【推荐1】家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。清明假期，并搜集到了一些有关家风的材料。
【材料一】
ㅤㅤ在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联。
【材料二】
ㅤㅤ“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”

（胡适《我的母亲》）

【材料三】
ㅤㅤ学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲的俭朴生活。

（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

【材料四】
ㅤㅤ中国青年报调查显示，最受重视的三大传统家风是：诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚，而最受推崇的新家风依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。
ㅤㅤ以下是调查结果：

内容	比率	原因
推崇传统家风	71.2%	它是传统文化的传承
推崇新家风	23.0%	它具有时代特点
不好说	16.8%

(1)【传家风】从前三则材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两个方法。
(2)【展家风】爷爷看到你回来很开心，想让你写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际。
A家和万事兴
B天道酬勤
C百善孝为先
(3)【探家风】请根据材料四的内容，写出你的三点探究结果。

【推荐2】为了丰富同学们的阅读内容，提高同学们的写作水平，光明中学七年（1）班开展了“文学部落”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
1．请你为本次活动拟写一则宣传标语。
2．班长对同学们的阅读兴趣做了调查并绘制了表格。请仔细阅读下面表格中的数据，说说你的发现。

类 型	文学著作	言情小说	恐怖故事	搞笑漫画
人 数	13％	18％	16％	53％

3．同学们准备出一期文学手抄报，现在请你仿照栏目一，为手抄报再设计三个栏目。
栏目一：我与名著               栏目二：______
栏目三：______                  栏目四：______
4．老师安排你去邀请作家协会的作家王先生本周五下午3点来班级做一场文学讲座。见到王先生后，你会如何说？

【推荐3】某班级开展“孝亲敬老，文明知礼”主题活动，请你参加。
材料一：

《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”
材料二：“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表

你认为有必要遵守传统的孝道吗？		你觉得现在对待自己的父母怎样？
有必要	76．07%	已经很好	13．97%
遵守部分	22．69%	一般	29．82%
没必要	1．24%	做得不够	56．21%

材料三：

王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，爷爷正和来串门的张大爷在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相！“王礼觉得很委屈，大声说：“哪那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”

王爷爷一向被当地人称颂为家教有方。晚上，王爷爷找王礼谈心。爷爷说：“…”
（1）请结合材料一的图片及文字，简要说说“孝”的含义。
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（2）从材料二的统计数据中，可得出什么结论？
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（3）根据材料三的情境，以下最符合爷爷说话内容的一项是(     )
A. 礼礼，你真不像话！没有规矩能成方圆吗？不讲规矩，学习又有什么用！
B. 礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。
C. 礼礼，妈妈要你讲文明有礼貌，这是对的，这也是我们王家的传统。学习、考试也是为了今后更好地为人处事啊！
D. 礼礼，现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。
（4）假如你就是材料三中的王礼，在听完爷爷的话之后，怎么回答爷爷呢？请用30—50字表述出来。
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