贵州省贵阳市白云区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题
贵州
九年级
期末
2024-03-20
56次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。 |
B.我生平最受用的两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。 |
C.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?” |
D.雨果的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 |
【知识点】 标点符号
A.母亲节那天,她在网上发了微博, |
B.道德与法治、语文和历史三科教材“铸魂育人”的特征及作用 |
C.新型冠状病毒不断变异, |
D.在某中学一处教师宿舍楼上,人们发现有一群马蜂 |
A.改善环境空气质量,根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键。 |
B.八步区广泛开展八桂、贺州市、八步区红领巾巡讲团主题宣讲进校园。 |
C.忧国家治理,养浩然正气,这是中央主流媒体的职责使命所在,是壮大和巩固主流思想舆论,培育“正能量”、唱响“主旋律”的题中应有之义。 |
D.为了给百姓创造更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。 |
【知识点】 病句辨析与修改
①清代曹雪芹在《红楼梦》“贾宝玉品茶栊翠庵”一回中,就对雪水泡茶之法有过极其生动的描述。
②古时候雪水和雨水受污染程度小,可以直接饮用,所以泡茶效果很好。
③雪水和雨水属软水,古人誉其为“天泉”,认为它们是泡茶的好水。
④从现代科学的角度来看,水有硬水、软水之分。
⑤但现在环境污染太过严重,所以不能再直接用雪水和雨水来泡茶。
⑥硬水不宜泡茶,软水才是理想的泡茶用水。
A.②①⑤③④⑥ | B.④⑥③①②⑤ | C.②①⑤④⑥③ | D.④⑥③②①⑤ |
【知识点】 衔接与排序
二、名句名篇默写 添加题型下试题
人应该有怎样的品格与志趣?展开中华民族史诗般的画卷,每一篇幅都在告诉我们答案。孟子在《富贵不能淫》中提出“富贵不能淫,①
【知识点】 名句名篇默写
三、基础知识综合 添加题型下试题
李逵看着宋江问戴宗道“哥哥,这黑汉子是谁?”戴宗对宋江笑道,“押司,你看这厮恁么粗卤,全不识些体面。”李逵便道:“我问大哥:怎地是粗卤?”戴宗道:“兄弟,你便请问这位官人是谁便好,你倒却说‘这黑汉子是谁’,这不是粗卤,却是甚么?我且与你说知,这位仁兄,便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道:“莫不是山东及时雨黑宋江?”戴宗喝道:“咄!你这厮敢如此犯上,直言叫huàn,全不识些高低,兀自不快下拜等几时?”李逵道:“若真个是宋公明,我便下拜;若是闲人,我却拜甚鸟!节级哥哥,不要瞒我拜了,你却笑我。”宋江便道:“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道:“我那爷,你何不早说些个,也教铁牛欢喜。”扑翻身qū便拜。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
这
(2)下列词语的类别与“投奔”相同的一项是( )
A.粗卤 | B.开始 | C.大哥 | D.山东 |
A.阁下 | B.尊君 | C.仁兄 | D.下官 |
四、综合性学习 添加题型下试题
为纪念世界反法西斯战争胜利77周年,新华中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请按要求完成任务。
【妙解汉字】
(1)“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,对这一解释理解最正确的一项是( )
A.反映了古人向往和平幸福生活的愿望。 |
B.说明了古人非常崇尚武力。 |
C.反映了古人喜欢制造武器。 |
D.说明了古人认为要用武力使对方屈服,才是真正的武功。 |
【感悟和平】
纽约联合国总部的联合国花园里,有一座青铜雕塑,名为“铸剑为犁”。
这座雕塑像是由前苏联著名雕塑大师叶夫,武切季奇(Yevgeny Vuchetich)制作的。雕塑中的男子一手抢起锤子,对着另一只手上拿着的想要改铸为犁的剑。
(2)请从摘文中推断“铸剑为犁”雕像造型的寓意。
【抒写心灵】
(3)活动中同学们自主搜集了一些诗句,借以表达对战争的理解和看法。请选择其中一项,仿照示例写一段话。
①天时不如地利,地利不如人和。(孟子《得道多助,失道寡助》)
②可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶《陇西行四首》其二)
③投身革命即为家,血雨腥风应有涯。(陈毅《梅岭三章》)
示例:烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)
战火经年不息,百姓妻离子散,音书不通。战争,给人民带来了多么深重的灾难。
我选择
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 文学常识综合 提炼与概括
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
8. 阅读下列诗歌,完成问题。
(甲)
左迁至蓝关示侄孙湘
[唐]韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
(乙)
酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)下列赏析不正确的一项是( )
A.(甲)诗颔联写诗人想为国尽忠,虽老弥坚,表现出他刚直不阿之态。 |
B.(甲)诗颈联既是实景,又不无象征义,明写天气寒冷,暗写政治环境恶劣。 |
C.(乙)诗从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 |
D.(乙)诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 |
(2)请你结合具体诗句简要分析(甲)(乙)两诗在情感方面的异同。
【知识点】 诗歌鉴赏
六、文言文阅读 添加题型下试题
9. 阅读下面文言文,完成下列各题。
(甲)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄幕冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)
登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②,而楼制工巧奇丽,立黄鹄矶上,且三面临水,又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,非若藤王、黄鹤眼界③可指,故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。
(节选自王士性《广游志》)
【注】①杰:高大。②殊:差别。③眼界:视力所能看到的范围。
(1)下面句子中加点词语的解释,
A.此则岳阳楼之 |
B.阴风怒号,浊浪 |
C. |
D.沙鸥翔集, |
(2)用现代汉语写出下列句子的意思。
①日星隐曜,山岳潜形。
②君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯。
(3)用“/”给文中划线句子断句,共三处。
登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰然大观。
(4)语段(乙)是怎样写岳阳楼的?它写岳阳楼的目的与语段(甲)有什么不同?
