江苏省江阴市夏港中学2022-2023学年八年级下学期3月月考语文试题
江苏
八年级
阶段练习
2023-04-06
270次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
一、基础知识综合 添加题型下试题
①淡黑的起伏的连山,仿佛是yǒng跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
②它震hàn着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
③祖父好,在路上轻易不提_________(调停,调解)着的情事,倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。yǒng跃
(2)第三句,根据括号里的注释,在横线上填写正确的词语。
(3)第二句划线的句子朗读时语调应 ,语速应 。( )
A.升调 中速 | B.升调 快速 | C.曲调 中速 | D.曲调 快速 |
二、名句名篇默写 添加题型下试题
①
②微君之故,
③
④
⑤与君离别意,
⑥欲济无舟楫,
⑦坐观垂钓者,
⑧海内存知己,
⑨《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧,写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是:
【知识点】 名句名篇默写
三、选择题 添加题型下试题
A.中心词前有多项定语,合理的顺序大致是:数量+所属+形容或描写。如:这是一件妈妈从北京买来的珍贵的礼物。 |
B.“信天游”是一种陕北民歌,我们学的贺敬之创作的《回延安》就是用“信天游”的形式写成的。 |
C.《社戏》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。 |
D.《关雎》是一首古老的恋歌,出自我国最早的浪漫主义诗歌总集《诗经》。 |
A.面对越来越高的求职门槛,许多大学生 |
B.丁琳当选班长那天的班会上, |
C.随着指挥的手落下,悠扬的乐曲 |
D.我跟这件事一点关系都没有,他却跑来向我兴师问罪,真是 |
A.看到同志们的认真负责,使我很受教育。 |
B.自从家里有了游戏机,珍珍的学习明显下降了。 |
C.老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、神经紧张、食盐过多、感冒等。 |
D.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.《说文解字》是西汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文和“古文”,还分析偏旁,定出部首,并解释了书中每个字。 |
B.商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法,作为卜法的辅助,以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。 |
C.《尚书》是中国最早的记言的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。 |
D.歌谣可分为徒歌和乐歌,徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱,其中乐歌的节奏更规律化。 |
一是“象形”,象物形的大概。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”,也是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。五是“转注”,就是互训。两个字或两个以上的字,意义全部都相同或一部分相同,可以互相解释的,便是转注字,也可以叫作同义字。六是“假借”,语言里有许多有音无形的字,借了别的同音的字,当作那个意义用。
下列说法A.汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 |
B.“刃”字,在“刀”形上加一点,指示刃之所在,“刃”是指事文字。 |
C.“人”“言”为“信”,“信”是会意文字。“江”“河”是转注文字。 |
D.“令”本义是发号,假借为“县令”的“令”,这是假借文字。 |
四、名著阅读 添加题型下试题
原句 | 原义 | 教育意义 |
如切如磋,如琢如磨。 | 指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光;将玉比人。 | 做学问要精益求精。 |
靡不有初,鲜克有终。 | 凡事都有个开始,但经常不了了之,没个结果。 | (1) |
它山之石,可以攻玉。 | 别的山上面的石头坚硬,可以用来琢磨玉器。 | (2) |
【知识点】 名著导读
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
吉祥寺赏牡丹
苏轼
人老簪花不自羞,花应羞上老人头。
醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩。
