纪律呢。”
⑪“那么,请你尊重我的课堂。“许先生顿了顿,一个字一个字地说,“我不希望学生上课睡觉,但我捍卫他们睡觉的权利。现在,请你出去。”
⑫领导脸憋得通红,犹豫了一下,怏怏地走了。课堂里掌声雷动,经久不息。
⑬今天想起这段话,我依然抑制不住热泪滚滚。
⑭没错,我就是那个上课睡觉的本科生。从那天起,我没在许先生的课上开过一分钟小差。期末成绩九十八分,是我本科四年的最高分。
⑮我们是许先生教的最后一届学生。一年后,我直升本校研究生,后来又读了博,成为一名高校教师。在我的课上,我坚持不点名。我对每一届学生说着许先生的话:“我不希望你们翘课,但我捍卫你们翘课的权利。”
⑯2007年4月29日,许先生因病去世。按先生遗愿,丧事从简,谢绝吊唁。噩耗传来,很多老师和学生哭了。
⑰记得有一节课,讲到电子轨道的角动量,先生仿佛在无意中谈及生死——一个人的生死,对宇宙而言,真的不算什么。总质量守恒,总能量守恒,角动量守恒。生命不过是一个熵减到熵增的过程。始于尘土,终于尘土。
⑱我不知道,一个生命对于另一个生命,究竟意味着什么。是一个粒子轰击另一个粒子,一个流经过另一个波,抑或是一个量子态纠缠着另一个量子态?我只知道,在那样一个时刻,有一个人、一句话击中了我,照亮了我,改变了我前行的方向。
⑲永远怀念您,许先生。
(有删改)
11.本文是一篇回忆性散文。请你仿照示例,概括关于许先生的其他事例及品质。(1)许先生坚持板书,一丝不苟
(2)
(3)许先生计算参数,细致精准
(4)
(5)许先生丧事从简,朴实淡泊
(6)
12.有人认为⑤—⑦段是与许先生无关的内容,应该删掉,你同意这个观点吗?说说理由。
13.赏析第⑫段划线句子的表达效果。
领导脸憋得通红,犹豫了一下,怏怏地走了。
14.作者在回忆往事之后,深情地写道“我只知道,在那样一个时刻,有一个人、一句话去中了我,照亮了我,改变了我前行的方向。"请结合全文谈谈你对这句话的理解。
【知识点】 散文
七、文言文阅读 添加题型下试题
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
15.下列选项中加点词语意思相同的一项是( )A. |
B.相 |
C.每 |
D. |
虽乘奔御风,不以疾也。
17.从全文看,文末引用渔者歌谣的作用是什么?
18.《三峡》和下面的链接材料在写水前都先写了山,请简要分析两个语段写山的不同目的。
【链接材料】
常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森③,离离④蔚蔚,乃在霞气之表。仰瞩俯映,弥习⑤弥佳,流连信宿⑥,不觉忘返。目所履历,未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己於千古矣。”
(袁山松《宜都山川记》)
【注】①践跻:登临。②崿:山崖。③萧森:树木错落耸立的样子。④离离:茂盛的样子。⑤习:熟悉。⑥信宿:两宿。
【知识点】 山水游记类
八、诗歌鉴赏 添加题型下试题
渡荆门送别·李 白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
19.请展开想象,描述“月下飞天镜,云生结海楼”所展现的画面。20.请分析尾联是如何抒发作者的思乡之情的。
【知识点】 李白(701-762) 诗
九、作文 添加题型下试题
在海上航行的船,全靠灯塔指明方向。我身边也有像灯塔般闪耀着为我指明方向的人:失望沮丧时,让我再拾信心;茫然失措时,助我看清前路;畏难退缩时,让我鼓起勇气;得意忘形时,教我谦虚谨慎……
请以“他/她是我的灯塔”为题,写一篇记叙文。
写作要求:①除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名或地名。
【知识点】 全命题作文
22. 成长是一道明媚的忧伤—-—-忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。告别昨天,回想成长的历程,才发现生活中那些刻骨铭心的伤痛,往往是激发成长的正能量。总有一些伤痛让我们瞬间长大—---或经历挫折,变得坚强;或愧对深情,学会感恩;或失去拥有,懂得珍惜;或品尝苦果,收获启迪……
题目:请以“这份伤痛让我 ”为题,在横线上填写合适的词语,将题目补充完整,然后作文。
①半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语,将题目补充完整,然后作文。
②除诗歌、戏剧外,自选文体,文章不少于600字,严禁抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【知识点】 半命题作文
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1 | 0.94 | 注音 根据拼音写汉字 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.65 | 衔接与排序 | |
3 | 0.85 | 成语和熟语 | |
三、名句名篇默写 | |||
4 | 0.94 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
四、名著阅读 | |||
5 | 0.65 | 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》 | |
五、综合性学习 | |||
6 | 0.65 | 拟写新闻标题、导语 采访词 谈认识、谈看法 | |
六、现代文阅读 | |||
7-10 | 0.65 | 新闻 | |
11-14 | 0.4 | 散文 | |
七、文言文阅读 | |||
15-18 | 0.65 | 山水游记类 | 课内阅读 |
八、诗歌鉴赏 | |||
19-20 | 0.4 | 李白(701-762) 诗 | |
九、作文 | |||
21 | 0.65 | 全命题作文 | |
22 | 0.4 | 半命题作文 |