山东省新泰市2023-2024学年七年级(五四学制)上学期期末语文试题
山东
七年级
期末
2024-03-10
70次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.半空中似乎总挂着透明的水 |
B.扫开一块雪, |
C.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右 |
D.实在不能 |
A.我想那漂渺的空中,定然有美丽的街市。 |
B.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的绝别。 |
C.这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 |
D.皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御骋织师”。 |
A.我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路, |
B.后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿 |
C.趁这个机会,我 |
D.这些词使整个世界在我面前变得 |
【知识点】 词语
A.随着新时代生态文明建设实践的深入推进,对生态文明建设的规律性认识不断深化。 |
B.为了防止今后不再发生类似的严重事故,我们一定要加强管理。 |
C.长期吃快餐的人容易生病,主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。 |
D.1月6日,哈尔滨第四十届公益冰雪集体婚礼在哈尔滨冰雪大世界举行。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 |
B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和”。 |
C.我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 |
D.“我并不愚蠢啊!”这位官员想,“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来!” |
【知识点】 标点符号
A.安徒生,丹麦著名作家,代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》,诗集《飞鸟集》等。 |
B.《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写,以语录体和对话体为主,是记录孔子及其弟子言行的著作,儒家学派的经典著作之一。 |
C.蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》。 |
D.寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。 |
二、现代文阅读 添加题型下试题
①它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
②我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
③隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫! 又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
④我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
⑤我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
⑥两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
⑦我永无改正我的过失的机会了!
⑧自此,我家永不养猫。
7.对文中“我”的评价错误的是( )A.情绪化极强,多愁善感。 |
B.有正义感、同情心。 |
C.发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省。 |
D.凭表面现象判断是非,不可取。 |
A.表达了作者希望社会都能保护、关爱流浪猫的美好愿望。 |
B.表达了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题。 |
C.表现了“我”莽撞急躁的性格特征。 |
D.表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。 |
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
10.第三只猫“大家都不喜欢它”,但它亡失后,“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什么?
【知识点】 郑振铎(1898-1948) 散文
三、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以
(选自《诫子书》)
【乙】
(选自《曾国藩家书》)
【注释】①盖:大概,一般。
11.解释下列加点的词。
(1)非宁静无以
(3)不
12.用“/”给文中画波浪线语句断句,限2处。
吾 见 家 中 后 辈 体 皆 虚 弱 读 书 不 甚 长 进
13.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)盖阅历一生深知之,深悔之者,今亦望家中诸侄力行之。
14.(1)甲文《诫子书》中,诸葛亮围绕学习告诫儿子,成才需要具备哪几个条件?
(2)乙文主要介绍了哪几件关于“为学”的事?请用自己的话进行概括。你在“为学”上还有什么经验或收获?
【知识点】 文言文阅读
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
15.请用生动的语言描绘“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂”的画面。16.诗人登山临海,看到了壮美的海景,同时又借助想象抒发了自己的情志。请你写出想象的诗句,并说一说诗人借此抒发了怎样的情志?
【知识点】 诗歌鉴赏
五、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)夕阳西下,
(2)子曰:“
(3)
(4)何当共剪西窗烛,
(5)子曰:“贫而无怨难,
(6)纸上得来终觉浅,
(7)千淘万漉虽辛苦,
(8)
(9)子曰:“
(10)子曰:“其‘恕’乎!
【知识点】 名句名篇默写
六、综合性学习 添加题型下试题
为了传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。
(1)对联主题:“孝亲敬老”,请对照已给上联,从备选词中选出合适的,搭配好填写在相应的横线上。
风尚好 国泰民安 孝亲敬老 脸上开 敬老如花 岁月新
上联:孝心似籽心里种
下联: (7个字)
(2)为了更好地落实活动主题,请你再设计一个活动项目。
活动一:利用国旗下的讲话时间,向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》。
活动二:召开主题班会,讨论“孝”的内涵。
活动三:
(3)有同学收集了关于“孝”的诗句,下列不符合“孝”的主题的一项是( )
A.父兮生我,母兮鞠我。 | B.谁言寸草心,报得三春晖。 |
C.十月胎恩重,三生报答轻。 | D.莫道桑榆晚,为霞尚满天。 |
七、名著阅读 添加题型下试题
行者: 师父且请下马,兄弟们莫走,等我扇息了火,待风雨之后,地土冷些,再过山去!
行者果举扇,径至火边,尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍,又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。
行者:(丢下扇子)不停当! 不停当!被那厮哄了!
沙僧:似这般火盛,无路通西,怎生是好?
八戒:只拣无火处走便罢。
唐僧:哪方无火?
八戒:东方南方北方俱无火。
唐僧:我只欲往有经处去哩!
沙僧:有经处有火,无火处无经,诚是进退两难!
