今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
1．解释文中加点的词。。（1）父母岁有裘葛之
（2）有司业、博士
（3）
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
3．从选文看，作者认为太学生如果不能学有所成的原因是什么？
更新时间：2021-10-20 10:37:32
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【知识点】 读书学习类
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【推荐1】阅读下文，完成下面小题。
注释：①荻（dí）：芦苇一类的植物。②闾里：乡里。③务：任务。
1．解释下列句中加点词语的意思。
①及 稍长
②或 因而抄录
2．请用一句话概括本段文字的中心意思。
先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里②士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务③。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
选自《欧阳修全集·附录》
注释：①荻（dí）：芦苇一类的植物。②闾里：乡里。③务：任务。
1．解释下列句中加点词语的意思。
①
②
2．请用一句话概括本段文字的中心意思。
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【推荐2】阅读下面选文，完成下面小题。
（1）为人谋而不忠 乎：______ （2）思而不学则殆 ：______
（3）好之者不如乐 之者：______ （4）匹夫不可夺 志也：______
2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
温故而知新，可以为师矣。
3．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
4．阅读选文，简要概括孔子及其弟子在学习方法上的观点。
①曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可
（1）为人谋而不
（3）好之者不如
2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
温故而知新，可以为师矣。
3．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
| A．吾日/三省/吾身 | B．学/而不/思则罔 |
| C．知之/者不如/好之者 | D．择其/善者/而从之 |
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【推荐3】文言文阅读
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
3．对文中画线句子翻译正确的一项是 （ ）
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
4．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．下列语句中加点的字词解释有误的一项是（ ）| A． |
| B．蒙乃始 |
| C．卿今者 |
| D．即 |
| A．蒙辞 |
| B．结友 |
| C．蒙 |
| D．治经 |
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
| A．我难道想要你治理儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。 |
| B．我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！但是我想让你粗略地阅读，了解历史罢了。 |
| C．我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了 |
| D．我难道想要你治理儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解以前的事情罢了。 |
| A．从孙权的话中，既可以看出他善于劝说，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而不失人主的身份。 |
| B．从吕蒙对鲁肃的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略进步之快之大。 |
| C．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才、爱才。 |
| D．全文材料取舍精当，详略得当。详写事情的起因、经过，紧接着写结果，侧面表现了吕蒙才略进步之快。 |
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