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江苏省海安八校2019-2020学年度九年级上学期期中联考语文试题
江苏 九年级 期中 2019-12-09 278次 整体难度: 适中 考查范围: 基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

一、基础知识综合 添加题型下试题

基础知识综合 | 适中(0.65)
阅读下面一段文字,完成各题。

诗歌 ,是文学diàn táng里一颗璀璨的明珠( A )优秀的诗歌可以fēi yuè 时间的长河和不同的国度,拨动人们的心弦。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣 ;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香                           。徜徉其间,我们的情感将在( B   )(潜移默化/循序渐进)中得到熏陶 ,我们的思想将在孜孜求索中变得 shēn   suì

1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。
(             )        (              )          (             )
2.A处应填的标点符号是________
3.B处应填的成语是________
4.请仿造画横线的句子,续写一句话。
                                             
2019-12-09更新 | 78次组卷 | 1卷引用:江苏省海安八校2019-2020学年度九年级上学期期中联考语文试题

二、综合性学习 添加题型下试题

综合性学习 | 较难(0.4)
5. 专题与语文实践活动。
为了让同学们更好地了解现代诗歌,新华中学团委会举办了“轻叩诗歌的大门” 综合性学习活动,请你一起参加:
(1)为了开展好这次活动, 团委拟定了一个活动项目, 请你再补充两个。
①搜集喜欢的诗歌     ②(                     ③(                  
(2)下面是一位九年级同学设计的“我最喜爱的诗歌” 推荐卡片,请帮助填写完整。

诗歌《礁石》

一个浪,一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过一样

但它依然站在那里

含着微笑,看着海岸


推荐理由:
作者:艾青,原名:(                  )全诗采用(                    )的艺术手法,通过对自然景物的描写歌咏,寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗、 纯净,洋溢着一种(                       )的情绪。
(3)学校团委拟邀请著名作家曹文轩于11月15日上午8:00到我校多功能报告厅为全校学生作“好诗伴我行”讲座,请你以学校团委的名义出具一份请柬。
2019-12-09更新 | 53次组卷 | 1卷引用:江苏省海安八校2019-2020学年度九年级上学期期中联考语文试题

三、名句名篇默写 添加题型下试题

名句名篇默写-句子默写 | 适中(0.65)
6. 用课文原句填空。
______________________ ,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》杜甫)
②云横秦岭家何在?__________________ !(《左迁至蓝关示侄孙湘》 韩愈》
_______________________,今夕是何年。(《水调歌头》 苏轼)
____________________________ ,太守醉也。(《醉翁亭记》欧阳修)
⑤《沁园春•雪》一词中,运用对偶、比喻的修辞把静景写动的句子是:__________________________________________
⑥《岳阳楼记》一文中,高度赞扬滕子京政绩的句子是:_________________
2019-12-09更新 | 63次组卷 | 1卷引用:江苏省海安八校2019-2020学年度九年级上学期期中联考语文试题

四、诗歌鉴赏 添加题型下试题

诗歌鉴赏 | 较难(0.4)
阅读下面这首词,完成各题。

采桑子

(欧阳修)

残霞夕照西湖好。花坞苹汀,十顷波平,野岸无人舟自横。

西湖月上浮云散,轩槛凉生,莲芰香清,水面风来酒面醒。


【注释】①西湖:指颍州西湖。②坞(wù):湖岸凹入处。③轩槛:长廊前木栏干。④芰:即菱。
7.作者通过多种感官来描写“西湖好”,请结合全词内容加以分析。
8.这首词抒发了作者哪些情感?
2019-12-09更新 | 83次组卷 | 1卷引用:江苏省海安八校2019-2020学年度九年级上学期期中联考语文试题

五、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读-课外阅读 | 较难(0.4)
阅读下面文言文,完成各题。

王长年智斗倭寇

(明)朱国桢

古称操舟者为“长年”。王长年,闽人,失其名。自少有胆勇,渔海上。嘉靖己未,倭薄会城大掠,长年为贼得,挟入舟。舟中贼五十余人,同执者男妇十余人,财物珍奇甚众。

贼舟数百艘,同日扬帆泛海去。长年既被执,时时阳为好语媚贼,酋长亲信之;又业已入舟,则尽解诸执者缚,不为防。长年乘间谓同执者曰:“若等思归乎?能从吾计,且与若归。”皆泣曰:“幸甚!计安出?”长年曰:“贼舟还,将抵国,不吾备,今幸东北风利,诚能醉贼,夺其刀,尽杀之,因捩舵饱帆归,此不可失也。”皆曰:“善!”

