【推荐1】计算：
（1）4  2 ；42 ；42 ；42．
（2）3   4 8   2 ；
（3）（ -   +
（4）2⁴1312   4² ．

【推荐2】计算：
（1）                 
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）     
（8）
(9) 16÷(－2)³－(－)×(－4)     
（10）

【推荐3】计算：
①计算：
②计算：
③计算：
④        
⑤学习了有理数的混合运算后，小华同学做家庭作业时，遇到一道题目：“计算：．”，他是这么做的：
解：原式
同学们，你认为小华同学的解法正确吗？如果不正确，请指出错误的原因，并给出正确的解答．

【推荐1】某人凭会员卡一年内去游泳馆游泳的次数（单位：次）与游泳费用（单位：元）的部分数据如下：

一年内游泳次数/次
游泳费用/元

(1)用含的式子表示游泳费用为                 元；
(2)此人一年内游泳次的费用是             元；
(3)小丽有元，一年内她凭会员卡最多可以游泳多少次？

【推荐2】已知|xy－2|与|x－1|互为相反数，试求下式的值：

【推荐3】赋值法，又叫特值法，是数学中通过设题中某个未知量为特殊值，从而通过简单的运算，得出最终答案的一种方法．例如：已知：，则：
①取时，直接可以得到；
②取时，可以得到；
③取时，可以得到．
④把②、③的结论相加，就可以得到，结合①的结论，从而得出．请类比上例，解决下面的问题：
已知，求：
(1)的值；
(2)的值；
(3)的值．

【推荐1】化简：
（1）（2a﹣b）﹣（2b﹣3a）﹣2（a﹣2b）
（2）2x²﹣[7x﹣（4x﹣3）﹣x²]

【推荐2】先化简，再求值：，其中，．

【推荐3】先化简，再求值：，其中．