在正方形中,为对角线上任意一点(不与重合)连接,过点M作交(或的延长线)于点,连接.
感知:如图①,当M为中点时,容易证(不用证明);
探究:如图②,点M为对角线上任意一点(不与重合)请探究与的数量关系,并证明你的结论.
应用:(1)直接写出的面积S的取值范围;
(2)若,则与的数量关系是_____________.
感知:如图①,当M为中点时,容易证(不用证明);
探究:如图②,点M为对角线上任意一点(不与重合)请探究与的数量关系,并证明你的结论.
应用:(1)直接写出的面积S的取值范围;
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更新时间:2020-05-24 13:06:38
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【推荐1】问题情境:在综合与实践课上,数学老师出示了一道思考题:
如图,在正方形ABCD中,P是射线BD上一动点,以AP为直角边在AP边的右侧作等腰直角三角形APE,使得,,且点E恰好在射线CD上.
独立思考:
(1)如图1,当点Р在对角线BD上,点E在CD边上时,那么BP与CE之间的数量关系是__________;
探索发现
(2)当点E在正方形ABCD外部时,(1)中的结论是否还成立?若成立.请在图2与图3中选择一种情况进行证明;若不成立,请说明理由;
问题解决:
(3)如图4,在正方形ABCD中,,当P是对角线BD的延长线上一动点时,连接BE,若,求的面积.
如图,在正方形ABCD中,P是射线BD上一动点,以AP为直角边在AP边的右侧作等腰直角三角形APE,使得,,且点E恰好在射线CD上.
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【推荐2】如图1,在正方形ABCD中,E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA上的点,HA=EB=FC=GD,连接EG,FH,交点为O.
(1)如图2,连接EF,FG,GH,HE,试判断四边形EFGH的形状,并证明你的结论;
(2)将正方形ABCD沿线段EG,HF剪开,再把得到的四个四边形按图3的方式拼接成一个四边形.若正方形ABCD的边长为3cm,HA=EB=FC=GD=1cm,则图3中阴影部分的面积为 cm2.
(1)如图2,连接EF,FG,GH,HE,试判断四边形EFGH的形状,并证明你的结论;
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【推荐1】将一张矩形纸片放置在平面直角坐标系中,点的坐标为,点的坐标为.是BC边上的一个动点(点不与点,重合),将沿翻折得到,设.
(1)如图1,若,则______;
(2)如图2,连接,当时,求的面积;
(3)连接,当为何值时,为直角三角形?
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名校
【推荐2】如图,矩形中,点,,,分别在,,,上,若,则称四边形为矩形的反射四边形.图,图,图中,四边形为矩形,且,.
理解与作图:
(1)在图,图中,点,分别在,边上,试利用正方形网格在图上作出矩形的反射四边形计算与猜想:
(2)求图、图中反射四边形的周长,并猜想矩形的反射四边形的周长是否为定值?
启发与证明:
(3)如图,为了证明上述猜想,小华同学尝试延长交的延长线于,试利用小华同学给我们的启发证明(2)中的猜想.
理解与作图:
(1)在图,图中,点,分别在,边上,试利用正方形网格在图上作出矩形的反射四边形计算与猜想:
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【推荐1】如图,已知□ABCD中,AE平分∠BAD交DC于E,DF⊥BC于F,交AE于G,且AD=DF.过点D作DC的垂线,分别交AE、AB于点M、N.
(1)求证:AM=GE
(2)若DG=a、CF=b,求AB的长.
(3)若,且DG=,直接写出CE的长.
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解题方法
【推荐2】在平面直角坐标系中,直线交正半轴于点,交正半轴于点,.
(1)如图1,求的值;
(2)如图2,点为轴负半轴上一点,过点作于点,延长至点,连接交于点,若,点的横坐标为,纵坐标为,求与的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);
(3)如图3,在(2)的条件下,点为的中点,连接,点为第四象限内一点,连接、,点为上一点,连接,交于点,,,若,,求点的坐标.
(1)如图1,求的值;
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【推荐3】如图,抛物线y=ax2﹣11ax+24a交x轴于C,D两点,交y轴于点B(0,),过抛物线的顶点A作x轴的垂线AE,垂足为点E,作直线BE.
(1)求直线BE的解析式;
(2)点H为第一象限内直线AE上的一点,连接CH,取CH的中点K,作射线DK交抛物线于点P,设线段EH的长为m,点P的横坐标为n,求n与m之间的函数关系式.(不要求写出自变量m的取值范围);
(3)在(2)的条件下,在线段BE上有一点Q,连接QH,QC,线段QH交线段PD于点F,若∠HFD=2∠FDO,∠HQC=90°∠FDO,求n的值.
(1)求直线BE的解析式;
(2)点H为第一象限内直线AE上的一点,连接CH,取CH的中点K,作射线DK交抛物线于点P,设线段EH的长为m,点P的横坐标为n,求n与m之间的函数关系式.(不要求写出自变量m的取值范围);
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