【注】此诗是苏轼出知杭州时期所作。十里珠帘半上钩:十里长街,百姓们上卷珠帘。
9.说说诗“花应羞上老人头”的“羞”字的妙处。
10.请说说“十里珠帘半上钩”的表现手法及其效果。
【知识点】 苏轼(1037-1101) 诗
六、文言文阅读 添加题型下试题
苏琼(节选)
苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰:“卿欲官不?”对曰:“设官求人,非人求官。”芝异其对,署为府长流参军。
除南清河太守。零县民魏双成失牛,疑其村人魏子宾,送至郡,一经穷问,知宾非盗者。即便放之。密走私访,别获盗者。从此畜牧不收,多放散,云:“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄苏公矣。”贼遂去。
琼性清慎,不发私书。郡民赵颍曾为乐陵太守,八十致事归。五月初,得新瓜一双自来送。颍恃年老,苦请,遂便为留,仍致于听事梁上,竟不剖。人遂竞贡新果,至门间,知颍瓜犹在,相顾而去。天保中,郡界大水,人灾,绝食者千余家,琼普集郡中有粟家,自从贷粟以给付饥者。州计户征租,复欲推其贷粟,纲纪谓琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身获罪,且活千室,何所怨乎?”遂上表陈状,使检皆免,人户保安。
11.选项中与“有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗”中的“以”用法和意义A.固国不 | B. |
C. | D. |
A.苏琼自幼言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官,他认为应当先设官职而后求人,个人不应当主动求官。曹芝十分欣赏,委任他为参军。 |
B.苏琼重视社会治安,办案认真细致,治内清明太平。他的这一政绩,对贼人起了威慑作用,于是邻郡富豪将财物寄放到南清河郡。 |
C.苏琼清正审慎,严于律己。告老归家的前乐陵太守赵颖赠送他两只瓜,他也不留情面,严词拒绝了。 |
D.苏琼关心人民的疾苦,敢于为民请命。在治内遇到灾难的情况下,他把有粮食的人家召集来,向他们贷粮分给挨饿的灾民。 |
①尝
③
14.翻译下列句子。
人遂竞贡新果,至门间,知颍瓜犹在,相顾而去。
【知识点】 人物传记类
七、现代文阅读 添加题型下试题
一幅古画的动人之旅
①中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发通知,要求全面加强对历史文化遗产的保护利用,让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。而古画《千里江山图》的文化创新实践,为文物活化提供了可以借鉴的全新途径,由此,这幅古画开始了它的动人之旅。
②开发文创产品,让文物走进日常生活。2017年9月,故宫博物院以北宋画家王希孟的《千里江山图》为中心举办了“千里江山——历代青绿山水画特展”活动。同时,故宫博物院还启动了同主题文创产品的研发工作。例如,《千里江山图》异型茶具套组,仿山石造型制作,异型茶壶和公道杯正放为实用器皿,倒置后可做家居摆件装饰。《千里江山图》多功能艺术折扇、《千里江山图》艺术丝巾等亦相继面世。此外,故宫博物院还利用《千里江山图》经典的青绿配色,研发了包括耳饰、戒指等首饰系列,包括尺、镇纸等文具系列,包括手工皂、无火香薰等日用品,真正让青绿山水走进日常生活,走进寻常百姓家。
③采用数字技术,给人带来沉浸式体验。《千里江山图》的衍生开发与科技结合,寻求跨界突破,以游戏、音乐、数字展览等多种形式呈现给大众。以《千里江山图》为创作蓝本的《绘真·妙笔千山》手机游戏,借鉴古画创作技法,通过技术手段,营造出“如入画境”的体验,满足更多公众尤其是年轻群体的爱好,有助于推动传统文化的普及。除了游戏,2018年7月,故宫博物院还与腾讯创新大赛、QQ音乐联合主办了“古画会唱歌”音乐创新大赛。其中以《千里江山图》为创作蓝本,打造的中国风主题曲《丹青千里》,以现代方式表达传统绘画,开启了一场跨越千年的文化对话。2019年12月,故宫博物院举办“星槎万里——紫禁城与海上丝绸之路”专题展,其中的数码艺术展“千里江山图3.0”糅合了传统美术与数码科技的优势,生动再现出宋代青绿山水巅峰之作的雄浑壮阔,让观众宛若置身于《千里江山图》中,带来全新的艺术体验。
④传统文化对接时代审美,让文物焕发新生。2022年央视虎年春晚舞台上,舞蹈诗剧“《只此青绿》—舞绘《千里江山图》”选段惊艳亮相,好评如潮。该剧以今人视角切入,溯源中华优秀传统文化,以舞蹈诗剧的方式诉说了文化的沉淀、发现和传承。《只此青绿》吸引了很多年轻人的目光,节目中高难度的“青绿腰”成为网络热议的话题。《只此青绿》首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行,演出
⑤《千里江山图》的文化创新之旅,紧跟时代发展的步伐,找到了传统与现代的结合点,在具体工作中兼顾文化内涵、数字科技与实用价值,不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
(原文有改动)
15.选文是从哪些方面对《千里江山图》的文化创新实践进行说明的?16.选文第②段画线的句子运用了哪种说明方法?有什么作用?
