【推荐1】你所在中学将开展以“爱读书、会读书”为主题的校园读书节活动，请你帮助完成以下任务。
【宣传读书活动】
(1)请你为本次校园读书节设计一则标语，激发同学们读书的热情。
【探讨读书方法】
(2)请你针对以下发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书。

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

【分享读书成果】
(3)①选文出自《朝花夕拾》这部名著中的哪篇散文。②文段中童年的“我”遭遇到了什么事？从中可以看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一向地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。

【推荐2】请仔细观察下面这幅漫画，回答问题。

（1）请用说明性的语言简要介绍画面内容。
（2）请你结合漫画的寓意拟写一条宣传标语。

【推荐3】语文学习，得法于课内，得益于课外。每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
(1)请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。

(2)小阳为本次活动准备了三则标语，请你从中选择一个，并说明选择理由。

A．静立窗前观云起，默坐桌边闻书香。

B．忽闻一阵书香来，千树万树花自开。

C．书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。

(3)下面是班级绘画小组为本次活动绘制的两幅漫画，请你任选其一，说说其画面内容及寓意。

       

图一                       图二

(4)读书重在提升思维品质，逆向思维是对司空见惯到似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。请参照示例，运用逆向思维，尝试为下列贬义成语“正名”（任选其一）。
①东施效颦：比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。
②班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
③见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。
【示例】近墨者黑——我认为“近墨者”未必黑。不可否认，环境对于人的影响是很大的，但环境并不是决定性因素。如果这个人意志坚定，在肮脏的环境中，反而会更衬托出他的高洁；如果这个人意志薄弱，到了肮脏的环境里，就容易变黑。可见，对于具有坚定的信仰、明确的人生目标、果敢毅力的人，即便是“近墨”也不会变黑。

【推荐1】你所在的班级开展以“小说世界，趣味多多”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。
(1)在“经典小说大家荐”环节中，同学们互相推荐经典、有趣的文学小说，请你仿照示例，也向大家推荐一部经典的文学小说，并说明推荐理由。
示例：我推荐大家阅读《红楼梦》，它是一部充满中国文化的小说，其中涵盖了很多中国传统文化的精髓，可以让我们更好地了解中国的文化底蕴。
(2)在“为小说人物建档立卡”环节，小华制作了人物档案卡（如下），但缺少部分信息，请你帮小华补充完整。

人物档案卡
人物	于勒
人物出处	①
外貌特征	②
你了解到的人物关系	他是小说中的“我”的叔叔，菲利普的亲弟弟。

(3)在“小说人物大家谈”环节，同学们对于《故乡》中杨二嫂这一人物形象展开了讨论，请你补全下面的对话。
小文：我不喜欢杨二嫂这个人物，因为她①______
小博：我不同意你的看法，杨二嫂同样是一个值得同情的可怜人。她②______
(4)小北偶然看见下面一句话，就分享给了大家，请你将这句话，正确、规范、工整地抄写在田字格中。
小说从来都是形象的哲学

【推荐2】历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。班级开展“天下国家”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。
【活动一：致敬·评价】请在横线上填写对应的人物。
（1）“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”这是毛泽东同志对                的评价。
（2）“君视名利如粪土，许身国威壮河山。”这是张爱萍将军对                的评价。
【活动二：致敬·赞颂】结合下面的材料，为顾诵芬院士写一则颁奖词。

顾诵芬，我国飞机空气动力设计奠基人。他在7岁时，曾亲眼目睹日本的轰炸机从头顶飞过，于是从小就立下了“保卫中国的蓝天”的志愿。长大后，他报考了浙大、清华、上交三所名校的航空系，皆被录取。毕业后，他就投入了祖国航空事业的建设当中。1967年，顾诵芬担任歼-8战斗机的总设计师，没有经过专业训练的他，瞒着爱人亲自坐上飞机上天观测。

颁奖词：                                                                                                                                                                                                         
【活动三：致敬·歌唱】如果选一首歌曲作背景音乐烘托气氛，从歌词内容的角度看，你会推荐下列哪一首？请说出你的观点。
（1）《我和我的祖国》：我的祖国和我像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……
（2）《黄河颂》：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
【活动四：致敬·纪念】请你将下面的句子正确、规范、工整地书写在田字格中。
天下兴亡，匹夫有责

【推荐3】请你参加以“畅谈心中的语文”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。
【活动一：书写主题】请将“畅谈”的“谈”按照笔画顺序工整地写在下面的田字格中。

