【推荐1】阅读课外短文，完成练习。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜鸣地哭着。时光老人问（ ）你是谁（ ）为什么哭（ ）流浪汉说（ ）我少年时代玩玻璃球（ ）青年时代玩电子游戏（ ）中年时代打麻将（ ）家产都败光啦（ ）如今我一无所有（ ）我真后悔呀（ ）

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……。”“返老还童？”流浪汉抬头将时光老人打量一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向一所熟悉的小学走去。路上，他看到几个孩子正在玩玻璃球，觉得手痒，就挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。时光老人又出现了，流浪汉又扑通一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（chǔn）事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1．请给短文的第1自然段加上标点符号。
2．“笑”有许多种形式和含义，请你再写出至少两种“笑”。
例如：冷笑
__________________________________
3．从短文中找出下列词语的近义词。
后悔——(       )                           央求——(        )
4．后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说自己做了一件蠢事？
____________________________________

【推荐2】课外阅读   

啄破硬壳

我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kàng       kēng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏（chú     chóu）在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙（huì     zhuó）。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。

这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。

1．画去括号中不正确的读音。
2．写出下列词语的近义词。   
平凡________     冷酷________
3．“冷酷”加引号是因为________。
4．写出这篇短文的主要内容。 ________________
5．大娘的话里蕴藏着什么道理？ _________________________

【推荐3】阅读短文，完成文后的练习。

闪光的扣花

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石xiāng qiàn在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，真是惹人喜爱。

街上（       ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（       ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看：“zāo gāo！我的扣花没了！”

我bú nài fán地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前 我接过扣花定睛一看 咦这难道不是我丢的那枚扣花吗 我气呼呼地问 你这人怎么随便拿我的扣花 那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的（心情   神情）。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（       ），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（       ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水jìn shī的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1．拼读音节，在下面的横线上依次写出正确的词语。
____________　　____________　　____________　　____________
2．填入文章括号内的词语，全部正确的一组是（       ）

A．人山人海       五彩缤纷       仔细观察       拾金不昧

B．摩肩接踵       五颜六色       四下环顾       毫不利己

C．人山人海       五颜六色       四下环顾       拾金不昧

D．摩肩接踵       五彩缤纷       仔细观察       毫不利己

3．给第3自然段画线的句子加上合适的标点。
4．根据短文内容判断下列句子的表述是否正确，正确的在括号内打“√”。
（1）这枚扣花是星期天“我”妈妈到商场去买来的。                    （       ）
（2）“我”发现扣花掉了，以为是那位聋哑人拿的，所以发火。             （       ）
（3）聋哑人弯腰走几步做出捡东西的样子，是要告诉我扣花是他捡到的。       （       ）
（4）“我”接过扣花站着“发呆”是因为扣花太美了。             （       ）
5．读句子填空。
“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
当时“我”的内心是________________。（填写描写心情的词语）
6．“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”句子中省略号表示（　）

A．说话的断断续续

B．内容的省略

C．意犹未尽

7．文中的聋哑人是值得敬重的。生活中还有让你敬重的人吗？用一段话写一写。
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【推荐1】阅读下面的文章，完成习题。

桥

村的东头有一座小桥，已无人知道它是何时建起的。它和普普通通的桥一样，在一条小河的两岸架起一块石板，就成了现在的桥。

小桥每天都在工作着。它夜以继日地看着人们在桥上匆匆来，匆匆过，而自己却一天天老了，一座新的大桥不知何时已建起来。

小河上的桥如此，生活中的桥也是这样。在生活中，有多少人把自己变成一座小桥，让人们通过。老一辈革命家就像桥一样，架在两个时代中间，使人们通过他们从贫穷落后的旧社会，走向繁荣富强的新中国。辛勤的老师就像桥一样，架在愚昧与文明之间，默默无闻地

让学子们通过自己，走向新生活，建设更加美好的新中国。抗洪救灾的战士们就像桥一样，一脚跨在地狱大门，一脚跨向美好的生活，使灾区的人们通过自己，脱离危险，去建设新生活。一本本写满亲情的书，就如一座座小桥，架在两代人之间，使出现的“代沟”慢慢消除……

生活中有着各种各样的桥。正是由于生活中有了这样的桥，我们的生活才变得更加美好。

人的一生，会踏过无数的桥。我愿做生活中的一座小桥。

1．选字填空。
座            坐                                代          带
(      )下(      )位               (      )沟(      )领
2．从第3自然段中找出三组意思相反的词语。
(      )——(      )       (      )——(      )       (      )——(      )
3．“小河上的桥如此，生活中的桥也是这样。”这句话在文中起什么作用？
___________________
4．短文第3自然段主要运用了什么修辞手法？写了生活中的哪些桥？
___________________

【推荐2】课外阅读。

童真

我的女儿已经上幼儿园，亲戚朋友们见了，无不(        )（A．惊叹 B．感叹 C．赞叹）道：“这小姑娘长得越来越像你了！”

“是吗？”每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越长越难看呢！”

众人大笑，可女儿却瞪大了一双眼睛，乌黑的双眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸会讲好多好多故事，会写好多好多文章。”

在女儿的心目中，她的父亲无疑是世界上最了不起的伟人，这使我深受感动，从此也更加喜欢她了。

这一天，我带着女儿到一个朋友家去。车上的人很挤，我抱着女儿尽力稳住身子。突然，女儿把嘴凑到我的耳边：“爸爸，有人在偷东西。”

