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2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷
广东 七年级 阶段练习 2016-01-13 354次 整体难度: 适中 考查范围: 阅读与鉴赏、基础知识积累与运用、写作

一、名句名篇默写 添加题型下试题

名句名篇默写-句子默写 | 容易(0.94)
1. 按要求默写诗句。
(1)商女不知亡国恨,_____________________   《泊秦淮》
(2)____________________________,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
(3)《次北固山下》写时序交替的句子是:________________________________________
(4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。_________________________。《钱塘湖春行》
(5)子夏曰:“________________________________,仁在其中矣。”《〈论语〉十二章》
(6)日月之行,若出其中;________________________________________。《观沧海》
2016-11-18更新 | 161次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷

二、填空题 添加题型下试题

2. 根据句子的意思,看拼音写汉字。
(1)大约只有二十米,但在我眼中却是gāo bù kě pān____________的险峰。
(2)为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地yī sī bù gǒu____________啊!
(3)所有的部队都zhěng zhuāng dài fā______________
(4)水藻真绿,把终年zhù xù_____________的绿色全拿出来了。
2016-11-18更新 | 83次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷

三、选择题 添加题型下试题

3. 下面句子中横线的成语使用错误的—项是(        )
A.他安步当车,慢慢欣赏沿途优美迷人的风景。
B.这次论坛不仅有全球知名大学校长,还首次邀请了企业界和驻华使馆的朋友们,可以说群贤毕至,蓬荜生辉
C.有些人夸夸其谈,却缺乏知识与见地去阐述一个他们自己并不理解的真理。
D.看到弟弟的打扮,我忍俊不禁地笑了。
2016-11-18更新 | 147次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷
选择题 | 较易(0.85)
真题
4. 对下列病句的修改有误的一项是(       
A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。( 语序不当,“讨论”和“听取”调换)
B.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语,删掉“使”字)
C.建国六十年来,中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配,“改革”换为“提高”)
D.昨天下午,我等了他整整一小时左右。(前后矛盾,将“整整”改为“足足”)

四、填空题 添加题型下试题

5. 请仿照例句仿写句子。
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博;_____________________________________________________________________
2016-11-18更新 | 133次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷

五、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 较难(0.4)
课内文言文阅读
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学
学半。”其此之谓乎?
6.解释下面加横线的词语。
(1)不知其也: (2)自: (3)学半:
7.翻译句子。
(1)是故学然后知不足,教然后知困。
(2)故曰:教学相长也。
8.(用原文填空)本文在论述时先以“                  ”作比继而引入“                  ”,进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“                         ”这个结论。
2016-11-18更新 | 103次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷
文言文阅读 | 较难(0.4)
课外文言文阅读
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄(1)默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊(2)田。父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴(3)如此,曷(4)不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策(5)映长明灯(6)读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若(7)不见。
(1)辄:就(2) 蹊:践踏 ( 3)痴:入迷(4)曷:通“何”,为什么(5)策:书。(6)长明灯:佛像前昼夜不熄的灯(7)恬:神色安然,满不在乎的样子。
9.解释下列加横线字词。
(1)牵牛来责蹊田                     (2)父怒                  
(3)依僧寺以                    (4)冕因去                  
10.翻译句子。
执策映长明灯读之,琅琅达旦。
11.找出表达王冕成长的原因不正确的一项(                 )
A.王冕痴迷读书,偷进学堂,听诸生诵读,默记于心。
B.母亲支持王冕读书学习。
C.王冕不愿牧牛,故父亲鞭打他而激怒了他。
D.王冕读书专心,利用夜间苦读。
2016-11-18更新 | 105次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷

六、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读 | 较难(0.4)
现代文阅读

小小的桃树

徐博达

①冬日到了,窗外一片萧瑟。连同那棵小小的桃树。我因为想家的缘故,又兼情怀无所寄托,心下一直恹恹,不由怀想起春天里那棵小桃树的情态。

②“阳春布德泽,万物生光辉”,初春的一日,当我推开窗户,百无聊赖地向外看去时,眼前兀然一亮。在过道右侧的低矮杂树丛中,正俏生生地站着一棵小桃树。远远看去,那桃花开得正怒!一簇簇争先恐后抢占了枝头,一团团推推搡搡盘踞了枝干,一朵朵见缝插针缀上了树身,以致桃叶完全被粉红的花朵淹没,只在有风的时候才略略探出。它也知道春天来了吗?不然它何以欢喜得红了脸颊?春天正写在它脸上呢!

③惊喜的同时,我想:也许,当初它只是被随手扔出的一枚桃核,落在这杂树丛中。泥土掩盖了它,它便在泥土里汲取养料,培植根系。待扎稳马步,蓄足劲力后,方一鼓作气地钻出泥土,冒出新芽。它一面贪婪地沐浴阳光,吮吸雨露,一面把根向大地扎得更深更广。在成长的过程中,艰难险阻自难逃避。狂风会冷不丁地袭击一番,暴雨会劈头盖脸地痛打一顿,乱枝杂草会心怀嫉妒地压迫阻抑。然而生命是顽强的,一切挫折都被它化成向上的动力,经过数年持之不懈的努力,它成熟了,终于能够在明媚春光里得意地舒展着枝叶,享受清风。

④我走到它的近旁,静静地看着这一树桃花。花们有的尚在和畅的春风里酣睡,整个身子蜷缩成一团,正做着好梦。有的张开惺忪的睡眼,打量着蓝天白云,过往人流,溢满了新鲜的喜悦。有的似开似掩,腼腆羞涩,并不敢正眼看人,只时不时地偷觑一下。有的匆忙换上鲜丽的舞衣,就迫不及待地要在春风里卖弄舞姿,哧哧笑着。美丽只有一季,为了报答春天的知遇之恩,她们一丝不苟地梳妆打扮。

⑤“瞧,我开得多好!”花们七嘴八舌地嚷嚷。是啊,开得多好:大大咧咧,满不在乎;肆无忌惮,放浪形骸;灿灿烂烂,轰轰烈烈。花们美丽得没有时间去忧愁,快乐漫无止境。这些可爱的精灵!

