【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余
(宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
(吾)于堂左洁一室,
甫②晨起,即科头③。拂案上尘,注水砚中,研墨及丹铅,饱饮笔以俟。随意抽书一帙④,据坐批阅之,顷至会心处,则朱墨淋漓清渍纸上,字大半为之隐。有时或歌或叹,或笑或泣,或怒骂,或闷欲绝,或大叫称快,或咄咄诧异,或卧而思、起而狂走。家人窥见者,悉骇愕,罔测所指,乃窃相议,俟稍定,始散去。
婢子送酒茗来,都不省取,或误触之,倾湿书册,辄怒
(郑日奎《醉书斋记》,有删改)
【注】①泊如:淡泊无欲望。②甫:才、刚。③科头:不戴帽子、光着头。④帙(zhì):原意是包书的套子、因谓一套书为一帙。⑤漏:古代计时器、此指时间。午:午夜,半夜。⑥烂漫:坦率自然貌。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)
(2)琴磬尘尾诸什物,亦杂置
(3)惟内子时映市窥余,得
2.下列加点词的意义和用法
A.当余 |
B.于堂左洁一室, |
C.假诸人 |
D. |
A.【甲】文作者通过现身说法,讲述了自己年轻时艰苦学习的经历,旨在勉励马生刻苦学习,有所成就。 |
B.【乙】文通篇极力渲染一个“醉”字,把书斋主人陶醉于书的痴态、狂态、废寝忘食乃至忘乎所以的情状刻画得惟妙惟肖。 |
C.【甲】文多用对比手法,不仅有太学生优越的学习条件与作者求学的种种艰辛这样的正比,而且也有作者的“嗜学”与马生的“用心于学”这样的反比。 |
D.【乙】文通过描绘书斋朴素雅洁,藏书丰富的环境特点和家中妻子、仆人的言行,从侧面烘托了主人潜心读书的形象。 |
①生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。
②或误以双箸乱点所阅书,良久,始悟非笔。
5.梁启超说:“尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。”作为一个社会人,角色身份不同,责任也不同,那么作为中学生的你应尽的责任是什么呢?请联系【甲】【乙】文段内容谈谈你的看法。
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[甲]陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人渐,下车引之。元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③!欲服三军,非信不可也!
(宋濂《吴起守信》)
[注]①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤:句末语气词。
1.下列句中加点字解释不正确的一项是( )
A. | B.相 |
C. | D. |
A.尊君在 |
B.友人惭,下车引 |
C.相委 |
D.吾日 |
A.两个文段表达的共同的人生哲理是:人与人交往要讲诚信,诚信是做人之本。 |
B.甲文选自《世说新语》,是由刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 |
C.“温故而知新,可以为师矣”从学习方法的角度阐述了复习旧知识的重要性。 |
D.甲文中“友人惭,下车引之”,说明友人已经意识到自己的错误,并对自己的言行感到后悔。“下车引之”说明友人想对元方表示友好,以示悔意。 |
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事,必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘……噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑧以此补之。
(节选自秦观《精骑集》序,有删改)
【注释】①滑稽,比喻能言善辩。②旬朔,十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧庶几:或许,差不多。
1.解释下列加点的词。
(1)
(3)持
(5)一见
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(2)故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。
3.请给下列句子断句(断2处,用/标出)。
不知口体之奉不若人也
4.结合【甲】【乙】选文内容,说说宋濂和秦观在学习方面有什么异同?
【推荐3】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
1.解释下列句中加点的词。(1)又患无
(2)
(3)
(4)
2.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
3.下列句子中加点词用法相同的一项是( )
A.弗 |
B.无从致书 |
C.余 |
D.久而 |
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》百“学学半”,其此之谓乎!
【乙】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(《诫子书》诸葛亮)
【丙】
欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以获画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及加冠,嶷然①有声。一日,修得唐韩愈遗稿于废书簏②中,读而心慕焉。苦志探賾③,忘寝食,必欲并缮绝驰而追与之并,遂以文章名冠天下。
(《宋史·欧阳修传》)
【注释】①嶷(yí)然有声:很高的声望。②簏(lù):竹编的盛物器具。③賾(zé):精微深奥。
1.解释下列加点的字。
①弗食,不知其
②
2.将语段一中画横线句子翻译成现代汉语。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
3.甲文多于用对偶句,造成铺排效果,增强了文章中的气势。试举例分析。
4.甲文认为“教学相长”,诸葛亮认为“才须学也”,请结合三个文段谈谈如何做才能学有所成。
二月甲子昧爽①,武王朝至于商郊牧野,乃誓。……誓已,诸侯兵会者车四千乘,陈师牧野。帝纣闻武王来,亦发兵七十万人距武王。
——《史记·周本纪》(节选)
【注释】①昧爽:凌晨。②师尚父、百夫:人名。③亟:急。④燔:同“焚”,焚烧。
1.解释下列加点词的意思。
(1)
(2)肉食者
(3)臣之妻
(4)寡人
(5)持
(6)
(7)
(8)王侯将相
(9)先帝不以臣
(10)
(11)猥自
(12)以
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.武王使师/尚父与百夫/致师 | B.武王/使师尚父与百夫/致师 |
C.武王使师尚父/与百夫/致师 | D.武王/使师尚父/与百夫致师 |
(1)纣走,反入登于鹿台之上,自燔于火而死。
(2)纣师虽众,皆无战之心,心欲武王亟入。
4.联系乙文内容,谈谈对“得道者多助,失道者寡助”的理解。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(节选自张岱《湖心亭看雪》)
【乙】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出 不得。每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和。偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏①微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣②之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
(节选自《袁中郎全集》)
【注释】①膏:肥沃。②毛羽鳞鬣(liè):泛指一切动物。1.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。
文言语句 | 方法提示 | 解释 |
(1) | 课内迁移法:非独贤者有 | |
(2)欲出不 | 查阅词典法:① | (填序号) |
(3)余寒 | 词语推断法:记忆 |
2.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
3.甲文中,作者对量词的提炼十分精彩,请分析“痕”“点”“芥”“粒”几个词有什么妙处。
4.甲、乙两文都是写景抒情的散文,请分别概括两文抒发的情感。