湖北省十堰市丹江口市2020-2021学年七年级上学期期中语文试题
湖北
七年级
期中
2021-03-07
177次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B. |
C.高 |
D.吝 |
【知识点】 易误读常见字
______的冀中平原,微风拂过,田野里到处散发着麦子成熟的香气; 的白洋淀,湖水波动,小渔船轻快地 于芦苇丛间;在层层的麦浪里,在密密的芦花荡中, 着抗日军民的身影。
A.广袤 浩荡 穿行 跳动 | B.辽阔 浩渺 穿梭 闪现 |
C.辽阔 浩瀚 穿梭 浮现 | D.广袤 浩瀚 飘荡 闪现 |
A.张老师很善于发现每个同学的长处,大家 |
B.纷纷扬扬的大雪天里,张爷最喜欢到 |
C.我们班级的学霸对学习有股钻劲,什么问题都 |
D.美国的科幻小说家艾西莫夫,出版著作更是高达近500部,作品之多 |
A.以白描的手法刻画自己的父老乡亲,赋予白洋淀以英雄的气质和浪漫的色彩。 |
B.《湘西散记》是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。 |
C.亲情是人世间最普遍、最美好、最珍贵、最纯真。 |
D.读经典作品,会堆积我们的人生感受和经验。 |
【知识点】 病句辨析与修改
①想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
②啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。
③回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。
④井房的经历使我求知的欲望油然而生。
⑤我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。
⑥我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。
A.③⑥②④⑤① | B.④⑥③①⑤② | C.①②④③⑥⑤ | D.④②⑥③⑤① |
【知识点】 衔接与排序
A.“家父”“寒舍”“见教”“拙作”“令郎”“奉送”等都是古代常见的谦词。 |
B.《咏雪》和《陈太丘与友期》分别出自志怪小说《世说新语》的方正篇和言语篇。 |
C.《朝花夕拾》中撰写的十篇散文是鲁迅最富生活情趣的篇章,大多写个人生活。 |
D.“坚定”和“坚强”、“时代”和“时期”都是同义词,在词义的范围和用语风格上有差别。 |
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)峨眉山月半轮秋,
(2)
(3)
(4)《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是:
(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以景写哀,衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是:
【知识点】 名句名篇默写
三、现代文阅读 添加题型下试题
①城里是没有黄昏的。街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给
②乡下的黄昏,却是辽阔的,博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着,直到夜来叩门。
③而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满。
④选一处河堤,坐下吧。河堤上,是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。这是草的暮年,慈祥得如老人一样。你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻地。像多年前,亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心,突然止息。
⑤从河堤往下看,能看到大片的田野。这个时候,庄稼收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡?田野不说话,它安静在它的安静里。岁月枯荣,此消彼长,焉有得?焉有失?不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手,不用那么急了。女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到从容不迫,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。黄昏下,她的剪影,就像一幅画。
⑦你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白,摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。那时,你的世界就那么大,那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯,更容易得到快乐。你有些惆怅,因为,现在的你,离简单离单纯,越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛,都老了。他们在河堤上,慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调,却闪闪发光。牛低着头,不知是在倾听,还是在沉思。你想,到底牛是人的伙伴,还是人是牛的伙伴?——相依为命,应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