会舟夜碇海中,相与定计,令诸妇女劝贼酒。贼度近家,喜甚。诸妇更为媚歌唱,迭劝,贼叫跳欢喜,饮大醉,卧相枕藉。妇人收其刀以出。长年手巨斧,余人执刀,尽斫五十余贼,断缆发舟。旁舟贼觉,追之。长年故善舟,追不及。日夜乘风举帆,行抵岸。

中丞某,用长年为裨将,谢不欲。长年今尚在,老矣,益秃,贫甚,犹操渔舟。

(选自《涌幢小品》,有删改)


【注释】①长(zhǎnɡ)年:船工。②倭:古代对日本的称呼。此指十四至十六世纪劫掠我国江浙一带和朝鲜沿海的日本海盗集团,即倭寇。③会城:指福建省会福州。④酋长:倭寇的头目。⑤若:你,你们。⑥捩(liè):掉转。⑦饱帆:乘风鼓帆。⑧碇:锚。⑨枕藉:纵横相枕而卧。⑩尽斫:全部地砍杀掉。⑾裨将:副将。
9.请用(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处
则 尽 解 诸 执 者 缚
10.解释下列句子中加点的词。
①倭会城大掠       薄:(          )
②同日扬帆泛海 去:(         )
舟夜碇海中       会:(         )
④贼近家,喜甚   度:(         )
11.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)若等思归乎?能从吾计,且与若归。
(2)长年今尚在,老矣,益秃,贫甚,犹操渔舟。
12.结合文章具体内容,说说王长年是个怎样的人?
2019-12-09更新 | 151次组卷 | 1卷引用:江苏省海安八校2019-2020学年度九年级上学期期中联考语文试题

六、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读 | 较难(0.4)
阅读下面文章,完成下面小题。

追寻历史意义,走出“泛娱乐化”

——我们需要什么样的历史观

①一段时间以来,各种“抗日神剧”“宫廷戏说”“名著改编”,总会引来很多质疑之声。那些不顾史实乃至常识的粗制滥造,那些既无意思更无意义的胡编乱造,让人反感,却也提出了这样一个问题:在信息爆炸、观点多元、文化多样的今天,应该怎么用好历史资源、做好历史传播,真正让历史对时代说话、向公众发言?

②脱下沉重、刻板、僵硬的外衣,换上轻盈、生动、鲜活的步伐,历史的“轻松”背后是社会进步、思想解放的表现。然而,以戏说代替正说,以调侃代替中立,以消费历史代替认识历史,以娱乐历史代替思考历史,可能就跌进了“泛娱乐化”的陷阱——历史变成了市场上的快消品、屏幕里的调味品,变成了抖一个个包袱、造一个个笑料。

③“在娱乐化的潮流中,人们主张对事物和人物不作评价,尤其是不作道德价值上的判断。并不是认为这很困难,而是认为毫无必要。”“泛娱乐化”背后,其实是对历史的一种“去价值化”。一切都可以被恶搞、一切都可以被消费,饭局中就难免出现诋毁先烈的唱段,电视里就难免出现奇言怪行的英雄。在这样的历史观看来,无所谓真相、无所谓真理,是非成败、高尚卑劣都不过尔尔,真可谓“节操碎了一地”。

④当历史仅归于娱乐之时,也就是历史被虚无主义绑架之时,这直接瓦解着社会的价值底座、人们的精神信仰。正如学者的告诫,如果“我们的政治、宗教、新闻、体育和商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸”,最后必然是“我们成了一个娱乐至死的物种”。看看那些起哄让秦桧在岳飞面前“站”起来的,那些围观邱少云“特殊生理结构”的,那些瞎传“村民出卖狼牙山五壮士”的,那些连抗战都可以无所顾忌消费戏谑的……娱乐化一旦过度膨胀,其必然的结果就是审美取向感官化,价值取向虚无化,政治取向戏谑化,道德取向去崇高化。

⑤其实,很多名篇名著,都是从历史中汲取灵感。远有《三国演义》演绎历史沉思天下大势,近有《故事新编》以古喻今反思社会现象,这些名篇以通俗的方式、大众的视角讲“历史故事”,让公众在“悦读”“悦览”中有所悟、有所得,同样有利于传播历史。因此,无论怎样的“历史讲述”,都需要抱有对历史的“温情与敬意”,守住一条基本的底线,那就是不能罔顾常识、颠倒黑白,更不能消解价值、解构意义。尊重历史而不是调侃历史,敬畏历史而不是消费历史,才是“再创造”时需有的历史观。

⑥事实上,那些无聊无趣的作品,不可能有长久的生命力。有网站调查显示,___76.97__%的人认为革命战争题材影视剧的创作,应坚持“严肃化,坚决基于实事还原历史真实一面”。这是对那些 “手撕鬼子” “石头打飞机”的“抗战神剧”的有力棒喝,更是拒绝历史“泛娱乐化”的民意体现。

⑦“历史上都写着中国的灵魂,指示着将来的命运。”端正我们的历史观,以真诚敬畏对待历史,走出“泛娱乐化”,这样,我们才能担负起历史使命,走向更远的未来。

(选自《人民日报》,有改动)

