1 . 材料一

材料二

消费者应如何保护个人信息？在接受服务时，要仔细阅读隐私协议等涉及个人信息的条款，明确经营者处理个人信息的方式、范围、目的和依据等，考量经营者处理个人信息理由的充分性和消费者提供个人信息的必要性，建议只在确属必要的情况下，才向经营者提供个人信息或者进行授权。要保护好带有个人信息的单据和资料，防止因随意丢弃、使用不当等造成个人信息泄露。如在向他人提供身份证等重要证件的复印件时，最好显著标识此复印件的用途；一些带有个人敏感信息的电子数据，如证件照片等，建议用完即删或者采用加密方式进行存储。

1．材料一的漫画反映了什么社会问题？
2．妈妈习惯拆完快递后，随手将快递单扔进垃圾箱。请你结合材料，给妈妈一些建议。

2 . 小燕所在的学校举办暑假“少年锦时，勿忘读书”的读书活动，请你和她一起参加。

(1)【说漫画】小燕在杂志上看到了上面两幅图画，请称帮小燕分别解读两幅图画的寓意。
(2)【发邀请】为了深入开展读书动，培养学生良好的读书习惯，小燕所在的九年级（1）班定于6月29日上午8点30分在教室举行诵读经典经验交流会”。作为班长的小燕去邀请陈校长参加活动，请你帮帮她，该怎么说？

3 . 新民中学开展“5.25心理健康日”综合实践活动，请你参与。
(1)李明涛同学将在班级“5.25心理健康日”交流会上发言，下面是他发言稿的部分内容，请你帮他补充、修改，并对他的发言作出评价。

生命是一种过程，你无法超越。【甲】无论你出身豪门深宅还是穷家陋室，向人世报到的第一声必定是嘹亮的啼哭，从蹒跚学步到咿呀学语，你必须在大人的帮助下完成属于你生命初级阶段的探索；从风华正茂的青年到成熟丰稔的中年再到壮志不已的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。有人说：“生活是一个万花筒，它使人眼花缭乱。”有人说：“生活是一条河，有时平静如镜，有时激流奔腾；它有泾流，也有旋涡；它有时水清见底，有时浊浪排空，【乙】。”

①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。
②请结合语境，在【乙】处补写一句话。
③你如何评价他的发言？
(2)下面是学校“5.25心理健康日”宣传栏的一幅图画，请按要求完成下面的任务。

①请你给这幅图画命名。要求：切合活动主题与图画内容，不超过10个字。
②描述画面内容，并说说你从中获得哪些启迪。

4 . 阅读下面材料，回答后面的问题。
材料一：

材料二：

读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你____________时，读书能使你心情愉悦；当___________你时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你_________时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。只有愿作一个“读书虫”，多读有益的书，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

(1)仔细观察“材料一”中的漫画，用简洁的语言概括读书的正确姿势。
(2)依次填入“材料二”中横线处的词语，正确的一项是（       ）

A．迷茫惆怅   枯燥烦闷   心情愉快

B．枯燥烦闷   心情愉快   迷茫惆怅

C．枯燥烦闷   迷茫惆怅   心情愉快

5 . 最近“一不小心拍到‘语文课本封面’”的话题火爆朋友圈，同学们更重视研学手册封面的设计。请你从以下两幅图中推荐一幅作为封面选图，并结合画面内容和寓意进行解说。

6 . 小豫同学展示了一幅关于读书的漫画，请你简要介绍画面内容，并指出漫画的寓意。

7 . 请描述下面这幅漫画的内容，并说明寓意。

(1)用简明的语言概述漫画的主要内容。
(2)写出漫画的寓意，不超过40字。

8 . 五月，是一个充满感恩和敬意的月份。重庆市某中学将在七年级举办“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请你按要求完成下列任务。
(1)拟“孝”语：请为此次活动拟写一条宣传标语。
(2)策“孝”案：下面是某班宣传委员为本次活动设计的栏目，请你仿照示例，补充两个栏目的内容。
听——成长之音：向父母了解你成长过程中的故事。
看——岁月痕迹：①______________。
忆——关爱点滴：回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会。
做——真情回馈：②_______________。
(3)议“孝”理：你班准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册，请你甄别右图，看看能否入选“孝心漫画”系列，为什么？

