【推荐1】在读到《红星照耀中国》中写彭德怀的章节时，请结合你印象最深的一件事向身边的同学评价下他。

【推荐2】名著阅读
1．《红星照耀中国》又名《__________》，是_____国著名记者_________的不朽名著，是一部纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。
2．语文课上，老师建议大家组成读书小组对《红星照耀中国》进行专题探究，请你根据示例为这部作品设计两个探究专题。
探究专题示例：长征精神的内涵
你设计的专题：（1）_____________________
（2）____________________

【推荐3】名著中也有许多为人民服务的孺子牛、创新发展的拓荒牛、艰苦奋斗的老黄牛。请你在《红星照耀中国》或《海底两万里》中选取一位人物，结合具体情节，说说他身上体现了哪一种“牛”的精神。

【推荐1】阅读《红星照耀中国》片段，回答问题。

红军里有许多像他一样的少年。他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。他们的来历往往弄不清楚:许多人记不清自己的父母是谁，许多人是逃出来的学徒……。

他们英勇的故事流传很多。他们并没有得到或者要求作为小孩照顾，许多人实际参加了作战。据说在江西，红军主力撤离以后，许许多多少年先锋队员和共产主义青年团员同成年游击队员并肩作战，并且甚至跟敌人拼刺刀。

(1)中的“他们”被作者亲切地称作____，他们大多出身于_____。
(2)他们有怎样的共同性格特征？

【推荐2】曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚善良，勇往直前……其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。
《红星照耀中国》（毛泽东）       《儒林外史》（杜少卿）       《昆虫记》（法布尔）

【推荐3】六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着；司令部门口只有一个哨兵；国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品；他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。

1．说说下列材料中的人物是谁？表现了他怎样的性格特征？
2．选文出自哪本书？书名的含义是什么？