1. 下列加横线汉字的注音完全正确的一项是（       ）

A．风骚（sāo） 田圃（pǔ） 亵渎（xiě） 陨落 （yǔn）

B．灵柩（jiù） 凌驾（líng） 睿智（ruì） 恪尽职守（kè）

C．枘凿（nà） 扶掖（yè） 迂词（yú） 廓然无累（kuò）

D．繁衍（yǎn） 惘然（wǎng） 栈桥（zàn） 怒不可遏（è）

2. 下列词语中书写完全正确的一项是（     ）

A．陨落 言行相固 恼羞成怒 媚上欺下

B．宽恕 一抔黄土 刻骨名心 涕泗横流

C．秘诀 断章取义 黎民百姓 惟余莽莽

D．凌驾 心无旁鹜 强聒不舍 重蹈覆辙

3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
①舞台上台湾女艺术家的演奏       动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
②22-在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以      到一千年以前。
③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能      。

A．优雅   追溯   一气呵成	B．优雅   追述   一鼓作气
C．幽雅   追述   一气呵成	D．幽雅   追溯   一鼓作气

4. 在下面语段的空白处依次填入一组句子，最恰当的一项是

竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽。水汽     ，      ，      ，      。

①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩峰汇聚成“叮咚”作响的山泉

A．①③④②

B．②④①③

C．④③①②

D．②③④①

5. 下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

6. 下列四组标点，最适合下面这段话的一组是（        ）
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
①     ②   ③   ④   ⑤   ⑥

A．：“ 。   ，   。   ，   。”

B．：     ，   ，   。   ，   。

C．，     。   ，   ；   ，   。

D．，     ，   ，   ；   ，   。

7. 下列说法中错误的一项是（       ）

A．《星星变奏曲》是一首“朦胧诗”，其下一节与上一节相比，情境意味发生了变化并形成强烈对照，基本句式和一些用语也有所变异，这种情形就如同音乐。所以诗题叫“星星变奏曲”。

B．郑愁予的《雨说》一诗中的“雨说”，是作者在说雨，表明诗人对中国儿童的期待和祝福。

C．鲁迅《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。

D．毛泽东的词《沁园春·雪》分为上、下两阕，上阕描写北国雪景，洋溢着热爱祖国山河的豪情；下阕纵论历代英雄，抒写词人的坚定信念和远大的革命抱负。

8. 古诗词名句默写：
走进古典诗词，走进古典的情怀。（1）“力尽不知热，___________”是农家人苦累劳作的真实镜头；（2）“今夜偏知春气暖，___________”，是春气萌动、蛰虫涌动的敏感；（3）“___________ ，人迹板桥霜”是一幅立体的秋山早行图；（4）“零落成泥碾作尘，___________ ”是高洁坚贞的气节体现；（5）“沉舟侧畔千帆过，___________ ”表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神；（6）“莫道不消魂，帘卷西风，___________”是闺中人面对离愁别绪发出的深重喟叹……

阅读下面文章。
天上的星星
贾平凹
（1）大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天才黑，我们在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。
（2）“星星！”妹妹突然叫了一声。
（3）我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。
（4）夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……
（5）我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
（6）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
（7）“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。
（8）“月亮出来了。”我说。
（9）“月亮出来了为什么星星就少了呢？”
（10）我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
（11）“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
（12）我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
（13）我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
（14）溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。
（15）“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说 。
（16）我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。
（17）于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
（18）大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。（选自《读者》有删改）
9．理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。
发现星星——（               ）——议星星——捞星星——（                 ）
10．结合上下文，谈谈对第（11）段“哦，月亮是天上的大人”这句话的理解。
11．文章最后写道“我们将盆、盘、碟都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边”，你是如何理解“我们”的行为的？谈谈自己的见解。
12．下列句中加横线的文字很有表现力，请结合文章加以品析。
（1）我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。
（2）我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了。
13．文中写道：月亮出来了，星星都躲起来了。请你以星星的口吻对月亮说几句心里话（字数30左右）。

阅读下面文章
我生命中的那簇野菊花
赵宁
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树，捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
14．读第⑤段中两处对野菊花进行描写的句子，请从中找出表明野菊花特点的词语。
15．第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。
16．从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？
17．结合语境，谈谈你对下面句中“绽放”一词的理解。
一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
18．文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。
19．在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。
20．下面对文章写法分析不正确的一项是：（ ）

A．文章第①段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。

B．第③段划线句使用了对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。

C．去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。

D．文章主要通过动作描写表现父亲对“我”的关爱和照顾。

21. 班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
(2)在“讲保卫国土故事”活动环节中，你向同学们介绍的这位风流人物的主要事迹。

22. 名著阅读。
名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填空，点明所选情节出自哪本名著，点明该情节的主人公。
①三借芭蕉扇                 
②黛玉葬花
③孤独勇士绝望岛遇“星期五”
④风雪山神庙   
①            ，          ；
②           ，          ；
③            ，          ；
④            ，         。

阅读下面一首诗，完成小题。

夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

23．诗的首句写出了秋夜的什么特点？
24．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托诗人怎样的思想感情？

《陈涉世家》节选
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
25．本文选自 《     》，它是我国第一部     体通史，被鲁迅称之为“         ，         。”
26．解释下列句中词语。
①楚人怜之 怜：         ；
②度已失期 度：           ；
③会天大雨 会：         ；
④卒中往往语 往往：         。
27．翻译下面的句子。
①会天大雨，道不通，度已失期
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
28．下列各组句子中加横线的词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

B．陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏

C．项燕为楚将 贤能为之用

D．楚人怜之 二世杀之

刘桢以石自喻
刘桢性敏①善辩。曹丕尝请诸文学②，使甄夫人③出拜。坐者皆伏，桢独平视如故。武帝④闻之，大怒，命收⑤之。后免死，输作磨工。武帝尝辇⑥至尚方⑦观作者，见桢匡坐正色，磨石不仰。武帝问曰：“石何如？”桢因得喻己，跪对曰：“此石出自荆山⑧，外有五色之章⑨，内含卞氏之珍。磨之不加莹，调之不增文。天性坚贞，受之自然。”武帝顿悟，顾左右大笑，即日还宫赦桢，复其官。（选自《世说新语》）
【注释】①文学：文学上有造诣的人。②甄夫人：指曹丕妻子。③武帝：魏武帝曹操。④收：逮捕。⑤辇：用人推的车。⑥尚方：官署名，专为宫中制作器物。⑦荆山：在楚国境内，相传卞和氏在荆山得璞，后琢成和氏璧。⑧章：花纹。
29．解释下面句中加横线的词。
（1）刘桢性敏善辩_______
（2）顾左右大笑_________
30．武帝为什么“还宫赦桢，复其官”？请结合文意回答。

31. 写作。请从下面两题中任选一题作文。
（1）阅读下面一则材料，按要求作文。
“你努力了吗?”是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人约翰森的座右铭。他正是靠着母亲送给他的这句话，绝处逢生，走出人生低谷，创造出一个又一个的人生辉煌。试看古今中外，又有哪一个成功人士不是靠着自己的努力去实现自己的人生理想的呢?请联系生活实际，以“努力”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选。
（2）请以“只是因为___________”为题写一篇作文。
要求：①从“那条路”“那本书”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整。②文体自选，不少于800字。 ③不得出现真实的人名。
题目：