9 . 在“低碳生活·从我做起”主题活动中，同学们计划制作“低碳生活宣传展板”，请你积极参与，帮助他们完成以下任务。
【材料一：探究内涵】

碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳，因此用碳（Carbon）一词作为代表。虽然并不准确，但作为让民众最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”。低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。

低碳生活作为一种生活方式，意味着低能量、低消耗、低开支。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。

【材料二：全球背景】

温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高：本世纪末海平面可能升高1.9米，威胁每一个人的生存。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为每个地球人的使命。

社会的发展，将人类推进到了从工业文明时代向生态文明时代转折的时期。大力倡导低碳经济，建设生态文明，成为这一时期的主旋律。作为世界上最大的发展中国家，虽然我国还面临着工业化和生态化的双重任务，但未雨绸缪，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型、环境友好型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为每个公民在建设生态文明时代义不容辞的环保责任。

【材料三：新闻速递】

碳中和与老百姓有何关系？深圳市生态环境局有关负责人在接受深晚记者采访时表示，在日常生活中，假设市民每天每家每户可以少看1小时电视、节省1立方米水、节省1立方米天然气、乘坐公共交通，自觉进行垃圾分类，按此粗略计算，那么1天即可减少2.52千克二氧化碳排放，1年365天可减少918.2千克二氧化碳排放。

一年减少918.2千克二氧化碳排放意味着什么？3月17日，牛津大学材料系博士胡婧在接受深晚记者采访时表示，种树是“碳中和”的一种方式，人类可以通过植树造林的方式，吸收（抵消）因生产活动产生的碳排放。据国家林业局研究，植一棵树每年固碳4至18千克。若按照一棵树一年可以吸收二氧化碳18千克左右，粗略计算，那么每家每户一年减少918.2千克二氧化碳排放，意味着可以少种植51棵树（具体关系如图一）。全世界人人行动，这效果不言而喻。

1．为了让低碳生活概念深入人心，同学们计划在宣传展板上用醒目的大字精简阐明低碳生活的概念，请结合材料一完成任务。（15字以内）
2．美术组在展板上绘制了“可怕的发烧”宣传画（见图二），请你为宣传画配解说词，并将解说词写下来。
写作提示：①介绍画面内容及内涵；②安排好说明顺序；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。

3．调查阶段，组员发现有的同学对“低碳生活”不以为然，他们的质疑如下。请结合材料的内容，得体应对，说服他认可低碳生活理念。
小丽：地球“发烧”对我们也没有什么威胁，我们为什么要过低碳生活呢？
回答：①___________________________________________
小雯：个人的力量太渺小了，就算践行低碳生活也没什么作用吧？
回答：②___________________________________________
4．同学们准备在现场分发一张宣传海报，请根据材料及海报画面（见图三），拟写一句宣传语。

10 . 复兴学校开展“绿色环保，你我同行”主题系列活动，请你参与。   
(1)“低碳金点子”征集活动正在进行中，请在横线上填写你的“金点子”。
衣：旧衣回收利用   食：___________     住：优选节能电器   行：___________
(2)观察漫画，完成下面的情景对话。

小华：这漫画有创意，推陈出新，真好！

小夏：是的，原本鲁智深倒拔垂杨柳，我感受到的是他的①_____（填四字词语）。而这画别有滋味，你能用一句话说明它的寓意吗?   

小华：②_________________________________

小夏：你真厉害！

(3)下面是“志愿者进社区”活动报道中的一段话，有一些问题，请你帮助解决。

【甲】活动中，小志愿者们在社区内悬挂宣传条副，向群众发放宣传材料，倡导绿色低暖的生活方式，耐心解答社区群众的问题，充分开展科普知识宣传，【乙】呼吁群众从自身做起，从身边小事做起，实现生活方式和消费模式向简约适度，绿色低碳、文明健康的方向转变，【丙】树立低碳发展的信念，动员更多的人积极参与低碳行动，引领低碳新风尚，共享碧水蓝天。

①【甲】处画线句中有错别字的词语是“_____”，正确写法是“_____”。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。_____
③【丙】处画线句有语病，请修改。_____