定义:把斜边重合,且直角顶点不重合的两个直角三角形叫做共边直角三角形.
(1)概念理解:如图1,在和中,,说明和是共边直角三角形.
(2)问题探究:如图2,和是共边直角三角形,E、F分别是、的中点,连结,求证.
(3)拓展延伸:如图3,和是共边直角三角形,且,连结,求证:平分.
(1)概念理解:如图1,在和中,,说明和是共边直角三角形.
(2)问题探究:如图2,和是共边直角三角形,E、F分别是、的中点,连结,求证.
(3)拓展延伸:如图3,和是共边直角三角形,且,连结,求证:平分.
20-21八年级上·浙江·期中 查看更多[2]
更新时间:2020-12-07 16:49:45
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【推荐1】如图,在正方形ABCD中,E、F、G分别是AB、BC、CD边上的点,AF和EG交于点H.现在提供三个关系:①AF⊥EG;②AH=HF;③AF=EG.
(1)从三个关系中选择一个作为条件,一个作为结论,形成一个真命题.写出该命题并证明;
(2)若AB=3,EG垂直平分AF,设BF=n.
①求EH:HG的值(含n的代数式表示);
②连接FG,点P在FG上,当四边形CPHF是菱形时,求n的值.
(1)从三个关系中选择一个作为条件,一个作为结论,形成一个真命题.写出该命题并证明;
(2)若AB=3,EG垂直平分AF,设BF=n.
①求EH:HG的值(含n的代数式表示);
②连接FG,点P在FG上,当四边形CPHF是菱形时,求n的值.
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【推荐2】如图1,四边形是正方形,,分别是边,上的点,连接,作于点,延长交边于点.
(2)如图,若,连接,判断线段,,的数量关系,并说明理由;
(3)在()的条件下,若,,则的长为________.
(1)判断与的数量关系,并说明理由;
(2)如图,若,连接,判断线段,,的数量关系,并说明理由;
(3)在()的条件下,若,,则的长为________.
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【推荐3】
(1)如图1,在中,,,分别过B、C两点作过点A的直线l的垂线,垂足为D、E;当D、E两点在直线BC的同侧时,猜想,、、三条线段有怎样的数量关系?并说明理由.
(2)如图(2),将(1)中的条件改为:在中,,D、A、E三点都在直线m上,并且有,其中α为任意锐角或钝角.请问结论是否成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.
(3)如图3,,,.点P从B点出发沿B→A→C路径向终点C运动;点Q从C点出发沿C→A→B路径向终点B运动.点P和Q分别以每秒2和3个单位的速度同时开始运动,只要有一点到达相应的终点时两点同时停止运动 ;在运动过程中,分别过P和Q作 于F,于G.问:点P运动多少秒时,与全等?(直接写出结果即可)
(1)如图1,在中,,,分别过B、C两点作过点A的直线l的垂线,垂足为D、E;当D、E两点在直线BC的同侧时,猜想,、、三条线段有怎样的数量关系?并说明理由.
(2)如图(2),将(1)中的条件改为:在中,,D、A、E三点都在直线m上,并且有,其中α为任意锐角或钝角.请问结论是否成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.
(3)如图3,,,.点P从B点出发沿B→A→C路径向终点C运动;点Q从C点出发沿C→A→B路径向终点B运动.点P和Q分别以每秒2和3个单位的速度同时开始运动,
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【推荐1】等边三角形中,点是射线上的动点,将线段绕点顺时针旋转60°得到线段,连接.
(1)如图1,当点在线段上时,若连接,则①的形状是______;
②与的数量关系是______;
(2)如图2,当点在线段的延长线上时,(1)中②的结论是否仍然成立?请说明理由;
(3)若,在点运动的过程中,直接写出 时的长.
(1)如图1,当点在线段上时,若连接,则①的形状是______;
②与的数量关系是______;
(2)如图2,当点在线段的延长线上时,(1)中②的结论是否仍然成立?请说明理由;
(3)若,在点运动的过程中,
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【推荐2】如图,是等边三角形,点分别是射线、射线上的动点,点D从点A出发沿着射线移动,点E从点B出发沿着射线移动,点同时出发并且移动速度相同,连接.
(1)如图①,当点D移动到线段的中点时,与的长度关系是:_______.
(2)如图②,当点D在线段上移动但不是中点时,探究与之间的数量关系,并证明你的结论.
(3)如图③,当点D移动到线段的延长线上,并且时,求的度数.
(1)如图①,当点D移动到线段的中点时,与的长度关系是:_______.
(2)如图②,当点D在线段上移动但不是中点时,探究与之间的数量关系,并证明你的结论.
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名校
【推荐3】已知:在△ABC中,∠ACB=45°,AD是BC边上的高,作DFAB交AC于点F.