例如,《千里江山图》异型茶具套组,仿山石造型制作,异型茶壶和公道杯正放为实用器皿,倒置后可做家居摆件装饰。
17.选文第④段中的加点词语能否去掉?为什么?《只此青绿》首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行,演出
【知识点】 事物说明文
家
侯发山
①日头爬到半空中了,老党还没走到目的地。这条路天天走,虽是沙漠,已经被他硬实实踩出一条路。其实,已经不能算是沙漠了,放眼望去,都是蓬蓬勃勃的沙棘,这些可都是老党几代人的杰作。汗水从老党的头上往下流,漫过黑红的脸庞,汇集到脖子那儿往下淌,被湿透的衣服更像是一幅地图,花花搭搭的。老党喜欢这样的天气,因为沙棘喜欢阳光,有了阳光它才能生长。
②走了十几里,老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的,一年三百六十天,都是围绕沙棘转圈的,不是种植就是维护。经过父辈的实践,知道沙棘最适合在沙漠上生长,耐干旱、贫瘠、寒冷和炎热,再没有植物能比得过沙棘了。路途越远,老党反而心里越高兴,说明他们种的沙棘越多。老党走得气喘吁吁,拄着䦆头休息了一下。咳,老了,过去哪有途中歇息的?老党不知怎么就想到了儿子,想到儿子老党心里就一沉。
③昨天,在城里打工的儿子回来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。
④“爹……”
⑤“别叫爹,我是乡长!”儿子刚开口,老党就黑着脸打断了儿子的话。
⑥儿子忍不住笑了:“乡长,咱这个乡有多少人口,不就你一个人吗?!”
⑦“放屁!你的户口在这里,就是这里的百姓,你、你还是副乡长呢,一点觉悟都没有。”老党说得没错,他的乡长,还有儿子的副乡长,都是县上任命的。老伴死前,也是乡干部呢。
⑧“爹,不,乡长,您这样做有意义吗?”
⑨“龟孙,意义比天大。这里是边境,有人居住,就说明这里还是中国的土地。沙棘种到哪儿,就说明哪儿是中国的地盘,任何国家别想侵占!”
⑩儿子晃了晃手里的书本:“乡长,沙棘……”
⑪老党打断儿子的话,说:“咱国家的边境线长,有的地方以牧代巡,咱这里兔子都不过夜,养啥都不行,只能种沙棘!”
⑫儿子索性不再说话,似乎藏着满腹的心思。
⑬临睡前,老党气呼呼地说:“你要明天敢走,就不是我的儿子。”
⑭儿子痞着脸说:“是不是您说了不算。”
⑮天还没亮,老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的。儿大不由爷,翅膀硬了就要飞出去,老党能有什么办法?
⑯老党叹了口气,把左肩上的䦆头换到了右肩。不去想这糟心事,还是欣赏眼前的沙棘吧。看着沙棘,老党的气就消了,眼里满是怜爱,满是欢喜。金黄色的叶片在阳光下闪闪发光;果子有的桔红,有的橙黄,虽然比鹌鹑蛋还要小,不到成熟的季节,已经散发出淡淡的香味。这些沙棘仿佛知道老党的心思,随着风势,挤挤扛扛地摇摆着,仿佛在说:老党,别生气,儿子走了,不是还有我们吗。我们都是您的子女,我们都是这个乡的子民。
⑰老党呢,似乎也听到了沙棘的心声,浑身充满了力量。他畅出一口气,迈开大步往前走。
⑱忽然,老党的眼睛变直了——昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影!他心里一紧,揉了揉眼睛,原来是儿子!儿子在挖树坑。儿子光着膀子,衣服都没穿。
⑲老党像吃了根冰棍,心里凉爽极了。他像个孩子似的跑了过去。
⑳“儿子,不走了?”
