【推荐1】在名著中，作者有时会对作品中的人物作出自己的描述和评价，这为读者走近这些人物提供了一条路径。在《红星照耀中国》一书中，斯诺对红军领导人作出的描述和评价令人印象深刻；阅读下列人物的描述或评价，选择其一，为这个人物制作一张读书卡片。

【人物一】

他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。

【人物二】

在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。

卡片：

人物姓名	①
最让我感动的故事或细节	②
我的感受	③

【推荐2】阅读下面名著选段，完成各题。

①一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间上相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。用微生物的眼睛来看一下我的血液，就可以发现一支令人毛骨悚然的队伍，在我的臂部和腿部注射了天花、伤寒、霍乱、斑疹伤寒和鼠疫的病菌。这五种病在当时的西北都是流行病。此外，最近还流传着令人吃惊的消息，说淋巴腺鼠疫正在陕西省蔓延开来，陕西省是地球上少数几处流行这种风土病的地方之一。

②而我的第一个目的地就是西安府。这个地名有“西方平安”的意思，是陕西省的省会，要从北平向西南坐两天两夜劳累的火车，才能到达陇海路西端的这个终点站。我的计划是从那里向北走，进入位于大西北中心的苏区。在西安府以北大约一百五十英里的一个市镇——洛川，当时是陕西红区的起点。

1．文段节选自《__________》，作者是______________。
2．联系原著，谈谈斯诺是带着哪些未获解答的问题前往“红色中国”的。（任答两个）
3．“我”离开西安后在保安见到了毛泽东。联系原著，说说在斯诺眼中，毛泽东是个怎样的人。

【推荐3】请根据阅读积累，完成以下任务。
(1)阅读选段，回答问题。

A实际是一场战略撤退，A是一部英雄史诗，是现代史上无与伦比的一次远征。中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

文段中画线句是《红星照耀中国》中对A_____（事件）的高度评价。由文段可知，“红星”的含义是_______。
(2)下列表述与原文相符的一项是（     ）

A．毛泽东博览群书，记忆力异乎常人，有着南方人爱吃辣的癖好。

B．周恩来是个大个子，他仇视有钱人，被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人装击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。

C．朱德是个愉快爱笑的人，他喜欢孩子，常有孩子跟着，曾脱棉衣给小号手。

D．贺龙是一个书生出身的造反者，头脑冷静，态度温和。

【推荐1】在《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻画也很成功，作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给人们留下了深刻的印象。请联系其中你印象最深的一个情节，说说这群“红小鬼”的性格特征。

【推荐2】名著阅读。
（1）《红星照耀中国》中在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如__________，____________，___________。
（2）埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。

[材料一]朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。

[材料二]“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”

[材料三]《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【推荐3】阅读文段，回答问题。

【文段一】但我不愿意到欧洲去。我觉得关于我自己的国家，我知道得并不够，而我可以更有利地在中国花费我的时间。那些决意要去法国的学生，师从李石曾——现在中法大学的校长——学习法文，可是我没有，我有别的计划。

【文段二】很奇怪地，虽然政府的飞机常常散布一些传单到红色区域里去，悬赏五万到十万元以逮捕他——死的或者活的，可是在他的司令部门前总只有一个哨兵站班，而且他在城里的街上，不带卫队随便来回走着。

(1)以上两个文段出自名著《红星照耀中国》，文段一中的“我”指的是______（人名），文段二中的“他”指的是_____（人名），他们两人在革命中结下了深厚的情谊，以他们为代表的中国共产党人的牺牲奉献和艰苦奋斗的红色革命精神也在感动和激励着一代又一代人。
(2)不论是革命还是与朋友相处，其实都有一定的方法，阅读也是如此。请从下列三项中任选一项，联系名著内容谈谈你是如何阅读这部名著的。
①《艾青诗选》   ②《骆驼祥子》   ③《钢铁是怎样炼成的》

【推荐1】班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请你以“《红星照耀中国》中的长征精神”为主题写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数150字左右。

【推荐2】小莉在读完《海底两万里》后认为尼摩船长是一个无论对个人还是对种族都”怀有仁慈怜悯之心“的人，你是否同意她的看法？请联系尼摩船长的相关故事，阐述自己的看法。

【推荐3】完善《朝花夕拾》名著阅读单。

追寻读书经历，品尝成长滋味 ——《朝花夕拾》阅读单
读文有感
出处	语句摘录	阅读感受
《从百草园到三味书屋》	“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔套在指甲上做戏。	批注①：画线句是动作描写，用“摇”“拗”写出了先生读书时的忘我、陶醉，一改他之前严肃的形象，显得和蔼可亲，表达了鲁迅对寿镜吾先生的怀念和敬仰。
《阿长与〈山海经〉》	她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。	（1）仿照批注①，给画线句写阅读感受。 _________
映照生活
五猖会（节选） 我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（2）妈妈带你读书，你希望她采用寿镜吾先生的方式还是“父亲”的方式，为什么？ ________
消除隔膜
（3）同学们读《朝花夕拾》后，对鲁迅先生的印象有了转变，从两幅图中各选一个词，结合书中内容，说说你的理解。                   “前印象”高频词云图                       “现印象”高频词云图 ________