如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AM为△ABC的角平分线,将线段BM绕点B顺时针方向旋转使点M刚好落在AM的延长线上的点N处,此时作ND⊥BC于点D.
(1)求证:∠ABN=90°;
(2)求证:CM=BD;
(3)若,AB=10,求线段BN的长.
(1)求证:∠ABN=90°;
(2)求证:CM=BD;
(3)若,AB=10,求线段BN的长.
更新时间:2021-09-12 19:38:32
|
相似题推荐
解答题-证明题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐1】如图,已知△ABC是等边三角形.
(1)如图(1),点E在线段AB上,点D在射线CB上,且ED=EC.将△BCE绕点C顺时针旋转至△ACF,连接EF.猜想线段AB,DB,AF之间的数量关系;
(2)点E在线段BA的延长线上,其它条件与(1)中一致,请在图(2)的基础上将图形补充完整,并猜想线段AB,DB,AF之间的数量关系;
(3)请选择(1)或(2)中的一个猜想进行证明.
(1)如图(1),点E在线段AB上,点D在射线CB上,且ED=EC.将△BCE绕点C顺时针旋转至△ACF,连接EF.猜想线段AB,DB,AF之间的数量关系;
(2)点E在线段BA的延长线上,其它条件与(1)中一致,请在图(2)的基础上将图形补充完整,并猜想线段AB,DB,AF之间的数量关系;
(3)请选择(1)或(2)中的一个猜想进行证明.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
较难
(0.4)
【推荐2】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
(1)如图1,△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:
延长AD到E,使得DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三边关系可得2<AE<8,则1<AD<4.
感悟:解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑构造以中点为对称中心的中心对称图形或全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.
(2)问题解决:
受到(1)的启发,请你证明下面命题:如图2,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.
①求证:BE+CF>EF;②若∠A=90°,探索线段BE、CF、EF之间的等量关系,并加以证明;
(3)问题拓展:
如图3,在四边形ABDC中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D为顶点作∠EDF为60°角,角的两边分别交AB、AC于E、F两点,连接EF,探索线段BE、CF、EF之间的数量关系,并加以证明.
(1)如图1,△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:
延长AD到E,使得DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三边关系可得2<AE<8,则1<AD<4.
感悟:解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑构造以中点为对称中心的中心对称图形或全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.
(2)问题解决:
受到(1)的启发,请你证明下面命题:如图2,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.
①求证:BE+CF>EF;②若∠A=90°,探索线段BE、CF、EF之间的等量关系,并加以证明;
(3)问题拓展:
如图3,在四边形ABDC中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D为顶点作∠EDF为60°角,角的两边分别交AB、AC于E、F两点,连接EF,探索线段BE、CF、EF之间的数量关系,并加以证明.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
较难
(0.4)
【推荐1】如图1,在正方形中,点,分别在边,上,,连接,交于点.(1)求证:;
(2)如图,在(1)的条件下,连接,取的中点,连接,求证:;
(3)在(2)的条件下,若,求的值.
(2)如图,在(1)的条件下,连接,取的中点,连接,求证:;
(3)在(2)的条件下,若,求的值.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
较难
(0.4)
真题
【推荐2】问题情境:如图1,在正方形ABCD中,E为边BC上一点(不与点B、C重合),垂直于AE的一条直线MN分别交AB、AE、CD于点M、P、N.判断线段DN、MB、EC之间的数量关系,并说明理由.
问题探究:在“问题情境”的基础上,
(1)如图2,若垂足P恰好为AE的中点,连接BD,交MN于点Q,连接EQ,并延长交边AD于点F.求∠AEF的度数;
(2)如图3,当垂足P在正方形ABCD的对角线BD上时,连接AN,将△APN沿着AN翻折,点P落在点P'处.若正方形ABCD的边长为4 ,AD的中点为S,求P'S的最小值.
问题拓展:如图4,在边长为4的正方形ABCD中,点M、N分别为边AB、CD上的点,将正方形ABCD沿着MN翻折,使得BC的对应边B'C'恰好经过点A,C'N交AD于点F.分别过点A、F作AG⊥MN,FH⊥MN,垂足分别为G、H.若AG=,请直接写出FH的长.
问题探究:在“问题情境”的基础上,
(1)如图2,若垂足P恰好为AE的中点,连接BD,交MN于点Q,连接EQ,并延长交边AD于点F.求∠AEF的度数;
(2)如图3,当垂足P在正方形ABCD的对角线BD上时,连接AN,将△APN沿着AN翻折,点P落在点P'处.若正方形ABCD的边长为4 ,AD的中点为S,求P'S的最小值.
问题拓展:如图4,在边长为4的正方形ABCD中,点M、N分别为边AB、CD上的点,将正方形ABCD沿着MN翻折,使得BC的对应边B'C'恰好经过点A,C'N交AD于点F.分别过点A、F作AG⊥MN,FH⊥MN,垂足分别为G、H.若AG=,请直接写出FH的长.
您最近一年使用:0次
解答题-作图题
|
较难
(0.4)
【推荐1】数学兴趣小组发现这样一个问题
(1)点A在上的不同位置时,画出相应图形,测量线段的长度,得到下表的几组对应值
当时,的长为___________.
(2)将线段的长度作为自变量x,和的长度都是x的函数,分别记为和,并在平面直角坐标系中画出了函数的图象,如图所示,请在同一坐标系中画出函数的图象;
(3)继续在同一坐标系中画出所需的函数图象,并结合图象直接写出:当为等腰三角形时,线段长度的近似值(结果保留一位小数).
如图,点D在上,且,,点A是线段上一动点,点E在上,且,和相交于点F,当为等腰三角形时,求的长. |
0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | |
10.0 | 9.0 | 8.0 | 7.0 | 6.0 | 5.0 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 0 | |
10.0 | 8.4 | 6.8 | 5.2 | 3.9 | 3.1 | 2.7 | 2.6 | 2.5 | 2.2 | 0 | |
0 | 1. | 2.2 | 3.2 | 4.0 | 4.4 | 4.4 | 4.1 | 3.6 | 2.7 | 0 |
(2)将线段的长度作为自变量x,和的长度都是x的函数,分别记为和,并在平面直角坐标系中画出了函数的图象,如图所示,请在同一坐标系中画出函数的图象;
(3)继续在同一坐标系中画出所需的函数图象,并结合图象直接写出:当为等腰三角形时,线段长度的近似值(结果保留一位小数).
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】如图,在矩形中,,,连接,点为的中点,点为边上的一个动点,连接,作,交边于点.已知点从点开始,以的速度在线段上移动,设运动时间为.解答下列问题:
(1)当为何值时,?
(2)连接,设的面积为,求与的函数关系式;
(3)在运动过程中,是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由;
(4)连接,在运动过程中,是否存在某一时刻,使恰好将分成面积比为的两部分?若存在,直接写出的值;若不存在,请说明理由.
(1)当为何值时,?
(2)连接,设的面积为,求与的函数关系式;
(3)在运动过程中,是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由;
(4)连接,在运动过程中,是否存在某一时刻,使恰好将分成面积比为的两部分?若存在,直接写出的值;若不存在,请说明理由.
您最近一年使用:0次