四川省威远县新场中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题
四川
七年级
期中
2017-06-17
325次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.元 |
B.独 |
C.洗 |
D.污 |
A.“鞠躬尽粹,死而后已”正好准确地描述了他的一生。 |
B.许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。 |
C.在那恒古的地层里,有着一股燃烧的洪流。 |
D.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。 |
A.虽然这些事情都很 |
B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就 |
C.像你这样 |
D.当时,他是美国 |
A.在建设三峡大坝过程中,无论工人们遇到什么样困难,他们都能披荆斩棘,一往无前。 |
B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 |
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型的音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 |
D.为了防止H7N9禽流感疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强活禽交易管理,制定严密的防范措施。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.“神舟十号”飞船是中国“神舟”系列飞船之一,它是中国第五艘搭载太空人的飞船。 |
B.“人不能常立志,”老师语重心长地对我说:“但要立长志。” |
C.我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦。” |
D.所谓淀粉类食物,主要指富含碳水化合物的主食,如大米、玉米、小麦等…… |
【知识点】 标点符号
A.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《野草》 |
B.《卖油翁》——欧阳修——《归田录》 |
C.《最后一课》——都德——法国 |
D.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》 |
【知识点】 文学常识综合
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)此夜曲中闻折柳,
(3)
(4)《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:
【知识点】 名句名篇默写
三、综合性学习 添加题型下试题
2013年4月23日,是第18个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务:
8.【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
好读书,读书让生活变得充实;读好书, 。
9.【调查读书现状】
读书现状调查表
调查项目 学段 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
每日可供自由阅读的时间 | 1.5小时 | 1.2小时 | 0.5小时 |
经典书籍在阅读中所占比重 | 27.8% | 35.8% | 45.6% |
10.【探讨读书方法】
甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
①向校长提建议:
②向同学提建议:
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 图文转换 意见建议
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
11. 春夜洛城闻笛
(李白)
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)诗中的“闻折柳”是什么意思?
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?
【知识点】 李白(701-762) 诗
五、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
【乙】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
12.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)余 闻 之 也 久
(2)非 复 吴 下 阿 蒙
13.下面加点词的词义或用法相同的一项是( )
A.忽啼求 |
B.稍稍宾客 |
C.蒙 |
D.结友 |
(1)不能
(2)日
(3)即
15.翻译下列语句。
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
16.乙文的题目是编者加的。请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。
【知识点】 王安石(1021-1086) 读书学习类
六、现代文阅读 添加题型下试题
痴心石
①许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,看见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆地看。树太大了,不好整棵地运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解。就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思地问,可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼,说:“只要你拿得动,就拿去好了。”我说我拿不动,可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖,可是他们
⑤有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡下。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。半醒了,我只挥一下手,说:“不去。”醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来,责问我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着。
⑦一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块石头,眼前立即浮现年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。
(节选自《三毛文集》,有删改)
17.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事,这与标题“痴心石”无关,应该删除。 |
B.品读第③段画线句,这些语句表现了父母对“我”的个性和爱好的尊重,是痴爱的表现。 |
C.第④段加点词“包涵”的含义是:父母对于“我”的那些怪癖,认为情有可原,而选择了理解与尊重。 |
D.第⑨段画线句中,作者说“可是开不了口”的原因是:“我”深深感受到父母的爱,“我”怕一开口就会泪流满面。 |
19.品读下列语句,分析作者表达的情感。
(1)爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”
(2)我注视着这两块石头,眼前立即浮现年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
20.作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么?
21.文中的父母理解、尊重孩子的“怪癖”,对此,你肯定很有感受,请结合你的生活实际,谈谈自己的看法。
【知识点】 散文
美国少年的精彩16秒
①2012年4月9日早晨7:25,13岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后,坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡车司机的儿子,强尼是外科医生的儿子,他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上。两人同班,又是好友,每天结伴乘坐“大鼻子”校车上学。
②像往常一样,16名学生全部到齐坐好后,司机伍德缓缓启动校车,沿着马路开往学校。一路上,车上16名学生很守纪律,规规矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色,坐在第五排的强尼则在听音乐。伍德开车很稳,43岁的他已经有25年的驾龄,技术娴熟。
③7:35,校车过了第三街区,前面不远处就是教堂,再转一个弯儿就该到学校了。然而,在接下来的时间里,意想不到的危险突然降临。如果不是杰瑞米的机警和沉着,那么,车上的1名司机和16名年仅十二三岁的学生,都将被死神拉进黑名单。究竟发生了什么呢?