(1)上面画横线的句子中“那厮”指谁?“被那厮哄了”指什么事情?(2)精读就是鉴赏。阅读以上片段,完成下面名著精读卡。
名著精读卡 | ||
人物 | 语言 | 心理 |
八戒 | 只拣无火处走便罢。 | ① |
唐僧 | 我只欲往有经处去哩! | ② |
沙僧 | ③ | 深为取经前途担忧 |
【知识点】 吴承恩(1507-1582) 《西游记》
八、现代文阅读 添加题型下试题
石榴花开
纪明涛
①行走在初夏的早上,雨后的微凉令人神清气爽。忽然瞥见路边有几株石榴树开花了。我不由得停下脚步,走近栅栏,仔细端详。红红的石榴花,一树树,一簇簇,一团团,张力十足,灼热,烂漫,飞扬,充满了蓬勃的生命感。
②这偶遇的、灿若烟霞的石榴花,一下子唤醒了我对石榴甜蜜的记忆。我的思绪飘飞到老屋的那棵石榴树身上。
③记不清是哪一年,母亲在老屋院子里栽下了它,起初只有拇指粗细,我并没有怎么关注它。直到几年后,石榴树长成,甜甜的果儿让我大饱口福,它才走进我儿时的记忆。在零食匮乏的年代,那棵石榴树结出的果实,汁液饱满,甜而不酸,还未入口,已让我满口生津,成为我童年味蕾的一份留恋。
④我家石榴树栽种的位置并不是很好,太靠墙了,它得歪着身子长,早几年间总是需要母亲精心地呵护。母亲经常培土护根,剪掉旁生的侧枝。石榴树是很容易生长侧枝的,侧枝长多了,主干就不容易长成了。枝干间有尖刺,常常划破母亲的手,但母亲并不在意,甩一甩又继续剪枝去了。经过几十年的生长,石榴树早已长过墙头,站直了身子,躯干已有碗口那么粗,扭转着树干向上攀援着,斑斑驳驳,疙疙瘩瘩,写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树,我的眼前总会浮现母亲劳作的身影,它不就是我的母亲么?母亲用一双布满老茧的手,操持着农活和家务,日复一日地为家庭付出。而石榴树呢,不也默默地芬芳了小院几十年,甜蜜了我们几十年么?
⑤农历五月,是火红的石榴花盛开的时节,故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得
⑥十月,是石榴的收获时节,细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候,摘得晚了,一些石榴就会裂开口子,露出鲜红的籽,引得众多鸟儿争食。我要去赶,母亲总是阻止我,告诉我那是石榴树送给鸟儿的礼物。每年,母亲都会特意在枝头剩下几个火红的果儿,送给鸟儿,也留给树。
⑦采摘下来的石榴,母亲通常分成三份儿。一份儿注定是要甜我的嘴的;我想多吃时,母亲便过来捉了我的手,告诉我多食容易上火,事事不可贪多。一份儿是送给巷子里没有石榴树的乡邻的;吃了石榴的乡邻,有的向母亲讨要树苗,第二年春天,母亲通过压条生根的方法培育幼苗,成活后,就慷慨相赠。还有一份儿母亲保存得特别仔细;先是将石榴放在阴凉通风的地方,让石榴皮的水分蒸发,然后,母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上,一包一折,一滚一顿,尽量排出空气,让每一层纸都包裹严紧,最后把纸的一角掖进纸层中,便大功告成了。包好的石榴被放在透气的纸箱里,等到春节,母亲拿出来招待客人。客人们每每惊叹——这时节还能吃上如此鲜美的石榴!
⑧“却是石榴知立夏,年年此日一花开。”此刻,眼前,石榴花开,活泼、灵动,像一簇簇跳动的火苗,又像一片红彤彤的晚霞,充满生机,热烈热闹,让我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石榴花,在今天的都市里似乎很难找到了,而眼前的这几株石榴树,明艳艳地,点亮了我遥远的,香甜的记忆。
(选自《人民日报》,有删改)
20.根据选文中关于母亲的内容,填写表格。内容概括 | 形象特点 |
精心地呵护石榴树,操持农活和家务。 | (1) |
(2) | 教子有方 |
(3) | 善待自然 |
送乡邻成熟的石榴、成活的幼苗。 | (4) |
21.“石榴”在文中多次出现,作用不尽相同。请简要分析它出现在①②段的作用。
22.结合选文内容,分析第⑤段中加点词语的表达效果。
盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得
母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上,一包一折,一滚一顿,尽量排出空气,让每一层纸都包裹严紧,最后把纸的一角掖进纸层中,便大功告成了。
24.作者在心底可能会称石榴树为“我的石榴树”或“童年石榴树”。谈谈“石榴树”寄托了作者哪些情感?【知识点】 散文
九、作文 添加题型下试题
家中有父母的陪伴,课堂有老师的陪伴,课间有同学的陪伴。学习时有书本的陪伴,休憩时有音乐的陪伴,旅途中有风景的陪伴……“陪伴”无处不在,是我们人生中最美好的记忆。
请以“陪伴”为话题,任选角度写一篇不少于600字的作文。
要求:①文体不限,诗歌除外;②书写端正,卷面整洁;③不要出现真实信息(如班级、姓名、地名等),如有需要,请用“xxx”代替。
【知识点】 话题作文
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 字音 | |
2 | 0.85 | 字形 | |
3 | 0.85 | 词语 | |
4 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.85 | 标点符号 | |
6 | 0.85 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
二、现代文阅读 | |||
7-10 | 0.15 | 郑振铎(1898-1948) 散文 | |
20-24 | 0.65 | 散文 | |
三、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 文言文阅读 | 对比阅读 |
四、诗歌鉴赏 | |||
15-16 | 0.4 | 诗歌鉴赏 | |
五、名句名篇默写 | |||
17 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
六、综合性学习 | |||
18 | 0.65 | 对联 文学常识综合 活动设计 | |
七、名著阅读 | |||
19 | 0.15 | 吴承恩(1507-1582) 《西游记》 | |
八、作文 | |||
25 | 0.65 | 话题作文 |