【推荐1】感悟人物的品格：
（1）“诺曼底号”遇难时，作者从正面描写了哈尔威船长指挥人群逃生时的语言和动作，写一写最触动你的语句，并从中感受哈尔威船长的崇高品格。
句子一： _______________
这是对人物的_______描写，我感受到________________
句子二： _______________
这是对人物的_______描写，我感受到_____________________
（2）作者在塑造哈尔威船长这一英雄形象时，还运用了对比、环境描写等方法，请你写出相关的语句读一读，并选择一到两处在课本上做批注。
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【推荐2】课文理解。
（1）三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？请你写一写他们当时的想法。
诸葛亮心想：_________________________。
周瑜心想：__________________________。
（2）你觉得诸葛亮是一个怎么样的人？请你结合课文内容说一说。
__________________。
（3）请你按照故事发展顺序，把《景阳冈》的内容按下面的线索补完整。
喝酒→(            )→(            )→(            )
（4）有人说武松是一名英雄，也有人说武松不是一名英雄，你怎么看？请你结合课文内容说说你的看法。
_________________________。
（5）在本单元阅读名著的过程中，我知道了以下阅读名著的方法：（至少写5个）
_____________________。

【推荐3】交流平台。
默读是一种有效的读书方法。通过本学期的学习，相信你一定掌握了许多默读的方法。和大家一起交流交流。至少写出两点。
小红：默读的时候不要发出声音，尽量不用手指着读。
我：________________________________________