【推荐1】与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．解释下列句中加点的词。
（1）水皆缥碧                  （2）互相轩邈
（3）鸢飞戾天者               （4）窥谷忘反
2．翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。          
急湍甚箭，猛浪若奔。
3．下面对本文分析不准确的一项是（   ）

A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统领全文。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。

4．本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。

【推荐2】记游定惠院^①

苏轼

黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主，主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈，花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴作悲风晓月铮铮然意非人间也。晚乃步出城东，鬻^②大木盆，意者谓可以注清泉，瀹^③瓜李，遂夤^④缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂^⑤橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。

【注释】①定惠院：苏轼44岁时被贬至湖北黄州，曾寓居此地。②鬻（yù）：卖，这里作“买”讲。③瀹（yuè）：浸渍。④夤（yín）缘：循沿。⑤藂（cóng）橘：一丛橘树，藂同“丛”。

海棠

苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

1．参考表格提示的方法，解释加点词。

文言词句	方法	解释
时何氏方作堂竹间	课内迁移法：方欲行（《狼》） 春蚕到死丝方尽	_________
则园已易主	参考成语法：易地而处	_________
坐客徐君得之将适闽中	查阅词典法：①到……去；②适应，顺从；③恰好；④适才，刚才。	_________

2．用“/”给文中画线的部分断句。（限断三处）
闻 坐 客 崔 成 老 弹 雷 氏 琴 作 悲 风 晓 月 铮 铮 然 意 非 人 间 也
3．《记游定惠院》中，作者为访海棠而往。却不写海棠，反而详写老枳木，为什么？
4．《海棠》一诗表达了诗人对海棠怎样的思想感情？请结合诗句内容分析。
5．《记游定惠院》与《海棠》都是作者在宋神宗元丰七年时创作的，你认为作者在文言文和诗歌中所表现出来的人生态度一样吗？请结合具体内容分析。

【推荐3】解释下列文言字词
尔辈不能究其物理
无案牍之劳形
不蔓不枝
但微颔之
愿为市鞍马
即更刮目相看

【推荐1】朱熹①，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟②，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅③，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。

年十八贡于乡④，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军⑤。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政⑥，多所全活。讫事⑦，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子⑧与之讲论⑨。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。

【注释】①朱熹：南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，人称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。②悟：有悟性。③就傅：跟从老师读学。④贡于乡：参加乡贡考试。⑤军：宋代行政区域之一，相当于现在的县。⑥讲求荒政：十分重视赈济穷人。⑦讫事：奏乞依格推赏纳粟人：事情结束后，朱熹上表请求按照规定的标准奖赏献粮进贡的人。⑧引进士子：召集学生。⑨讲论：讲学。
1．解释文中加点词的含义
（1）松异之     异(            )       （2）值岁不雨     雨(        )
（3）间诣郡学     诣(            )
2．翻译文中画线句子。
（1）尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙
（2）题其上曰：“不若是，非人也。”
3．结合选文，说说朱熹是一个怎样的人。

【推荐2】阅读下文，回答问题。

患盗论

刘敞

天下方患盗。或问刘子曰：“盗可除乎？”对曰：“何为不可除也？顾^①盗有源、能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源？”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修^②，盗之源也。一源慢^③，则探囊发箧^④而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。

【注释]①顾：只是。②修：贯彻得好。③慢：疏忽。④探囊发箧：用手摸袋子，撬开小箱子。指偷盗。
1．解释文中加点词语的意思。
（1）盗可除乎(      )                    （2）衣食不足(      )
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
顾盗有源，能止其源，何盗之患？
3．作者认为产生“盗”的原因有哪些？

【推荐3】古诗文阅读

【甲】①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

【丙】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．下列文言句式与“居庙堂之高则忧其民”相同的一项是（          ）

A．马之千里者，一食或尽粟一石

B．此诚危急存亡之秋也

C．吴广素爱人，士卒多为用者

D．仅有“敌船”为火所焚

2．下列加点词意义相同的一项是（          ）

A．今为所识穷乏者得我而为之/既出，得其船

B．乡为身死而不受/为人谋而不忠乎

C．是进亦忧/是亦不可以已乎

D．予尝求古仁人之心/今为宫室之美为之

3．翻译句子。

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？

（2）浮光跃金，静影沉璧。

4．【甲】文中的“本心”是指什么？【乙】文第③段中的“古仁人之心”的具体体现是什么？两文第③段都运用了哪种表现手法？
5．解释[丙]文的词语。
（1）左右流之       流：                    （2）琴瑟友之       友：                    
6．[丙]诗中请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。

【推荐1】作者写景运用了哪些方法？

【推荐2】阅读下列文言文，完成小题。

黄冈之地多竹，大者如椽^①。竹工破之，用代陶瓦。比屋^②皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞^③山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁^④然。皆竹楼之所助也。公^⑤退之暇，被鹤氅( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概^⑥也。

