如图,矩形中,,,是边上一点,且,是射线上一动点,过,,三点的交直线于点,连结,,,设.
(1)当时,求的长.
(2)在点的整个运动过程中.
①的值是否改变?若不变,求出它的值;若改变,求出它的变化范围;
②当矩形恰好有个顶点落在上时,求的值.
(3)若点,关于点成中心对称,连结,.当是等腰三角形时,求出所有符合条件的的值.(直接写出答案即可)
(1)当时,求的长.
(2)在点的整个运动过程中.
①的值是否改变?若不变,求出它的值;若改变,求出它的变化范围;
②当矩形恰好有个顶点落在上时,求的值.
(3)若点,关于点成中心对称,连结,.当是等腰三角形时,求出所有符合条件的的值.(直接写出答案即可)
2019·浙江宁波·一模 查看更多[3]
【市级联考】浙江省宁波市2019届九年级中考数学模拟试卷(二)浙江省宁波市鄞州区七校联考2020-2021学年九年级上学期9月月考数学试题(已下线)第15讲 切线长定理及三角形的内切圆(3大考点)-2022-2023学年九年级数学考试满分全攻略(浙教版)
更新时间:2021-09-11 15:57:44
|
相似题推荐
解答题-证明题
|
困难
(0.15)
名校
解题方法
【推荐1】已知:在⊙O中,弦AC⊥BD于点E,连接OC、BC、CD.
(1)如图1,求证:∠B+∠OCD=90°.
(2)如图2,连接OE、OD,若EO平分∠AED,求证:.
(3)如图3,在(2)的条件下,延长OE交⊙O于点F,连接FC、FD,点K为OD上一点,KC交FD于点H,FD交OC于点G,若CK=5,,∠ODF=2∠KCD时,求FC的长.
(1)如图1,求证:∠B+∠OCD=90°.
(2)如图2,连接OE、OD,若EO平分∠AED,求证:.
(3)如图3,在(2)的条件下,延长OE交⊙O于点F,连接FC、FD,点K为OD上一点,KC交FD于点H,FD交OC于点G,若CK=5,,∠ODF=2∠KCD时,求FC的长.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
困难
(0.15)
名校
【推荐2】已知:中,,D为AB上一点,连接CD,.
(1)如图1,求证:BC=BD;
(2)如图2,点E、点F分别在AC、BC上,CE=CF,连接DE、DF,,求的度数;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接BE,当,,求AD的长.
(1)如图1,求证:BC=BD;
(2)如图2,点E、点F分别在AC、BC上,CE=CF,连接DE、DF,,求的度数;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接BE,当,,求AD的长.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
困难
(0.15)
【推荐1】已知四边形是菱形,.
(1)如图1,是上一点,连接并延长,交的延长线于点,交于点,若,
①求的长;
②求的长;
(2)如图2,是的中点,连接,过点作交的延长线于点,点在上,连接,分别过点作直线的垂线,垂足分别为,若,求的长;
(3)如图3,为上一点,为上一点,,分别过点作的平行线,两条直线交于点,将四边形绕点顺时针旋转,如图4,直线交直线于点,求的值.
(1)如图1,是上一点,连接并延长,交的延长线于点,交于点,若,
①求的长;
②求的长;
(2)如图2,是的中点,连接,过点作交的延长线于点,点在上,连接,分别过点作直线的垂线,垂足分别为,若,求的长;
(3)如图3,为上一点,为上一点,,分别过点作的平行线,两条直线交于点,将四边形绕点顺时针旋转,如图4,直线交直线于点,求的值.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
困难
(0.15)
名校
【推荐2】(1)操作思考:如下图,在平面直角坐标系中,等腰直角的直角顶点在原点,将其绕着点旋转,若顶点恰好落在点处.则:①的长为______;②点的坐标为______;(直接写结果)
(2)拓展研究:如下图,在直角坐标系中,点,过点作轴,垂足为点,作轴,垂足为点,是线段上的一个动点,点是直线上一动点,是否存在以点为直角顶点的等腰直角,若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.(3)感悟应用:如下图,在平面直角坐标系中,一次函数的图像交轴于点,交轴于点,若将直线绕点旋转后与轴交于点,则点的坐标为______.(直接写出答案)
(2)拓展研究:如下图,在直角坐标系中,点,过点作轴,垂足为点,作轴,垂足为点,是线段上的一个动点,点是直线上一动点,是否存在以点为直角顶点的等腰直角,若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.(3)感悟应用:如下图,在平面直角坐标系中,一次函数的图像交轴于点,交轴于点,若将直线绕点旋转后与轴交于点,则点的坐标为______.(直接写出答案)
您最近一年使用:0次
【推荐1】【学习概念】有一组对角互余的凸四边形称为对余四边形.
