【推荐1】为积极响应“弘扬传统文化”的号召，某校倡导全校1200名学生进行经典诗词诵背活动，并在活动之后举办经典诗词大赛，为了解本次系列活动的持续效果，学校团委在活动启动之初，随机抽取部分学生调查“一周诗词诵背数量”．根据调查结果绘制成的统计图（部分）如下图所示：

大赛结束后一个月，再次抽查这部分学生“一周诗词诵背数量”，绘制成统计表：

一周诗词诵背数量	3首	4首	5首	6首	7首	8首
人数	10	10	15	40	25	20

请根据调查的信息分析：
(1)补全频数分布直方图．
(2)活动启动之初学生“一周诗词诵背数量”的中位数为______首．
(3)估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首（含6首）以上的人数．
(4)选择适当的统计量，从某一个角度分析两次调查的相关数据，评价该校经典诗词诵背系列活动的效果．

【推荐3】某校开展航天知识竞赛活动．活动结束后，从该校七，八年级中各随机抽取20名学生的竞赛成绩（满分：100分），并对成绩进行了整理和描述．
Ⅰ．八年级学生竞赛成绩如下：
95，88，95，89，100，81，93，84，95，85，93，83，94，86，95，87，97，89，91，100
Ⅱ．七，八年级各20名学生竞赛成绩的频数分布统计表如下：

七年级	4	6		8
八年级	3		4	7

Ⅲ．七、八年级各20名学生竞赛成绩的平均数、众数、中位数如下：

	平均数	众数	中位数
七年级	91	96	89
八年级	91

根据以上信息，回答下列问题：
(1)表中a的值为______，b的值为_____，m的值为_____，n的值为_____；
(2)在抽取的七、八年级学生中，若七年级甲同学和八年级乙同学分数都为91分，_____同学的分数在本年级抽取的学生分数中从高到低排序更靠前（填“甲”或“乙”）；
(3)学校想对竞赛成绩不低于95分的同学进行奖励，请根据抽查结果，估计该校七、八年级共1000名学生中有多少人获奖？

【推荐1】为了落实国家教育数字化战略行动的有关精神，某校组织全体学生参加“信息素养提升”知识竞赛，现从中随机抽取男、女学生各名的成绩进行分析，并绘制成如下不完整的统计表和统计图．（数据分为组：组：，组：，组：，组：，表示成绩，成绩为整数），其中女生成绩处于组的有人，成绩分别为，，，，，，，，，，，
女生信息素养知识竞赛成绩统计图
   
男生信息素养知识竞赛成绩统计表

组别
男生（人）

请根据以上信息，完成下列问题：
(1)抽取的女生成绩的中位数是______分；
(2)从平均数的角度分析，竞赛成绩更好的是男生还是女生？（每组中各个数据用该组的中间值代替，如的中间值为）
(3)该校有名学生，且男女生比例相当．若及分以上的成绩记为优秀，估计该校在本次知识竞赛中成绩优秀的学生人数．

【推荐2】九年级某学习小组想了解迎泽区每个居民一天的平均健身时间，准备采用以下调查方式中的一种进行调查：
①从青年路一个住宅小区随机选取400名居民作为调查对象；
②从迎泽公园随机选取400名锻炼身体的居民作为调查对象；
③从迎泽派出所户籍管理处随机抽取400名居民作为调查对象．
（1）在上述调查方式中，你认为最合理的是        （填序号）；
（2）该活动小组采用一种调查方式进行了调查，并将所得到的数据制成了如图所示的条形统计图，写出这400名居民每天健身时间的众数是        小时，中位数是        小时；
（3）小明在求这400名居民每人每天平均健身时间的平均数时，他是这样分析的：
第一步：求平均数的公式是；
第二步：在该问题中，，，，，
第三点：（小时）
小明的分析正确吗？如果不正确，请求出正确的平均数．

【推荐3】在一次“智慧家长”培训活动中，就“如何正确引导孩子面对校园欺凌现象”问题进行了互动交流，培训老师对参会家长发言的次数进行了统计，并绘制了不完整的统计表和条形统计图．
请你根据所给的相关信息，解答下列问题：

组别	发言次数	百分比
		10%
		20%
		30%
		26%
		6%
		%

(1)本次共有 名家长参加培训活动，m＝     ；
(2)补全条形统计图，观察此图，发言次数的“中位数”落在          组（填字母）；
(3)已知参加培训活动的家长中，E组只有1名女家长，F组只有2名男家长，现要从E组、F组中分别选派1名家长做总结发言，请用列表法或画树状图的方法，求所选派的两名家长恰好是1男1女的概率．

【推荐1】某校九年级两个班，各选派10名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛，各参赛选手的成绩如下：
九(1)班：88，91，92，93，93，93，94，98，98，100；
九(2)班：89，93，93，93，95，96，96，98，98，99．
通过整理，得到数据分析表如下：

班级	最高分	平均分	中位数	众数	方差
九(1)班	100	m	93	93	12
九(2)班	99	95	n	p	8.4

(1)直接写出表中m、n、p的值为：m=______，n=______，p=______；
(2)依据数据分析表，有人说：“最高分在(1)班，(1)班的成绩比(2)班好．”但也有人说(2)班的成绩要好．请给出两条支持九(2)班成绩更好的理由；
(3)学校确定了一个标准成绩，等于或大于这个成绩的学生被评定为“优秀”等级，如果九(2)班有一半的学生能够达到“优秀”等级，你认为标准成绩应定为______分，请简要说明理由．

【推荐2】近日，学校举办了一场摄影艺术云讲座，讲座结束后进行了满分为100分的摄影知识测评，为了解测评情况，学校在八、九年级分别随机抽取了10名学生的成绩（单位：分）进行整理、分析（成绩用x表示，共分为四个等级：，，，下面给出了部分信息：
10名八年级学生的成绩为：；
10名九年级学生的成绩中C等级包含的所有数据为：．
抽取的学生摄影知识成绩统计表

	平均数	中位数	众数
八年级	87	87.5	a
九年级	87	b	95

根据以上信息，解答下列问题：
(1)填空：m=___________，a=___________，b=___________；
(2)学校八年级有1600名学生参加测评，估计其中测评成绩为D等级的学生人数；
(3)根据以上数据，你认为在此次测评中，哪个年级学生对摄影知识掌握较好？请说明理由（写出一条理由即可）．

【推荐3】为了更好地传承中华优秀传统文化，4月初，朝阳中学开展了唐诗宋词知识竞赛活动，以一种新的方式与诗词对话，与古人为友．答题结束后，从初一、初二年级随机抽取了份测试成绩（百分制，单位：分）如下：

初一
初二	100

通过整理，两组数据的平均数、中位数、众数和方差如下表所示：

	平均数	中位数	众数	方差
初一
初二

某同学将初一学生得分按分数段（，，,），绘制成频数分布直方图，初二同学得分绘制成扇形统计图，如图所示（均不完整）
   
请根据上述信息完成下列各题：
(1)初一学生得分的众数______；初二学生得分的中位数______；
(2)补全频数分布直方图；扇形统计图中，所对应的圆心角为______度；
(3)根据以上数据，你认为初一、初二年级中，哪个年级学生唐诗宋词知识掌握较好？请说明理由（写出一条理由即可）．