⑥站在这棵小桃树前,我觉得所有的悲伤都没有理由。就像这些桃花,终究是要落去的,但至少在绽放的日子里,它们给这世间带来了生机,带来了活力,带来了独有的美丽。卑微因此高尚,短暂因此永恒。

⑦我在冬日的寂寥里,怀念着春天里的小桃树。很快,它就会再度开花,舞蹈,让世界的一隅,因此美丽。

12.仔细阅读全文,分析小桃树都有哪些特征。
13.文中“我”的情感是怎样发展变化的?请从文中找出三处来回答。
14.品味文中加横线的语句。
15.请用自己的话概括作者借小桃树揭示了怎样的道理?
2016-11-18更新 | 155次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷
现代文阅读 | 较难(0.4)

偷父   

刘心武

我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感觉到不对劲儿,难道……我快步走到

各处,一一按亮灯,到卫生间一仰头,心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时,忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机,准备拨110报警,右手操起窗帘叉子,朝床下喊:“出来!放下手里的东西!只要你不伤人,咱们好商量!”

一个瘦小的少年从床底下爬出来了,剃着光头,穿一件黑底子的T恤。我用窗帘又指

着他:“你偷了些什么?把东西掏出来!”

(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”

他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里,开始询问。

他今年14岁,家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了,一年


前开始了流浪生活,现在靠结伙偷窃为生。

我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面,端到他面前。

我决心放他去,对他说:“我的话你未必肯听,但是我还是要跟你说,不要再干这种违法的事,你应该走正路。”他点头。

我给他开门时,他居然说:“我还不想走。”

我大吃一惊:“为什么?”

他回答的声音很小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢……”

天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里,准备拨ll0。这工

夫,那少年却已经转身进了卧室,麻利地爬进了床底下。我惊魂未定,他却又爬了出来,回到了门厅。我这才看清,他手里捧着一幅油画。我正想嚷,他对我说:(2)“我要……我要爸……求您了。”

那幅油画,是我临摹凡•高的自画像,这幅自画像里,人物显得特别憔悴,眼神饱含忧郁,胡子拉碴的。

少年告诉我,他负责踩点的时候,从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画,一看就觉得是他爸,总想偷走它。今天,他好不容易钻了进来,取下这幅画,偏巧我回来了……

我细问他:“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”

他执拗地告诉我,他没有妈。他妈在他还不记事的时候,嫌他爸穷,跟别人跑了。他记得他爸,那扎人的胡子茬儿,那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……不记得是哪一天,忽然说他们那村外地底下有黑金子,大家就挖了起来,他爸爸也去挖。去年一天半夜里,村子忽然闹嚷起来,跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋……简单地说,村外的小煤窑出事故了,他爸,还有别的许多孩子的爸,给埋井底下了……

少年说这些事情的时候,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难,也就是鼻子酸了酸,但是,当我听清这孩子今天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时,我的眼泪忍不住溢出了眼角。

我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开,他闪了出去。

关上门以后,我若有所失,又出门一溜烟跑下楼梯,气喘吁吁地冲出楼门,四面张望。

只有树影在月光下朦胧地闪动,一派寂静笼罩着我。

——我是想追上去叮嘱他:“孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”

       (选自《文学故事报》,有删改)

16.简要分析偷父少年的人物形象。
17.从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言。
       (1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:啥也没拿啊!”
       (2)“我要……我要我爸……求您了。
18.文中画横线的句子写偷父少年眯眼看我,仿佛我是个怪物。请揣摩少年此时的
   心理活动,并用第一人称描写出来。
19.文章末尾,我是想追上去叮嘱他:孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”’
   请结合全文分析,这表露出的什么情感愿望?
2016-11-18更新 | 53次组卷 | 2卷引用:2015-2016学年广东肇庆市端州区西片区七年级上第二次联考语文试卷

七、作文 添加题型下试题

作文 | 适中(0.65)
真题
20. 作文
阅读下面的文字,按要求作文。

春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾……在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。


你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。

八、名著阅读 添加题型下试题

名著阅读 | 较难(0.4)
名校
  那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手B里,道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”
  如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指又里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”
  好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。
21.本文节选自《 》,作者是   
22.请用简洁的语句概括选段的主要内容(答案不得超过10个字)。
23.结合文段,简要分析大圣的人物形象。

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:阅读与鉴赏、基础知识积累与运用、写作

试卷题型(共 11题)

题型
数量
名句名篇默写
1
填空题
2
选择题
2
文言文阅读
2
现代文阅读
2
作文
1
名著阅读
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
阅读与鉴赏
2
基础知识积累与运用
3
写作

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、名句名篇默写
10.94诗  词句子默写
二、填空题
20.85字音  字形
50.85压缩语段
三、选择题
30.85成语和熟语
40.85病句辨析与修改
四、文言文阅读
6-80.4
9-110.4
五、现代文阅读
12-150.4散文
16-190.4记叙文
六、作文
200.65半命题作文
七、名著阅读
21-230.4吴承恩(1507-1582)  《西游记》
共计 平均难度:一般