组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 全等三角形 > 三角形全等的判定 > 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS)

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解答题-证明题 | 较难 (0.4)
【推荐1】在平面直角坐标系中,已知点N.对于点P给出如下定义:将点P向右()或向左()平移个单位长度,再向上()或向下()平移个单位长度,得到点,点关于点N的对称点为Q,称点Q为点P的“对应点”.
   
(1)如图,点,点N在线段的延长线上,若点,点Q为点P的“对应点”.
①在图中画出点Q
②连接,交线段于点T.求证:
(2)的半径为1,M上一点,点N在线段上,且),若p外一点,点Q为点P的“对应点”,连接.当点M上运动时直接写出长的最大值与最小值的差(用含t的式子表示).
2024-03-13更新 | 64次组卷
解答题-问答题 | 较难 (0.4)
【推荐2】如图,在平面直角坐标系中,长方形的顶点O为坐标原点,顶点AC分别在x轴正半轴和y轴正半轴上,顶点B的坐标为,直线交边于点P,交边于点Q
   
(1)当时,求点PQ的坐标;
(2)若直线斜边上的高,求的长;
(3)若平分,求k的值.
2023-09-24更新 | 215次组卷
解答题-证明题 | 较难 (0.4)
【推荐3】中,于点D,点E是直线AC上一动点,连接DE,过点D,交直线BC于点F

(1)[探究发现]:如图1,若,点E在线段AC上,猜想DEDF的数量关系,并说明理由;
(2)[数学思考]:
①如图2,若点E在线段AC上,求证:
②当点E在直线AC上运动时,数学思考①中的结论是否仍然成立?请仅就图3的情形给出证明;
(3)[拓展应用]:若,求CE的长.(可结合题意,另行画图)
2022-01-25更新 | 231次组卷
共计 平均难度:一般