江西省丰城市2018-2019学年七年级下学期期末语文试题
江西
七年级
期末
2019-07-06
326次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.狂 |
B.污 |
C.澎 |
D.闲 |
A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是 |
B.市民 |
C.雷锋是 |
D.听了钢琴家的精彩演奏后,大家都 |
A.由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。 |
B.5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 |
C.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。 |
D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。 |
【知识点】 病句辨析与修改
①建设书香型校园,就是要鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能力为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。
④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。
⑤读到好书,就如同和名师交谈,与伟人对话,可以让我们汲取智慧,受益终身。
A.①②⑤④③ | B.③①④②⑤ | C.①⑤④③② | D.③⑤④①② |
【知识点】 衔接与排序
A.人们常说:“不见棺材不落泪,不撞南墙不回头。” |
B.这么厚的一本书,我至少要五、六天才能读完。 |
C.是我的思想跟不上时代的步伐,还是这世界变化快? |
D.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。 |
【知识点】 标点符号
二、诗歌鉴赏 添加题型下试题
春游湖
(宋)徐府
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。
6.“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人心情( )A.惊喜 | B.平静 | C.悲伤 | D.豁达 |
A.首句表达了诗人对春天不知不觉已来临的惊讶与喜悦的心情。 |
B.第二句中的“蘸”字运用了拟人手法,生动形象地写出了桃花开得繁密。 |
C.本诗是写暮春游湖的雅兴。 |
D.本诗之所以能给人新鲜之感,是因能以意趣剪裁景物,根据觅春的心理和游湖的行踪来安排构图。 |
三、文言文阅读 添加题型下试题
八钱宴客
有
【注释】①承:顺着,听从 ②易:简单 ③哂:嘲笑
8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )
A.老奴承/言易办 | B.老奴承言/易办 |
C.老奴/承言易办 | D.老奴/承言/易办 |
(1)欲
10.翻译下面的句子。
(1)老奴承言易办,以六文买二鸡蛋,一文买韭菜,一文买腐渣。
(2)奴爱此诗,勉凑成此,幸勿晒。
11.从这则故事可以看出老奴是个怎样的人?
四、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)念天地之悠悠,
(2)斯是陋室,
(3)
(4)
(5)可怜夜半虚前席,
(6)
(7)予独爱莲之出淤泥而不染,
(8)
【知识点】 名句名篇默写
五、现代文阅读 添加题型下试题
海棠树里的张望
史铁生
奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里,张望。
老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业,书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣,目光渐渐迷茫,渐渐空荒,透过老海棠树浓密的枝叶,不知所望。
春天,老海棠树摇动着满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“这活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直起腰喘口气,这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间,一直到无限的天空。
或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓阴里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,胡乱一洗了事。奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜,又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“刷拉——刷拉”,院子里的人都还在梦中。那时,我大些了,正在插队。从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷拉刷拉”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳,你呀!你还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看得见?”奶奶说:“不能那样,人家看得看不见是人家的事,我得自觉。”这样我才明白,她为什么不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。
她要用行动证明。证明什么呢?她想着她未必不能有一天自食其力。
所有的冬天,在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。我写过我最不能原谅自己的一件事:奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段到底是什么意思?”我看也不看回答:“您学那玩意有用吗?您以为把那些东西看懂,您就真能摘掉什么帽子?”
奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。
但在我的印象里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗外老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响甚至一切有形,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓阴里,张望复张望,或不断地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。
13.选文讲述了奶奶和“我”的故事,请根据故事的主要情节,用简洁的语言,把下面的内容补充完整。(1)奶奶呼唤“我”帮她糊纸袋
(2)
(3)奶奶不要“我”帮她扫院子
(4)
14.全文多次描写老海棠树目的是什么?
15.文章里多次写到奶奶的“张望”,结合文章内容说说奶奶究竟在张望什么?
16.文章最后一段说“这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”,请简要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么?
【知识点】 散文
父亲二十年前的叮嘱
徐德新
①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。
③不知不觉间,县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”
⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸抄拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”
⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”
⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话,父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他……”
⑩“什么,爹?”
⑪“在你面前低头弯腰。”……(选文有改动)
17.文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。
18.结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。
忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。
19.体会下面句子中加点词语的表达效果。
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”
20.父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。
21.请用自己的话,说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。
六、语言表达 添加题型下试题
【简介】方志敏(1899—1935),江西弋阳县漆工镇湖塘村人,中国共产党革命家、政治家、军事家。1922 年8月加入中国社会主义青年团。1923年3月转入中国共产党。1928年1月,参与领导弋横暴动,创建赣东北苏区,领导组建中国工农红军第10军。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席,红10军、红11军政治委员,中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合,创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验。毛泽东称之为“方志敏式”根据地。1935年1月24日,他不幸被俘入狱,在狱中坚贞不屈。写下了《可爱的中国》《清贫》等名著。1935年8月6日,方志敏在南昌英勇就义,时年36岁。
【示例】辛弃疾推荐词——他生于乱世,戎马一生,用满腔热血,谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全,虽命运坎坷,却从未忘怀家国天下。《美芹十论》,洞悉纷乱政局。豪放诗词,光耀千古文坛。他就是他,一代英才辛弃疾!
七、作文 添加题型下试题
微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀、一种境界……
请以“
要求:⑴选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感(诗歌除外);
⑵认真书写,力求工整、美观;
⑶文章不得出现真实的地名、校名、人名等;
⑷不少于600字。
【知识点】 哲理与生活
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 字音 字形 易误读常见字 常见易错字 | |
2 | 0.85 | 成语和熟语 | |
3 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.65 | 衔接与排序 | |
5 | 0.65 | 标点符号 | |
二、诗歌鉴赏 | |||
6-7 | 0.65 | 其他北宋作家 诗 | |
三、文言文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 其他古代作家 日常生活类 | 课外阅读 |
四、名句名篇默写 | |||
12 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
五、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.4 | 散文 | |
17-21 | 0.4 | 记叙文 小说 | |
六、语言表达 | |||
22 | 0.65 | 颁奖词 | |
七、作文 | |||
23 | 0.4 | 哲理与生活 |