13.请说说本文作者的主要观点。
14.结合文章内容,说说什么是“泛娱乐化”?
15.简述第⑤段的论证思路。
16.说说第⑥段划线语句的作用。
有网站调查显示,76.97%的人认为革命战争题材影视剧的创作,应坚持“严肃化,坚决基于实事还原历史真实一面”。
现代文阅读 | 较难(0.4)
阅读下面的文章,完成各题。

奶奶的星星

①世界给我的第一个记忆是:我躺在奶奶怀里,拼命地哭,打着挺儿,也不知道是为了什么,哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮,形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我,拍着我,“噢——,噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说:“你快听,听见了么……?”我愣愣地听,不哭了,听见了一种美妙的声音,飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者,只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢——,睡觉吧,麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影,是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的,变幻成和平的梦境,我在奶奶怀里安稳地睡熟……

②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过:“奶奶带起来的,长大了也忘不了奶奶。” 那时候我懂些事了,趴在奶奶膝头,用小眼睛瞪那些说话的人,心想:瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是:这话用你说么?

③奶奶愈紧地把我搂在怀里,笑笑:“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。

④“等不到哪会儿呀?”我问。

⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”

⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好,等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么,她都是说:“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的,还一个劲夸我:“小脚丫踩上去,软软乎乎的,真好受。”我可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回:“行了吧?”“唉,行了。”我赶快下地,穿鞋,逃跑……于是我说:“长大了我给您踩腰。”“哟,那还不把我踩死?”过了一会我又问:“您干嘛等不到那会儿呀?”

⑦“老了,还不死?”

⑧“死了就怎么了?”

⑨“那你就再也找不着奶奶了。”

⑩我不嚷了,也不问了,老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。

⑾一个冬天的下午,一觉醒来,不见了奶奶,我扒着窗台喊她,四处都是风和雪。“奶奶出门儿了,去看姨奶奶。”我不信,奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午,妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了,也没人知道我那时想到了什么。小时候,奶奶吓唬我的最好办法,就是说:“再不听话,奶奶就死了!”

⑿夏夜,满天星斗。奶奶讲的故事与众不同,她不是说地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一个星星。

⒀“怎么呢?”

⒁“人死了,就变成一个星星。”

⒂“干嘛变成星星呀?”

⒃“给走夜道儿的人照个亮儿……”

⒄我们坐在庭院里,草茉莉都开了,各种颜色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。

⒅那时候我还不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星,都能给活着的人把路照亮。

⒆奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事,知道那是神话,但到夏天的晚上,我却时常还像孩子那样,仰着脸,揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话,我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……

(选自《史铁生小说选》有删改)

17.小说写了奶奶和“我”的四件生活琐事,请根据故事的主要情节,用简洁的语言,把下面的内容补充完整。
(1)奶奶哄“我”睡觉   (2)_______(3)“我”误把奶奶出门当成奶奶离世(4)_______
18.联系上下文语境,谈谈你对下列加点词语的理解。
她的腰和背可真是够漫长的。
19.联系全文内容,结合括号中的提示,简要分析下列句子表达上的妙处。
也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……(从比喻的角度)
20.请说说第⒄段景物描写有什么作用?
21.文章题目能否改为“奶奶”?请说说你的理由。
2019-12-09更新 | 152次组卷 | 1卷引用:江苏省海安八校2019-2020学年度九年级上学期期中联考语文试题

七、作文 添加题型下试题

22. 北宋诗人秦少游有诗云“韶华不为少年留”,然而水过留痕,雁过留声,在已逝的韶华中,总有一种东西镌刻在我们的记忆深处,怎么也忘不掉,它可以是一种声音,一种味道,一个眼神;它可以是一份思念,一份感动,一份悔恨…… 请以“忘不掉的_______”为题,写一篇文章。
【注释】韶华:美好的时光。
要求:
(1)填全题目,自选文体(诗歌除外),不少于600字。
(2)感情真挚,不得抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名,班级。
(4)请认真书写。

试卷分析

整体难度:较难
考查范围:基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

试卷题型(共 8题)

题型
数量
基础知识综合
1
综合性学习
1
名句名篇默写
1
诗歌鉴赏
1
文言文阅读
1
现代文阅读
2
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
基础知识积累与运用
2
阅读与鉴赏
3
写作

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、基础知识综合
1-40.65成语和熟语  标点符号  仿写、续写、补写句子  根据拼音写汉字
二、综合性学习
50.4简明、连贯、得体  文学常识综合  《艾青诗选》
三、名句名篇默写
60.65名句名篇默写句子默写
四、诗歌鉴赏
7-80.4欧阳修(1007-1072)  词
五、文言文阅读
9-120.4其他明代作家  人物传记类课外阅读
六、现代文阅读
13-160.4其他当代作家  杂文
17-210.4史铁生(1951-2010)  小说
七、作文
220.65成长与人生
共计 平均难度:一般