1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(　   　)

A．踌躇(zhú)　　       教诲(huì)　     　刹那（chà）        属引凄异 （zhǔ)

B．洗涤（dί）            绯红(fēi)            胆怯(què)            恹恹欲睡（yān）

C．颀长(qί)                   婆娑（suō）        奔丧（sāng）       摧枯拉朽 (qiǔ)

D．轨迹(guǐ)               轩邈(xuān)          镌刻（juān）       笔耕不辍（chuò）

2. 下列词语中没有错别字的一组是(　   　)

A．燥热        狼藉        妙手偶得　 　筋疲力尽

B．蓠笆        星辰        锐不可当　 　眼花缭乱

C．琐屑        浩翰        坦荡如坻        诚惶诚恐

D．桅竿       默契        泠泠作响        惮精竭虑

3. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
①科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满_______。
②家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香_______着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。
③发展特色旅游产业，我们竹山有着_______的资源优势。
④电视剧《人民的名义》凭借_______的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。

A．憧憬　　　融合　　　独一无二　　　扣人心弦

B．幻想　　　融合　　　得天独厚　　　触目惊心

C．憧憬　　　混合　　　得天独厚　　　扣人心弦

D．幻想　　　混合　　　独一无二　　　触目惊心

4. 下列有关文学常识的表述有误的一项是(　　   )

A．《白杨礼赞》作者茅盾，字雁冰，作家、社会活动家。代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。

B．《藤野先生》是我国著名作家鲁迅先生回忆在日本留学生活的一篇作品，本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》。

C．《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价 他的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

D．《列夫·托尔斯泰》节选自《托尔斯泰》（《三作家》），作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。

名著阅读。

但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！

我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。

5．这段文字节选自《________》，本书的作者是______国的_______。该书是一部文笔优美、________很强的报道性作品。这部书的中文译名为《_________》。
6．文中第二段中的A是_____________(人物姓名）。
7．请根据选段中的描写来分析这一人物形象。

8. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）________________，猎马带禽归。(王绩《野望》)
（2）晴川历历汉阳树________________。(崔颢《黄鹤楼》)
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；_____________________。（吴均《与朱元思书书》）
（4）几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）《庭中有奇树》一诗中描绘主人公痴痴地手执花儿，久久的站在树下，凭香气盈袖而无可奈何的诗句是：____________，_______________。

9. 阅读下列材料，完成问题。
①为贯彻落实“广阅读” 行动计划，某中学开展了一次《我与经典》 读书活动。②通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。③阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。④大家热切希望这样的活动能长久地开展下去。
（1）选文第____句有一处标点错误，应将_________改为__________。
（2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
第_____句，修改意见：_______________________________。
第_____句，修改意见：_______________________________。
（3）为号召广大师生积极加入本次读书活动，八年级1班同学准备张贴宣传标语，请补全标语空缺部分。
读书，犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡；读书，______________，______________；读书，犹如畅饮甘甜的泉水，使你酣畅淋漓。

（一）梁甫行

曹植

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草墅。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

10．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？
11．本诗表达了作者的什么情感？

阅读甲、乙两文，完成下列小题。
【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

                                                                                                  （郦道元《三峡》）

【乙】

二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠^①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐^②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳^③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

                                                                                          （节选自陆游《入蜀记》）

[注释] ①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
12．解释下列句中加点的词语。
（1）沿溯阻绝(         )                    （2）不以疾也(         )            
（3）然十二峰者不可悉见(          )
13．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（          ）

A．议者谓太、华、衡、庐皆无此奇        然十二峰者不可悉见

B．惟神女峰最为纤丽奇峭                      此不为远者小而近者大乎？

C．久之不散                                          春冬之时

D．不以疾也                                          可以调素琴，阅金经

14．下列对甲、乙两文的理解和表述不正确的一项是（          ）

A．[乙]文采用直接描写和对比描写的手法来写神女峰。

B．[甲]文描绘三峡四季美丽的景色，详写夏，略写春冬秋。

C．[甲][乙]两文都抒发了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

D．[乙]文巫山神女峰的景物奇特之处是“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”。

15．甲、乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？
16．用现代汉语翻译下面句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。(           )
（2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。(         )

阅读下文，完成下列小题。

“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
④“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
⑤吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
⑥这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
⑦当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
18．根据括号内的要求赏析下列句子。
(1）轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（人物描写方法的角度）
(                                 )
(2)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（词语运用的角度）
(                                     )
19．下列关于这篇文章的分析有误的一项是(　   　)

A．这是一篇出神入化的人物特写，作者把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。

B．这篇特写通过描写紧张曲折的训练及参赛过程，彰显了中国健儿的拼搏精神。

C．选文第四段中，作者通过侧面描写凸显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。

D．文章有起有伏，动静穿插自如。选文第三段以静衬动，为文章增添了趣味性。

现代文阅读

赶年集

厉彦林

①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。

②我故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。

③春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”

④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。

⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。

⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。

⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。

⑧“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。

⑨望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……

⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。

⑪不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……

（2017年01月14日《人民日报》，有改动）

20．选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？
21．品味选文第②段划线句子的表达效果？
22．选文第④段的描写有什么作用？
23．结合选文内容，说说母亲是怎样一个人物形象。
24．选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然，以往年过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。

25. 以下两题选做一题。
（1）每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段        的旅程”为题目，写一篇文章。
（2）人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华……总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“相遇”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：字数不少于 600字；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套写；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。