【问题提出】如图2,在对余四边形中,,设,试探究与n之间的关系.
【问题探究】(1)先将问题特殊化,如图1,在对余四边形中,,连接,,直接写出与的值;
(2)再探究一般情形,如图2,试探究与n之间的关系;
【问题拓展】(3)如图3,在对余四边形中,连接,,,过C作的垂线交于F,,直接写出和的值(用a表示)
【问题提出】如图2,在对余四边形中,,设,试探究与n之间的关系.
【问题探究】(1)先将问题特殊化,如图1,在对余四边形中,,连接,,直接写出与的值;
(2)再探究一般情形,如图2,试探究与n之间的关系;
【问题拓展】(3)如图3,在对余四边形中,连接,,,过C作的垂线交于F,,直接写出和的值(用a表示)
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
困难
(0.15)
【推荐2】如图,长方形纸片ABCD中,AB=8,将纸片折叠,使顶点B落在边AD上的E点处,折痕的一端G点在边BC上.
(1)如图1,当折痕的另一端F在AB边上且AE=4时,求AF的长;
(2)如图2,当折痕的另一端F在AD边上且BG=10时,
①求证:△EFG是等腰三角形;②求AF的长;
(3)如图3,当折痕的另一端F在AD边上,B点的对应点E到AD的距离是4,且BG=5时,求AF的长.
(1)如图1,当折痕的另一端F在AB边上且AE=4时,求AF的长;
(2)如图2,当折痕的另一端F在AD边上且BG=10时,
①求证:△EFG是等腰三角形;②求AF的长;
(3)如图3,当折痕的另一端F在AD边上,B点的对应点E到AD的距离是4,且BG=5时,求AF的长.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
困难
(0.15)
名校
解题方法
【推荐3】如图1,在直角坐标系中,O是坐标原点,点A在y轴正半轴上,二次函数y=ax2+x+c的图象F交x轴于B、C两点,交y轴于M点,其中B(﹣3,0),M(0,﹣1).已知AM=BC.(1)求二次函数的解析式;
(2)证明:在抛物线F上存在点D,使A、B、C、D四点连接而成的四边形恰好是平行四边形,并请求出直线BD的解析式;
(3)在(2)的条件下,设直线l过D且l⊥BD,分别交直线BA、BC于不同的P、Q两点,AC、BD相交于N,求的值;
(2)证明:在抛物线F上存在点D,使A、B、C、D四点连接而成的四边形恰好是平行四边形,并请求出直线BD的解析式;
(3)在(2)的条件下,设直线l过D且l⊥BD,分别交直线BA、BC于不同的P、Q两点,AC、BD相交于N,求的值;
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
困难
(0.15)
名校
解题方法
【推荐1】【数学概念】
我们把存在内切圆与外接圆的四边形称为双圆四边形.例如,如图①,四边形内接于,且每条边均与相切,切点分别为E,F,G,H,因此该四边形是双圆四边形.
【性质初探】
(1)双圆四边形的对角的数量关系是___________,依据是___________.
(2)直接写出双圆四边形的边的性质.(用文字表述)
(3)在图①中,连接,,求证.
【揭示关系】
(4)根据双圆四边形与四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系,在图②中画出双圆四边形的大致区域,并用阴影表示.
【特例研究】
(5)已知P,M分别是双圆四边形的内切圆和外接圆的圆心,若,,,则的长为___________.
我们把存在内切圆与外接圆的四边形称为双圆四边形.例如,如图①,四边形内接于,且每条边均与相切,切点分别为E,F,G,H,因此该四边形是双圆四边形.
【性质初探】
(1)双圆四边形的对角的数量关系是___________,依据是___________.
(2)直接写出双圆四边形的边的性质.(用文字表述)
(3)在图①中,连接,,求证.
【揭示关系】
(4)根据双圆四边形与四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系,在图②中画出双圆四边形的大致区域,并用阴影表示.
【特例研究】
(5)已知P,M分别是双圆四边形的内切圆和外接圆的圆心,若,,,则的长为___________.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
困难
(0.15)
【推荐2】如图,在中,,,,在边,上分别取点P,D,使得,过点P,A,D的交于点E,交于点F,连结,.
(1)求证:.
(2)当圆心O落在上时,求的半径长.
(3)当与的一边相等时,求出所有满足条件的的长.
(1)求证:.
(2)当圆心O落在上时,求的半径长.
(3)当与的一边相等时,求出所有满足条件的的长.
您最近一年使用:0次