(11)鸟叫声在村庄那边,密密稠稠,是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头,一排排,被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥,久久缠绵。还是村庄好,总是你中有我,我中有你。不设防。
(12)突然听得有母亲的声音在叫:“小雨,快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑,原来不管哪个年代,都有贪玩的孩子。
(13)周遭的色彩,渐渐变浓变深。身下的土地,渐渐凉了,你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳,它一圈一圈小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒了吃。
9.本文写景以10.说说文章第1段中“街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义和作用。
11.文章第⑦⑧段写童年时关于棉花的回忆,记叙顺序是
12.文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟”这句话。(从修辞和表达效果两方面入手)
13.本文有诗情画意。文章第②段作者认为“而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满”。这是为什么?下列分析不正确的一项是( )
A.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚,慈祥得如亲爱的老祖母,可以止息疲惫奔波的心。 |
B.繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中,从不计较得失。 |
C.晚开的棉花可以幸福一个世界。 |
D.有令人难忘的美好回忆,有让人流连忘返的美景,有正在上演的故事。 |
【知识点】 散文
玩泥
宋灵慧
①对我来说,玩泥绝不仅是乡愁。
②小时候,家住在村西北角高台子上。台子下边是小树林,林子下边是大水坑,这就是玩泥的地方。
③玩泥,有文玩和武玩。
④武玩男孩子们唱主角,我们是观众。
⑤数了伏的午后,知了们嗓门子贼亮,“知了——知了——”,把大人们叫乏了呼呼睡去。皮小子尥①着蹶子跑到坑边,凉鞋背心扒了,扔到树下,跳到坑里。水鸭子似的扎几个猛子,凫几趟水,玩泥大戏开演了。
⑥坑北沿儿坡缓,黄泥,晒饱了太阳。小子们一字排开哗哗哗,对着坑沿儿撩水。泥润了,台子搭好了。猫腰挖起坑泥,头脸身上划拉,两只手小泥板似的,把自己糊得严严实实。嘴巴一张,白牙露出来,黄泥流进去。“噗噗”着嘴边的泥,跑上坑沿儿。坐下,奓②开胳膊,“开车啦!”哧溜——,滑到水里。扎个猛子,再挖泥,再抹。单个开车烦了,就开火车。一串泥鳅子排好,领头的喊“火车开了”,噼里扑噜,你推我挤栽到水里。时间长了,坑北沿儿让这群屁股划成了长长的泥簸箕。
⑦既然是武玩,“险情”就常发生。泥里的玻璃瓦片煤砟儿,把腿肚子、腚蛋子剌个口子。血从泥里冒出来,划拉划拉,口子浅,继续玩;口子深,跟小孩子嘴似的翻哧着,捋把青青菜来,搓巴搓巴,糊上。再不好,就到奶奶大娘家,要点消炎粉撒上,坚决不能叫爹娘知道。玩儿一夏天泥的孩子,黝黑油亮,铁打的一样结实。
⑧文玩儿,是我们女孩子和小男孩的事儿。
⑨小树林东面是聋子奶奶家,门对着坑。穿堂风一刮,门洞忒③凉快。聋子奶奶房后是一条大沟,红胶泥出名。胶泥有脾气,粘,夹锨,没力气挖不来。就算挖来,也是生的,一个瓣儿一个瓣儿的,得蘸着水,在硬地方摔,熟了才能玩儿。聋子奶奶门洞旮旯④有个瓮碴子,扣着旧盆,到夏天,里面就是奶奶给摔熟的胶泥,一条条的。我们坐在地上,守着块儿废青砖,啪唧,啪唧,边摔边捏,聋子奶奶坐在门洞口,有一搭没一搭地摇着蒲扇看。
⑩打啪儿,也叫摔破锅。揪块泥,捏成锅的样子,托起,高举,反扣到地上,“噗”,破一个洞,力气越大,破洞越大。俩人一对儿,给对方补,破洞越大,赢的泥越多。太小的孩子,摔不破,输没了泥就哭,聋子奶奶就从破瓮里拿一块哄他。
(11)刻模子也有输赢,但不是输泥。模子是砖的,跟小镜子差不多,从集上买,好几分钱一块儿。翘尾巴的狗,叼鱼的猫,大眼睛蜻蜓,花盆里的花……揪一块儿泥,抟圆,拍扁,扣在模子上摁,捏,刮,慢慢揭开,图案刻在泥上,模子就成了。摆在墙根下晾干,就拿去“赢”东西。“拾柴火换模儿——”串街小贩似的喊几声,伙伴们就跑到树林捡柴火。模子按好坏论价,这个换干棒儿,那个换软柴。
(12)聋子奶奶看我们玩泥,蒲扇摇着摇着就打盹儿,盹儿打够了做针线,针线做够了就跟我们捏泥人。聋子奶奶啥都会捏,孙悟空,手搭凉棚的,吃桃子的,举着金箍棒的,还有猪八戒、唐僧,《地雷战》里偷地雷的……聋子奶奶捏着泥人还讲故事。说世上的人都是泥变的,从前有个奶奶,捏了好多泥人,一吹气,泥人变成人了。怎么有瘸腿瞎眼的呢?不能怪捏娃娃的那个奶奶。贴一锅饼子火候还不匀实呢,有没饹馇儿的,还有糊了的,还不都一样吃啊。
(13)我教了三十多年书,自以为读书很多,可这几年总觉得,不识字的聋子奶奶比我有学问。如今,水坑没了,村里的孩子不玩泥了吧?他们还是从里到外,铁打的一样结实么?