我一惊，扫了一眼车厢，刚巧看到一个穿夹克衫的小青年手从一位老妇人的口袋缩回。

我的心“突突”乱跳起来，同时转过了身子，低身关照女儿：“别说话！”

但是，那位老妇人却叫了起来，声音中带着哭腔：“我的钱包不见了！”

车里顿时静下来。过了片刻，售票员才不疼不痒地说：“谁拿了钱包，扔出来算了。”

没有谁接茬，车厢里(       )（A．依然 B．竟然 C．陡然）一片静寂，甚至连空气都凝固了。

眼看就要到站了，就在这一刻，女儿却伸手一指，石破天惊般的尖声嚷道：“是他偷的！”

1．从括号内选择一个恰当的词语，将序号写在文中的(     )里。
2．文中画“﹏﹏﹏”通过对小姑娘的__________描写和__________描写，表现了她的天真和倔强。
3．“我”听到女儿的话后，也看到小偷的手从老妇人的口袋缩回，还低声关照女儿别说话，这是为什么？请选择合理的一项（          ）

A．“我”怕小偷听到“我”和女儿的声音。

B．“我”怕女儿把这件事说出来后，遭到小偷的报复，从而受到伤害。

C．不知小偷有没有得手，“我”担心女儿乱说。

4．画“      ”的句子的作用是：________________________。
5．请展开想象，接下来会发生什么事？给短文续写一个合理的结尾。
________________________

【推荐3】课外阅读

密西西比河上的黎明（节选）

黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧（mì），让人感到无比（qiè）意。这时，一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿，百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声是自己在唱。

天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里（1英里=1.609344千米）外或更远一点，在下一个伸进河里的岬（jiǎ）角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡大不面，化成一团氤（yīn）氲(yūn)的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐逝远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！

太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。

1．读画“_________”的句子，“一只鸟也看不见”的原因是（       ）

A．因为早晨视线不好，所以看不见。

B．因为鸟儿们都藏在树叶底下了。

C．因为黑幽幽的树林和一圈圈幽幽的白雾挡住了“我”的视线。

2．文中画“ ”的句子意在说明________________________。
3．文中画“﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法。结合上下文看句中的“河面”具有________的特点。
4．本文是按照________顺序写的，从________、________、________等语句中可以看出。

【推荐1】读课文片段，回答问题。

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（he huo）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭（cèng zèng）你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（mèn mēn）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1．请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。
2．本文作者是___________，本册课文中我们还学过他的另一篇文章是___________。
3．联系上下文解释下列词语。
（1）屏息凝视：___________________
（2）丰富多腔：___________________
4．根据选文内容，完成下列各题。
（1）猫的性格古怪主要表现在：①____________；②___________；③_________。
（2）……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了________的修辞手法，“小梅花”是指____________。这个句子可以看出作者___________的思想感情。

【推荐2】阅读课文片断，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．联系上下文解释下列词语的意思。
五彩缤纷：________________________________________________
频频点头：________________________________________________
2．从文中找出一对反义词。
( )——( )
3．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这句话是（   ）

A．比喻句

B．拟人句

4．文段是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出来。

【推荐3】课内阅读。

一只窝囊的大老虎（节选）

①随他说去吧，我这个配角　 　配不上他，　 　老师没撤换我，他也只好将就。

②终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

③我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

1．联系上下文，写出下面词语的意思。
笨拙：_____
哄堂大笑：_____
2．在第①自然段的横线上填入合适的关联词。
3．作批注是很好的阅读方法，读文章时，遇到写得好的地方、不理解的地方、体会比较深的地方…都可以作批注。请试选一处词语或句子写批注。
原文：_____
批注：_____
4．结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？
_____

【推荐1】阅读理解。

窗

我最喜欢从窗子里看外面的景物。

四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。

五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。

六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的座位，窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。

现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车，在马路上奔驰着。

每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。

1．写出下列词语的近义词。
遐想——(          )       平旷——(          )       清晰——(          )
2．短文第二自然段是按照____________顺序写的。
3．文章中提到“黄鹤楼”，用“ ”画出描写黄鹤楼的语句。
4．“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了什么？
__________________________________
5．这篇题目为《窗》的文章，表面上看是写________，实质是写透过窗，看到了_________________________美景。

【推荐2】课外阅读。

父亲留下的书香

我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父亲传流下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先晴医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱晴医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还专研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！

母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年。而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

1．根据所给的解释在文中找出相关的词语。
（1）没有什么别的爱好。(           )
（2）形容心事重重，非常忧愁。(           )
2．文中“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”，这一句中两个“书香’的意思并不一样：“书香门第”指 _________；“缕缕书香弥漫”指 ___________。短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”这里的“书香”又指____________。
3．“母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句中“父亲的精神”指的是__________。“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”一句中“苦书”指的是__________。为什么称它们为“苦书”呢？___________

【推荐3】课外阅读

京腔的韵味

生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。

教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好还是教《故都的秋》这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人，至今，那几个老北京在秋雨之后的对话我还能脱口道出。

多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。终于在去年的秋天，在北京呆了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷：大泡京腔耳福。

北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻于一种雅境……

言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”……这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如坐春风。

京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。

1．被称为中国三大“国粹”的是（        ）

A．京剧          国画       中医

B．黄梅戏       国画       中医

C．黄梅戏       京剧       国画

D．京腔          京剧       黄梅戏

2．“望京兴叹”一词活用了成语__________，在句中的意思是____________。
3．文题“京腔的韵味”指的是文中“京味儿”，说说“京味儿”有什么特点。
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4．“京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白”，这句话表明了作者什么样的感情？
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