已知,点P在直线之间,连接.
(1)探究发现:(填空)
如图1,过P作,
______
(已知)
(____)
_______;
(2)解决问题:
①如图2,延长至点分别平分交于点Q,试判断与存在怎样的数量关系,并说明理由;
②如图3,若,分别作分别平分,求的度数(直接写出结果).
(1)探究发现:(填空)
如图1,过P作,
______
(已知)
(____)
_______;
(2)解决问题:
①如图2,延长至点分别平分交于点Q,试判断与存在怎样的数量关系,并说明理由;
②如图3,若,分别作分别平分,求的度数(直接写出结果).
21-22八年级上·河南平顶山·期末 查看更多[2]
河南省平顶山市汝州市2021-2022学年八年级上学期期末数学试题(已下线)专题11.29 《三角形》全章复习与巩固(培优篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)
更新时间:2022-04-06 17:45:29
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【推荐1】以直线AB上一点O为端点作射线OC,使∠BOC=70°,将一个直角三角板DOE的直角(∠DOE=90°)顶点放在点O处.
(1)将直角三角板DOE的一边OD放在射线OB止,如图1所示,则∠COE的度数为_______________________,其补角的度数为________________________;
(2)将直角三角板DOE绕点O转动到如图2所示的位置,若OC恰好平分∠BOE,求∠COD的度数;
(3)如图3,将直角三角板DOE绕点O转动,OD始终在∠BOC的内部,试猜想∠BOD和∠COE之间的数量关系,并说明理由;
(4)将直角三角板DOE绕点O转动,OD始终在∠BOC的外部,且∠BOD=80°,请直接写出∠COE的度数.
(1)将直角三角板DOE的一边OD放在射线OB止,如图1所示,则∠COE的度数为_______________________,其补角的度数为________________________;
(2)将直角三角板DOE绕点O转动到如图2所示的位置,若OC恰好平分∠BOE,求∠COD的度数;
(3)如图3,将直角三角板DOE绕点O转动,OD始终在∠BOC的内部,试猜想∠BOD和∠COE之间的数量关系,并说明理由;
(4)将直角三角板DOE绕点O转动,OD始终在∠BOC的外部,且∠BOD=80°,请直接写出∠COE的度数.
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【推荐2】已知直线 ,是截线,点M 在直线与之间.(1)如图①,连接,过点M作.请直接写出 与 之间的数量关系 ;
(2)如图②,在的角平分线上取两点M,Q,使得请写出 与 之间的数量关系,并说明理由;
(3)如图③,若射线是的平分线,点 N在的延长线上,连接,若 求的度数.
(2)如图②,在的角平分线上取两点M,Q,使得请写出 与 之间的数量关系,并说明理由;
(3)如图③,若射线是的平分线,点 N在的延长线上,连接,若 求的度数.
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【推荐3】一副三角尺(分别含,,和,,)按如图所示摆放在量角器上,边与量角器刻度线重合,边与量角器刻度线重合,,,将三角尺绕量角器中心点以每秒的速度顺时针旋转,当边与刻度线重合时停止运动,设三角尺的运动时间为.
(1)当时,边经过的量角器刻度线对应的度数是 度;
(2)若在三角尺开始旋转的同时,三角尺也绕点以每秒的速度逆时针旋转,当三角尺停止旋转时,三角尺也停止旋转.
①当为何值时,边平分;
②在旋转过程中,是否存在某一时刻使,若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)当时,边经过的量角器刻度线对应的度数是 度;
(2)若在三角尺开始旋转的同时,三角尺也绕点以每秒的速度逆时针旋转,当三角尺停止旋转时,三角尺也停止旋转.
①当为何值时,边平分;
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解题方法
【推荐1】(1)如图1,∠A的两条边为AB和AC,∠D的两条边为DE和DF,ABDE,ACDF,猜想∠A与∠D的数量关系,试证明你的猜想.
(2)如图2,∠A的两条边为AB和AC,∠D的两条边为DE和DF,ABDE,ACDF,猜想∠A与∠D的数量关系,试证明你的猜想.
(3)如果两个角的两条边分别平行,那么它们的角平分线是何位置关系?试证明你的猜想.
(2)如图2,∠A的两条边为AB和AC,∠D的两条边为DE和DF,ABDE,ACDF,猜想∠A与∠D的数量关系,试证明你的猜想.
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【推荐2】如图1,已知两条直线,被直线所截,分别交于点,点,平分交于点,且.
(1)判断直线与直线是否平行,并说明理由;
(2)如图2,点是射线上一动点(不与点,重合),平分交于点,过点作于点,设,.
①当点在点的右侧时,若,求的度数;
②当点在运动过程中,和之间有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明.
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【推荐1】如图1,直线,点M、N分别在上,点P为平行线内部一点,连接.
(1)若,求的度数;
(2)如图2,平分,平分,与相交于点Q,求证:;
(3)如图3,作平分,平分,反向延长交于点F,请直接写出与之间的数量关系.
(1)若,求的度数;
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【推荐2】问题探究:(1)如图1,,点P在直线上方().
①请在拐点P处作直线的平行线;
②探究、、之间的数量关系为______.
问题拓展:(2)如图2,,点P在直线上方,的角平分线所在的直线和的角平分线所在的直线交于点G(点G在直线的下方),请写出和之间的数量关系,并证明.
问题迁移:(3)如图3,,点P在直线上方,、、、分别是、、、的三等分线,且.直线与直线交于点M,直线与直线交于点N(点N在直线的下方).设,请直接写出与的数量关系:______.
①请在拐点P处作直线的平行线;
②探究、、之间的数量关系为______.
问题拓展:(2)如图2,,点P在直线上方,的角平分线所在的直线和的角平分线所在的直线交于点G(点G在直线的下方),请写出和之间的数量关系,并证明.
问题迁移:(3)如图3,,点P在直线上方,、、、分别是、、、的三等分线,且.直线与直线交于点M,直线与直线交于点N(点N在直线的下方).设,请直接写出与的数量关系:______.
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解题方法
【推荐3】(1)如图①,△ABC中,点D、E在边BC上,AE平分∠BAC,AD⊥BC,∠C=40°,∠B=60°,求:
①∠CAE的度数;
②∠DAE的度数.
(2)如图②,若把(1)中的条件“AD⊥BC”变成“F为AE延长线上一点,且FD⊥BC”,其他条件不变,求出∠DFE的度数.
(3)在△ABC中,AE平分∠BAC,若F为EA延长线上一点,FD⊥BC,且∠C=α,∠B=β(β>α),试猜想∠DFE的度数(用α,β表示),请自己作出对应图形并说明理由.
①∠CAE的度数;
②∠DAE的度数.
(2)如图②,若把(1)中的条件“AD⊥BC”变成“F为AE延长线上一点,且FD⊥BC”,其他条件不变,求出∠DFE的度数.
(3)在△ABC中,AE平分∠BAC,若F为EA延长线上一点,FD⊥BC,且∠C=α,∠B=β(β>α),试猜想∠DFE的度数(用α,β表示),请自己作出对应图形并说明理由.
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