                                                                        （选自王禹偁《黄冈新建小竹楼记》）

注释： ①椽：chuán 椽子，架在屋顶承受屋瓦的木条。②比屋：挨家挨户③吞：容纳。④丁丁： zhēng 形容棋子敲击棋盘时发出的清脆悠远之声。⑤公，是王禹偁（chēng），北宋白体诗人、散文家。晚年被贬于黄州，世称王黄州。⑥胜概：佳事，美景。
1．完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①比屋皆然 （        ）                 ②被鹤氅 （          ）
③宜鼓琴（        ）                      ④迎素月（          ）
（2）下列各句中的“之”和“竹工破之”中的“之”用法一致的一项是（        ）
A. 辍耕之垄上                           B. 渔人甚异之
C. 予尝求古仁人之心                 D. 先天下之忧而忧
2．用“/”标出下列句子的一处朗读节奏。
（1）手 执 《周 易》 一 卷
（2）皆 竹 楼 之 所 助 也
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）远吞山光，不可具状。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4．这是王禹偁被贬黄冈时所作，结合文章具体内容，说说他被贬居黄冈时的生活态度。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

记承天诗夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．解释下列句中加点词的意思。
（1）念无与为乐者______
（2）但少闲人如吾两人者耳______
2．下列加点词意思和用法相同的一项是（       ）

A．欣然起行                       然则何时而乐耶

B．念无与为乐者                 莲，花之君子者也

C．遂至承天诗寻张怀民       遂与外人间隔

D．相与步于中庭                 皆以美于徐公

3．把下面的文言句子译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4．下列对文意理解有误的一项是（       ）

A．文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。

B．文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。

C．“闲人”即指具有闲情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。

D．作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。

5．结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面？

【推荐1】阅读下文，完成下列小题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?"不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫!微斯人，吾谁与归？

【丙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

（欧阳修《丰乐亭记》）

〔注释〕①此：指滁州。②掇：拾取，采取 ③上：皇上 ④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
1．解释加点的词。
①而不知太守之乐其乐也 (     )       ②临溪而渔，溪深而鱼肥     (      )
③吾谁与归( )                           ④遂书以名其亭焉( )
2．翻译下面句子。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
_______________________________________________________________________
②居庙堂之高则忧其民。
______________________________________________________________________
③又幸其民乐其岁物之丰成。
____________________________________________________________________
3．下列选项中那句与例句意思相同。（       ）
例：不以物喜，不以己悲。

A．醒能述以文者。	B．策之不以其道
C．使民知所以安此丰年之乐者.	D．以中有足乐者不知口体之奉不若人也。

4．通读上面三段文字，作者都阐述了一定的“民生”思想，但也有细微的差别，请联系三文谈谈。

【推荐2】（甲）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（乙）

余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，未尝一日别余也。前甲午、丁酉,两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。

                                                                             （选自张岱《西湖梦寻》自序）

注释：甲午指清顺治十四年、南明永历十一年，丁酉指顺治十一年、南明永历八年。
1．用“/”给下面句子断句。（限断三处）
余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）则是余梦中所有者，反为西湖所无。
3．下列关于甲乙两文的叙述，错误的一项是     （       ）

A．“雾凇沆砀”形容湖面上雪花水汽一片弥漫的情景。

B．“一芥”、“两三粒”是虚写，给人一种朦胧苍茫的夜间观雪感受。

C．张岱梦中的西湖与他二十八年后见到的西湖，已经完全不一样了。

D．“大喜”不但写出了客人见到“我”的惊喜，也暗示了张岱夜遇知己的高兴。

4．赏析下列加点字在句中的作用。
天与云与山与水，上下一白。
5．有人评价张岱的作品是“痴人说梦”，结合阅读材料，说说你对他的“痴”和“梦”的理解。

【推荐3】阅读下面文章，回答问题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

(《醉翁亭记》)

【乙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

(节选自《丰乐亭记》)

【注释】　①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。

1．下列表述不符合文意的一项是(       )

A．【甲】文运用移步换景的手法，由近及远地为我们展示了一幅幅引人入胜的山水画。

B．滁人生太平之世，享山川风俗之美，安丰年之乐，这是【乙】文“丰乐亭”得名的缘由。

C．【甲】【乙】两篇游记散文，均采用了描写、抒情、议论的表达方式。

D．【甲】【乙】两文旨趣相同，都体现了作者“与民共乐”的高尚情怀。

2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
3．拓展探究。【甲】【乙】两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么教益？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。
【链接材料】二十岁时他们都在干什么？
习近平：和上万知青在农村干活；奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦；普京：放弃练柔道决心考大学；爱因斯坦：找不到工作做家教谋生；马云：三次高考后勉强被杭州师院录取；莫言：在棉花加工厂做临时工。