【活动二：栏目设计】在本次活动中，你和同学打算制作一份手抄报，请你仿照栏目一再设计两个栏目。
栏目一：广告世界趣无穷
栏目二：__________________________________________________
栏目三：__________________________________________________
【活动三：广告品析】在搜集广告素材时，你发现了下面的公益广告，请简要说说它的设计创意好在哪里？

【活动四：我来通知】为了引导同学们正确认识语文学科，提高同学们的语文素养，校团委决定于7月10日举办“畅谈心中的语文”演讲比赛，具体时间、地点待定。请你以校团委的名义写一则通知，鼓励大家积极参赛。

通知 _________________________________________________________________________________________ ××中学校团委 2019年7月1日

【推荐1】口语交际与综合性学习
家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰袭烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。

材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来地和文夫李绿江一起坚持各种社会公益总善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今己为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。

材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。

材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文化的收藏方西，已经超过了中国西南各省市的大多数官方国书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。

(1)【发现“最美”】
阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。
王芳家庭，美在____________。
杨兴明家庭，美在___________。
(2)【分享“最美”】
你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。
__________________________
(3)【弘扬“最美”】
重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。（要求：有感召力，20字以内）
_________________________

【推荐3】为进一步培养同学们善读、善思的习惯，学校准备举办“读书与成长”演讲比赛，请你参与。
(1)拟邀嘉宾   学校团委定于11月18日上午九点在报告厅举办这场演讲比赛，准备邀请学校语文教研组长李老师担任点评嘉宾。请你以团委委员的身份前去当面邀请李老师。见到李老师，请你这样得体、清晰地发出邀请：___________________________________________________
(2)熟悉流程为了使比赛顺利开展，主持人向参赛选手交代相关事宜。请根据流程图，帮主持人介绍比赛的具体安排。

选手抽签 时间：9点 地点：报告厅

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举行比赛

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评委打分

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嘉宾点评

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校长颁奖

【推荐1】“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。好读书、读好书、读整本书，目前已成为同学们的共识。为配合“枣阳市全民阅读”活动，你校七年级正在开展为期一月的“书香溢枣阳”综合性学习活动，请你积极参加并完成任务。
①【拟写标语】作为枣阳市的一名学子，请你为“书香溢枣阳”全民阅读活动拟一条宣传标语。（要求：扣主题，讲对仗，朗朗上口）
②【提炼内容】请提炼下面这则消息的主要内容。
“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临”。 9月19日上午，枣阳市汉城广场，2020年“书香溢枣阳”全民阅读启动仪式暨全民共读倡议活动在一片童声诵读中拉开序幕。据介绍，今年该市全民阅读活动将开展“同声诵经典”、“共读一本书 共建文明城”暨“寻找最美枣阳读书人”等系列活动，以打造书香之城、读书之城。
③【设计活动】请根据下面“全民阅读”活动形式，再设计两项。
活动形式一：全民阅读进家庭——“书柜进万家”活动
活动形式二：全民阅读进机关——“强素质·作表率”主题读书活动
活动形式三：
活动形式四：
④【合理表达】读名著，提素养。读书月中你读完《朝花夕拾》后写了一篇读后感，准备投稿至校园文学社。投稿前你请语文老师周小川帮忙修改。（请你合理地表达，话语中要用上一个谦词）

【推荐2】八年级（1）班开展“古诗苑漫步”的综合实践活动，请你参与完成相关任务。（共5分）
(1)请你参照下列活动形式，为本次活动再设计两个形式。
形式一：分门别类辑古诗
形式二：_______________
形式三：_______________
(2)示例：下面是《中国诗词大会》的会徽，请写出该会徽除“中国诗词大会”之外的构图要素。

【推荐3】综合性学习
与书相伴，最美芳华，少年正是读书时。为进一步营造校园书香氛围，某班级决定开展以“芳华少年·书香浸润”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。
(1)小华说：活动的负责人决定在班级群里以跟帖的形式，征集同学们设计的活动形式，请你跟帖参与，写出二种。
某某：举行一次读书问卷调查；
你的跟帖：①_________________   ②________________
(2)小明说：我发现读书真是乐趣无穷，从古代诗词中，我们就能够了解很多古代的新年习俗。请你和他一起根据诗句填习俗。

新年习俗	诗歌原句
听乐曲、拜新年	鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。《甲午元旦》
饮屠苏酒、①______	无复屠苏梦，挑灯夜未央。《除夜》
②_______、换桃符	爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》