④7:37,那时,杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座,不禁大吃一惊。他看见伍德叔叔情况异常:头靠椅背,脸色苍白,浑身发抖,双手完全离开方向盘。而校车则向左偏离方向,冲向教堂——这过程有5秒。见此情景,杰瑞米
⑤这一切,被车载录像机记录了下来。事后,人们发现,5秒、3秒、8秒,共计16秒,杰瑞米没有丝毫慌乱,也没有丝毫犹豫,每一个动作都是那么迅捷、熟练,他表现出来的沉稳与其年纪极不相称。
⑥千万别以为这是简单的16秒!前5秒,如果杰瑞米没有发现伍德异常,没有准确判断出校车已经失控,那么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临,校车将以60公里的时速撞上前面的教堂。中间3秒,如果杰瑞米被吓呆了,或者只知大叫“救命”而不知如何处置,错失关键3秒,校车也会撞上教堂。后面8秒,如果杰瑞米不懂驾驶、手忙脚乱,那么校车是撞墙还是翻覆,只有天知道。幸运的是,这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了。
⑦把时间再拉回到现场。校车停下后,车内其他学生没有慌乱,没有乱跑乱叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位,拿出手机,拨通报警电话,报告完车上发生的情况后,又到驾驶座旁边查看伍德的情况。伍德非常糟糕,一直翻着白眼,嘴里不断发出粗重的喘气声。这时,杰瑞米的好友强尼过来说:“快给他做CPR!我懂这个,杰瑞米,你帮我。”CPR是心肺复苏术的缩写。在杰瑞米的协助下,强尼解开伍德的上衣,熟练地进行胸部按压,直到救援人员赶到。那时已经是7:51。经检查得知,伍德是心脏病突发。幸亏杰瑞米和强尼一直在做CPR,为后来的成功抢救争取了宝贵时间。
⑧人们不禁要问,两个年仅13岁的小孩儿,在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢?其实,这完全得益于他们的家庭教育和学校教育。
⑨杰瑞米8岁时,他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术;9岁时,杰瑞米对他父亲的卡车已经非常了解,并学会了驾驶,只是因为法定年龄未到而没有去考驾照。至于强尼,也是很早就开始向父亲学习医护知识和技巧,CPR的动作要领他在10岁那年就已经完全掌握。美国中小学和幼儿园一直注重进行生命教育,让学生关注死亡,体悟人生,珍惜生命,促使学生成为全面、均衡发展的人。他们把生命教育渗透在死亡教育、品格教育、健康教育、个性化教育和挫折教育之中,形成了完备的体系。也就是说,从幼儿园起,杰瑞米和强尼就开始接受生命教育,至于意外事故的预防和安全知识,曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容。
⑩对于杰瑞米和强尼的非凡举动,整个弥尔顿镇的居民都交口称赞,并联名要求华盛顿州政府嘉奖两位小英雄。比尔警官最有代表性,他自豪地说:“杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲,是当今美国孩子的典范。”
22.通读全文,用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事?23.请说说第④段中一系列加点动词的表达效果。
24.第⑥段是在叙述过程中插入的一段议论,这对表现人物形象有何作用?
25.请结合文章内容说说杰瑞米是一个怎样的少年?
26.本文对你有何启示?请选择一个角度,结合自己的生活实际谈一谈。
【知识点】 记叙文
七、作文 添加题型下试题
(1)成长路上,有你真好 (2)藏在心中的______
要求:①若选题(2),先将题目补充完整再作文;②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;③文章叙事清楚,结构完整,内容充实,写出真情实感;④作文中不得出现真实的校名和人名。
【知识点】 成长与人生
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 字音 | |
2 | 0.65 | 字形 | |
3 | 0.65 | 成语和熟语 | |
4 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.65 | 标点符号 | |
6 | 0.65 | 文学常识综合 | |
二、名句名篇默写 | |||
7 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、综合性学习 | |||
8-10 | 0.85 | 仿写、续写、补写句子 图文转换 意见建议 | |
四、诗歌鉴赏 | |||
11 | 0.65 | 李白(701-762) 诗 | |
五、文言文阅读 | |||
12-16 | 0.65 | 王安石(1021-1086) 读书学习类 | 对比阅读 |
六、现代文阅读 | |||
17-21 | 0.4 | 散文 | |
22-26 | 0.85 | 记叙文 | |
七、作文 | |||
27 | 0.4 | 成长与人生 |