【推荐1】名著阅读
（1）《骆驼祥子》阅读

她长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”

这段文字描写的人物是___________。
《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_____，一步步走向毁灭的____，以及大学教授______。
（2）《海底两万里》阅读
根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。
【读书笔记一】情节概括

A.孤身斗舰队，奇招灭火灾       B.风暴中偏航，麦田里获救

C.遭冰山封路，陷缺氧危机       D.海底观美景，洋面见海难

上述情节中，出自《海底两万里》的有(     )(     )。（只填序号）
【读书笔记二】根据提示写出相关地点，
《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋_______、_________等海域后到达南极。

【推荐2】阅读名著选段，完成下面小题。

【甲】

A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰。大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。B慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

【乙】

行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你，若忍耐不得，教你早见阎君！”

1．【甲】A是指______________（填人名），B是指_____________（填人名）。
2．选段【甲】选自《西游记》的_______________________________________（情节/事件），选段【乙】选自《西游记》的____________________________________（情节/事件）。

【推荐3】名著阅读

小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品：《水浒传》《简·爱》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？

请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。
林冲（《水浒传》） 简·爱（《简·爱》）

【推荐1】《水浒传》中，梁山被招安后，征辽的过程中，梁山兄弟未曾折损一人；但是，后来征讨方腊，却连连损兵折将，最终只剩二十七位兄弟凯旋。如果说这样的对比是作者有意安排，那么你认为作者这样安排的原因是什么？

【推荐2】班上召开了名著阅读交流分享会，请你完成下列任务。
(1)有同学分享了小学的阅读收获，请你指出其中有误的一项(     )
【甲】《草船借箭》是罗贯中所著《三国演义》中的著名章节，讲述了周瑜大力支持诸葛亮，共同设计从曹操手中得到十万支箭的故事。
【乙】《景阳冈》讲述了梁山好汉武松的故事，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，过冈前喝了十八碗酒，只身一人走上景阳冈，和老虎勇敢搏斗。
【丙】《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，被冲到荒岛，从此开始了28年的荒岛生活。他制作工具，种植粮食，搭建房屋，随时记录生活中的点点滴滴……
(2)我们可以把《朝花夕拾》中的人物理解为“花”，有的“花”可亲，有的“花”可憎，有的“花”傲然……请你撷取其中的一朵“花”，结合相关内容谈谈这朵“花”为什么给你留下了深刻的印象。（100字左右）

【推荐3】阅读《水浒传》和《简·爱》，完成下面的题目。

“哪里有压迫，哪里就有反抗”，《水浒传》中一些“好汉”就是如此：有的是上层人物被迫造反，如曾是东京八十万禁军教头的 ①___，是在忍无可忍的情况下才被逼上梁的；有的是侠义之士举义造反，如②____，从为兄报仇开始，斗杀西门庆，③____大闹飞云浦，④____，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。简·爱虽只是一位普通的女子，但面对不公平的对待时，她也敢于反抗，这体现在一个情节上_____。