【推荐1】阅读传递书香，经典润泽心田。为积极响应“书香靖江”全民阅读活动，班级举行“爱上读书”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)在第29个世界读书日来临之际，请仿照示例设计两种活动形式。
示例：举办“读书知识”讲座
活动一：________________
活动二：________________
(2)班级举行“爱上读书”为主题的综合性学习活动，请你参与。
第一小组认为“书籍的类别”对是否“爱上读书”的影响较大，他们在班级进行了数据调查（见下表）。请用简洁的语言概括调查表所反映的主要问题。

(3)某校团委决定召开一次“读书报告活动”的筹备会，小明同学代写了此次会议的通知，通知在格式上和内容上均存在问题，请你按要求解决。

通知

各班团支部书记：

为了引导学生多读书、读好书，进一步培养学生的阅读水平，校团委定于本周五下午四点在学校多媒体教室召开“读书报告活动”筹备会。请准时参加。

2023年10月20日

①上面这则通知在格式上有一处错误，请找出来并修改：__________。
②通知中的画线句有语病，可以修改为：_________。

【推荐2】右图是一份针对东海县初中生偶像调查统计图，请写出你的探究结果。

初中生偶像调查统计图

【推荐3】学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。
活动一   全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。
（1）《论语》中关于交友的名言。
示例：有朋自远方来，不亦乐乎?
①______________________   ②______________________
（2）唐诗中关于友情的名句。
示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄《送韦城李少府》）
①____________________ ，__________________ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②___________________ ，__________________ 。（李白《赠汪伦》）
（3）与交友有关的成语。（根据意思写成语）
示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）
①初次见面就像老朋友一样合得来。(          )
②关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阀。(          )
③交情很深，如同兄弟一样。(         )
④像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。(         )
⑤春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。(         )
⑥比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。(          )
⑦琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。(          )
（4）在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。
调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。

调查项目	人数
喜欢网上交友	35
了解网友的真实身份	29
有网友	5
有过被网友欺骗的经历	31

结论：____________________________

【推荐1】在“承传统技艺，扬工匠精神”活动中，精工小组展示了一副蛋雕作品，请你完成下面的任务。

有一种在蛋壳上“舞蹈”的民间手工艺，以蛋为纸，以刀为笔，刻刀起落间，精雕细刻出世界的千姿百态；毫厘之间，绽放魅力；方寸之间，尽显乾坤；这就是被称为“脆弱”艺术的蛋雕。蛋雕传承人倾注一生心血、不断探索精工巧艺，让蛋雕这种非遗文化在推陈出新中焕发出蓬勃的生机。

(1)阅读上面图文，请用下定义的方式向同学们介绍“蛋雕艺术”。
(2)小语为蛋雕艺术写了一副对联的上联，请你结合上面图文帮他补充下联。
上联：明朝奇巧人刻核为舟
下联：________________________

【推荐2】学校举办“君子当自强不息”的主题活动，请你阅读下面几则材料，按要求完成任务。

【材料一】

【材料二】

生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这个世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给自己注入一种强大的内在力量。

【材料三】

第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，整整奋斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直到小说发表。

【材料四】

(1)材料一是学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（     ）

A．【甲】作品属于隶书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。

B．【乙】作品属于篆书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。

C．【丙】作品属于楷书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。

D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。

(2)请用一句话概括你对材料二、材料三的探究结果，不超过10个字。
(3)材料四的图片是清华大学的校徽，“自强不息   厚德载物”是其校训。请你观察图片，介绍此校徽的构图元素（100字以内）。