(1)如图1,若∠B=75°,AD=2,求线段CF的长度;
(2)如图2,点E是线段AD的中点,且DE=DB,连接EF,点G在AD左侧,AG⊥AC,且AG=CF,连接BG,试探索线段BG、DF、AB的数量关系,并证明你的结论;
(3)如图3,在(2)的条件下,线段CF上有一动点M,连接EM,将△EFM沿EM翻折得△EF'M,取AB的中点H,连接CF'、BF'、HF'.若,当线段CF'的长度最小时,直接写出△BHF'的面积.
(1)如图1,若∠B=75°,AD=2,求线段CF的长度;
(2)如图2,点E是线段AD的中点,且DE=DB,连接EF,点G在AD左侧,AG⊥AC,且AG=CF,连接BG,试探索线段BG、DF、AB的数量关系,并证明你的结论;
(3)如图3,在(2)的条件下,线段CF上有一动点M,连接EM,将△EFM沿EM翻折得△EF'M,取AB的中点H,连接CF'、BF'、HF'.若,当线段CF'的长度最小时,直接写出△BHF'的面积.
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【推荐1】在平面直角坐标系中,已知图形G上的两点M,N(点M,N不重合)和另一点P,给出如下定义:连接,如果,则称点P为点M,N的“条件拐点”.
(1)如图1,已知线段MN上的两点,;
①点,,中,点M,N的“条件拐点”是______;
②如果过点且平行于x轴的直线上存在点M,N的“条件拐点”,求a的取值范围;
(2)如图2,已知点,,过点F作直线轴,点M,N在直线l上,且.如果直线上存在点M,N的“条件拐点”,直接写出t的取值范围.
(1)如图1,已知线段MN上的两点,;
①点,,中,点M,N的“条件拐点”是______;
②如果过点且平行于x轴的直线上存在点M,N的“条件拐点”,求a的取值范围;
(2)如图2,已知点,,过点F作直线轴,点M,N在直线l上,且.如果直线上存在点M,N的“条件拐点”,直接写出t的取值范围.
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【推荐2】如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)与x轴分别交于A(﹣3,0),B两点,与y轴交于点C,抛物线的顶点E(﹣1,4),对称轴交x轴于点F.
(1)请直接写出这条抛物线和直线AE、直线AC的解析式;
(2)连接AC、AE、CE,判断△ACE的形状,并说明理由;
(3)如图2,点D是抛物线上一动点,它的横坐标为m,且﹣3<m<﹣1,过点D作DK⊥x轴于点K,DK分别交线段AE、AC于点G、H.在点D的运动过程中,
①DG、GH、HK这三条线段能否相等?若相等,请求出点D的坐标;若不相等,请说明理由;
②在①的条件下,判断CG与AE的数量关系,并直接写出结论.
(1)请直接写出这条抛物线和直线AE、直线AC的解析式;
(2)连接AC、AE、CE,判断△ACE的形状,并说明理由;
(3)如图2,点D是抛物线上一动点,它的横坐标为m,且﹣3<m<﹣1,过点D作DK⊥x轴于点K,DK分别交线段AE、AC于点G、H.在点D的运动过程中,
①DG、GH、HK这三条线段能否相等?若相等,请求出点D的坐标;若不相等,请说明理由;
②在①的条件下,判断CG与AE的数量关系,并直接写出结论.
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【推荐1】在□ABCD中,对角线,且,E为CD边上一动点,连接BE交AC于点F,M为线段BE上一动点,连接AM.
(1)如图1,若,,M为BF的中点,求AM的长;
(2)如图2,若M在线段BF上,,作交BE于点N,连接AN,求证:;
(3)如图3,若M在线段EF上,将△ABM沿着AM翻折至同一平面内,得到,点B的对应点为点.当,时,请直接写出的值.
(1)如图1,若,,M为BF的中点,求AM的长;
(2)如图2,若M在线段BF上,,作交BE于点N,连接AN,求证:;
(3)如图3,若M在线段EF上,将△ABM沿着AM翻折至同一平面内,得到,点B的对应点为点.当,时,请直接写出的值.
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【推荐2】阅读理解在学习中,我们学习了一个定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,即:如图1,在中,,若点是斜边的中点,则.
灵活应用如图2,中,,,,点是的中点,将沿翻折得到,连接,.
(1)根据题意,则的长为 .
(2)判断的形状,并说明理由.
(3)请直接写出的长 .
灵活应用如图2,中,,,,点是的中点,将沿翻折得到,连接,.
(1)根据题意,则的长为 .
(2)判断的形状,并说明理由.
(3)请直接写出的长 .
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【推荐3】(1)如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.
①∠AEB的度数为__________;
②线段AD,BE之间的数量关系为__________;
(2)如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A,D,E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系,并证明你的结论;
(3)如图3,在正方形ABCD中,CD=,若点P满足PD=1,且∠BPD=90°,请直接写出点A到BP的距离为________________________________.
①∠AEB的度数为__________;
②线段AD,BE之间的数量关系为__________;
(2)如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A,D,E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系,并证明你的结论;
(3)如图3,在正方形ABCD中,CD=,若点P满足PD=1,且∠BPD=90°,请直接写出点A到BP的距离为________________________________.
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