【推荐1】为落实“双减”政策，优化作业管理，某中学从全体学生中随机抽取部分学生，调查他们每天完成书面作业的时间（单位：分钟）．按照完成时间分成五组：组“”，组“”，组“”，组“”，组“”．将收集的数据整理后，绘制成如下两幅不完整的统计图．
   
根据以上信息，解答下列问题：
(1)填空：在扇形统计图中，组的圆心角是______度；
(2)请通过计算补全条形统计图；
(3)若该校有2000名学生，请你估计该校每天完成书面作业不超过90分钟的学生人数．

【推荐2】为响应党的“文化自信”号召，某校开展了古诗词诵读大赛活动，现随机抽取部分同学的成绩进行统计，并绘制成如下的两个不完整的统计图，请结合图中提供的信息，解答下列各题：
（1）直接写出a的值，a=______，并把频数分布直方图补充完整．
（2）求扇形B的圆心角度数．
（3）如果全校有2000名学生参加这次活动，90分以上（含90分）为优秀，那么估计获得优秀奖的学生有多少人？

【推荐3】我校为了迎接体育考试，了解学生的体育成绩，从全校700名九年级学生中随机抽取了部分学生进行体育测试，其中“跳绳”成绩制作图如下：

成绩段	频数
	5
	10
	16
	12

根据图表解决下列问题：
(1)本次共抽取了______名学生进行体育测试，表（1）中，______，______，______；
(2)补全图（2）；
(3)“跳绳”数在180（包括180）以上，则此项成绩可得满分．那么，你估计全校九年级有多少学生在此项成绩中获满分？

【推荐1】某校为研究学生的课余爱好情况，采取抽样调查的方法，从阅读、运动、娱乐、上网等四个方面调查了若干学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：

(1)在这次研究中，一共调查了　 名学生；若该校共有名学生，估计全校爱好运动的学生共有　 　名；
(2)补全条形统计图，并计算阅读部分圆心角是　 　．

【推荐2】4月13日，我省初中毕业班学生正式开学，某班班主任老师为了了解该班学生在家进行线上学习的具体情况，随机对本班部分学生进行了同卷调查，把调查结果分成四类，A：很好；B：好；C：一般；D：差，并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：
（1）本次调查中，班主任老师一共调查了_______名同学；
（2）将上面的条形统计图补充完整；
（3）为了提升本班学习成绩落后的学生成绩，班主任老师决定成立“一对一”帮扶学习小组，为此，想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学结对互助学习，请用列表法或画树形图的方法列出所有等可能的结果，并求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．

【推荐3】随着科技进步发展，在线学习已经成为部分人自主学习的选择、某校计划为学生提供以下四类学习方式：在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论.为了解学生的需求，该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣的调查”，并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

(1)这次抽样调查的样本容量是________，在扇形统计图中“在线阅读”所在扇形圆心角的度数为________°；
(2)将条形统计图补充完整；
(3)若该校共有学生1500人，请你估计该校对“在线讨论”最感兴趣的学生人数.

【推荐1】4月22日是“世界地球日”，某校为调查学生对相关知识的了解情况，从全校学生中随机抽取n名学生进行测试，测试成绩进行整理后分成五组，并绘制成如下频数分布直方图和扇形统计图．

(1)填空：______，______；
(2)求抽取的成绩在90~100分的学生人数，并补全频数分布直方图；
(3)在扇形统计图中，成绩在“70~80”这组的扇形圆心角度数；
(4)若成绩达到80分（含80分）以上为优秀，请你计算本次抽查的学生成绩的优秀率．

【推荐3】初中学习生活就要结束了，小明就本班同学的升学志愿进行了一次调查统计，他通过采集数据后，绘制了两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：

(1)求出该班的总人数；
(2)通过计算把统计图补充完整；
(3)如果小华所在年级共有400名学生，请你估计该年级报考普高的学生有多少人．

【推荐1】为庆祝建党90周年，某校团委计划在“七·一”前夕举行“唱响红歌”班级歌咏比赛，要确定一首喜欢人数最多的歌曲为每班必唱歌曲．为此提供代号为A、B、C、D四首备选曲目让学生选择，经过抽样调查，并将采集的数据绘制如下两幅不完整的统计图．请根据图①，图②所提供的信息，解答下列问题：

（1）本次抽样调查的学生有_________名，其中选择曲目代号为A的学生占抽样总数的百分比是________%；
（2）请将图②补充完整；
（3）若该校共有1200名学生，根据抽样调查的结果估计全校共有多少名学生选择此必唱歌曲？（要有解答过程）

【推荐2】随着时代发展，人们乘坐公交车支付车票的方式更加多样、便捷．某校数学实践小组设计了一份公交车票支付方式调查问卷，要求每位被调查人选且只选一种最喜欢的支付方式．现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图．
   
根据所给的信息解答下列问题；
(1)这次活动共调查了___ ___人；在扇形统计图中表示“微信”支付的扇形圆心角的度数为____     ；
(2)将条形统计图补充完整

【推荐3】目前“微信”、“支付宝”、“网购”和“共享单车”给我们的生活带来了很多便利，七年级数学兴趣小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行调查，随机调查了m人（每名学生必选一种且只能从这四种中选择一种）并将调查结果绘制成如下不完整的统计图．

(1)根据图中信息求出m＝      ，n＝      ；
(2)补全条形统计图，并求扇形统计图中“微信”对应的扇形圆心角的度数；
(3)根据抽样调查的结果，请估算全校1800名学生中，大约有多少人最认可“微信”这新生事物？