【知识点】 山水游记类
七、现代文阅读 添加题型下试题
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗②棉做棉衣,最后学剪裁。师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。如此反复,他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”:一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如,用剪吃布很干脆——咔哧,咔哧,咔哧,这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔!最后一声特别干脆,听起来很果断,那肯定是剪刀将出,剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的,那案面上有许多凹坑,密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀,在画有纵横交错线条的布面上,让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个窝,案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为,一定是有讲究的,应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记,比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”,让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣,很多时候是做“乡工”,也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱,东家只管三顿饭,不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠,只管埋头干活。平常东家客气,也有上烟上酒的,可父亲从来不沾,只吃些茶饭。
⑩早年,父亲行走乡里一直是手工制作,后来母亲加盟。不久有了缝纫机,一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁,母亲负责缝制,从此父母同出同归。小时候我还没念书,就经常随父母去做“上门工”。一大早,东家挑一副挑子走在前头,一头是缝纫机头,一头是机脚,我紧跟父母在后,父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间,这个行业有个笑话段子:“裁缝不落布,穿个冒裆裤。”少时我不解,便问父亲何意,父亲笑了,告诉我意思是说,如果哪个裁缝不留下布头,那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事,每上门做完一家的衣服,他就将剩下的布头交给东家;若是在家,每做好一件衣服,他也将剩下的边角布料扎成一绺,塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴,因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年,他从手工到机制,见证了民间服装的演变发展,亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活。
(选自《人民日报》2019年5月1日第8版,有删改)
注:①襻(pàn)子:用布做的扣住纽扣的套。②绗(háng):缝纫方法,用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
10.作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活?请结合文章内容分条概括。11.结合文章内容,简要分析第②自然段在文中的作用。
12.赏析文中画线句子。
(1)左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。
(2)这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
13.文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?请结合全文说说你的理由。
让人,乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。
③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。“海纳百川,有容乃大。”有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说、散文,几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,又一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。
⑥让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!
14.本文的中心论点是15.选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么?
16.选文第④段运用了哪些论证方法?任选其中一种论证方法分析其作用。
17.选文第①段有什么作用?(答出两点即可)
18.请简要梳理本文的论证思路。
【知识点】 立论文
八、作文 添加题型下试题
大师指着远处的一座高山,问弟子:“那山为什么能与天相连?”“因为它高呗。”弟子说。大师带弟子来到海边,指着远处与天相连的海面问:“海在低处,没有山的高度,那为什么海也能与天相连、与天等高呢?”弟子支吾着,答不上来。“那是因为海的胸襟宽,它那宽阔的胸襟让它与天相连、与天等高。”人师说,“胸襟,也能成就一种高度,一种抵达天空的高度。”
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
作文要求:
(1)表达真情实感。
(2)文体不限,诗歌除外。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 标点符号 | |
2 | 0.85 | 成语和熟语 | |
3 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.65 | 衔接与排序 | |
二、名句名篇默写 | |||
5 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
三、基础知识综合 | |||
6 | 0.65 | 字音 字形 文化常识综合 词类(词性) | |
四、综合性学习 | |||
7 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 文学常识综合 提炼与概括 | |
五、诗歌鉴赏 | |||
8 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
六、文言文阅读 | |||
9 | 0.65 | 山水游记类 | 对比阅读 |
七、现代文阅读 | |||
10-13 | 0.4 | 其他中国现当代作家 散文 | |
14-18 | 0.65 | 立论文 | |
八、作文 | |||
19 | 0.4 | 材料作文 |