㉑儿子狡黠地眨巴了两下眼睛,说:“乡长,谁说要走了?”
㉒“……”老党欲言又止,心里隐隐有一丝愧疚,觉得自己误会了儿子。
㉓儿子说:“乡长,我查了资料,知道沙棘为药食同源植物,沙棘果实中维生素C含量高,素有维生素C之王的美称,入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙棘的根、茎、叶、花、果,特别是沙棘果实含有丰富的营养物质和生物活性物质,除了食品、医药,还广泛应用于轻工、航天、农牧鱼业等领域……”
㉔“真的?”老党两眼一亮,继续说道,“儿子,你是说,沙棘不但能防风固沙,还能帮助咱们乡脱贫?”
㉕儿子点点头,甩了一把脸上的汗水,说:“除此之外,乡长,还有大用处哩。”
㉖大用处?老党给说糊涂了。
㉗儿子说:“乡长,沙棘赶走了沙漠,人会越来越多,家会越来越好……”
㉘“傻孩子,这样会晒脱皮的。”老党拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上,心疼地说。
㉙“乡长……”
㉚“龟儿子,别乡长乡长了,我是你爹!”老党上前抱住了儿子,眼里的泪欢快地流了出来。
㉛远远望去,老党父子两个已经与沙棘林融为一体,好像他们也成了沙棘。
(选自《微型小说选刊》2020年第19期,有修改)
18.随着故事情节的进展,老党对儿子的态度发生了变化。阅读全文,完成下表。故事情节 | 情感态度 |
老党去种植沙棘途中,想到儿子。 | 沉重失落 |
老党和儿子彻夜交谈,希望儿子留下。 | (1) |
(2) | 畅快愧疚 |
老党从儿子处得知了沙棘的功效,两人共同留下戍守边疆。 | (3) |
A.“家”是老党和儿子共同组成的小家,是他们辛勤工作的乡镇,是祖国的边疆领土。小说标题表现了戍疆干部的执着坚守和对祖国深沉的爱。 |
B.文中多处用了神态描写来塑造老党父子俩的形象。例如,儿子“痞着脸说话”,小说借此批评了儿子态度散漫,玩世不恭的特征。 |
C.小说行文中多处埋下伏笔。如,儿子在最后留了下来,帮助父亲一起种荆棘,帮助乡里脱贫,在前文的情节中已经可以看出端倪。 |
D.文章第一段具体写了恶劣天气下,老党浑身被汗水湿透,但他依然喜爱这种天气。这种反常心理反映了眼前蓬勃的沙棘让他心中充满了希望。 |
金黄色的叶片在阳光下闪闪发光:果子有的桔红,有的橙黄,虽然比鹌鹑蛋还要小,不到成熟的季节,已经散发出淡淡的香味。
21.请你结合语境,理解文章最后一段的含义。
【知识点】 小说
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1 | 0.65 | 一般词语 注音 根据拼音写汉字 朗读(节奏、停顿) | |
二、名句名篇默写 | |||
2 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、选择题 | |||
3 | 0.4 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
4 | 0.65 | 成语和熟语 | |
5 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.65 | 名著导读 《经典常谈》 | |
7 | 0.65 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
四、名著阅读 | |||
8 | 0.65 | 名著导读 | |
五、诗歌鉴赏 | |||
9-10 | 0.65 | 苏轼(1037-1101) 诗 | |
六、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 人物传记类 | 课外阅读 |
七、现代文阅读 | |||
15-17 | 0.65 | 事物说明文 | |
18-21 | 0.4 | 小说 |