(有删改)
【注】①[尥(liào)]骡马等跳起来用后腿向后踢。②[奓(zhà)]张开。③[忒(tuī)]太。④[旮旯(ɡā lá)]指角落。
15.请按文中的顺序,将“武玩”过程填写在下面相应的横线上。
①全身抹泥 ②滑到水里 ③撩水润湿坑沿儿 ④坐在坑沿儿上
16.文章结尾说“不识字的聋子奶奶比我有学问”,聋子奶奶有哪些“学问”?请简要概括。
17.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是
A.文章以“玩泥”为叙事线索,把“武玩”和“文玩”两种玩泥方式紧密串联起来。 |
B.第⑥段运用“噗噗”“哧溜”等拟声词描写“玩泥”的情景,给人身临其境之感。 |
C.第⑦段写武玩“险情”常发生,孩子们坚决不让爹娘知道,是怕爹娘打骂阻止。 |
D.第⑨段“穿堂风一刮,门洞忒凉快”点明孩子们在门洞“武玩”“文玩”的原因。 |
四、文言文阅读 添加题型下试题
《论语》十二章
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”——《为政》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《雍也》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——《子罕》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”——《子张》
19.下列加横线词语翻译全部正确的一项是( )A.饭(吃饭)疏食饮水 曲肱(手掌)而枕之 |
B.人不知而不愠(生气) 切(恳切)问而近思 |
C.思而不学则殆(迷惑) 知之者不如好(喜好) |
D.不亦说(说,同“悦”,愉快)乎 必有我师焉(代词,这里) |
逝者如斯夫,不舍昼夜。
21.下列判断正确的一项是( )
A.《论语》《尚书》《大学》《中庸》合称“四书”,都是儒家经典著作。 |
B.孔子认为,只要温习了学过的知识,就可以凭借这一点当老师。 |
C.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见,但是不发表看法。 |
D.有很多成语源自《论语》,如温故知新、“博学笃志”“三人行,必有我师”等。 |
【知识点】 孔子(前551-前479) 读书学习类
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
23.对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是( )A.首联开篇点题。首先写“客路”,然后写“行舟”,寓漂泊羁旅之情于字里行间。 |
B.颔联写所见景色。江水浩渺,两岸开阔,风帆高悬,舟船平顺,令人心情昂扬。 |
C.颈联中“生”和“入”二字化静为动,写出了红日西沉,春色渐浓的江南美景。 |
D.尾联紧承上联,遥应首联故乡遥遥,书信难达,借鸿雁传书寄托思乡之愁。 |
【知识点】 诗 王湾(693-751)
六、作文 添加题型下试题
请以《总会想起那张照片》为题,写一篇文章。
(1)文体自选(诗歌、戏剧除外)。
(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
(3)字数:不少于600字。
【知识点】 全命题作文
请根据自己的亲身经历或体验。请以“身边的美”为
要求:①选择题目⑴的直接作文;选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。
【知识点】 话题作文
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 易误读常见字 | |
2 | 0.94 | 字形 | |
3 | 0.94 | 一般词语 词义辨析 | |
4 | 0.94 | 成语和熟语 | |
5 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.94 | 衔接与排序 | |
7 | 0.94 | 一般词语 近义词 文学常识综合 | |
二、名句名篇默写 | |||
8 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、现代文阅读 | |||
9-14 | 0.4 | 散文 | |
15-18 | 0.4 | 其他中国现当代作家 散文 | |
四、文言文阅读 | |||
19-22 | 0.65 | 孔子(前551-前479) 读书学习类 | 课内阅读 |
五、诗歌鉴赏 | |||
23-24 | 0.65 | 诗 王湾(693-751) | |
六、作文 | |||
25 | 0.65 | 全命题作文 | |
26 | 0.65 | 话题作文 |