为了积极响应中共中央文明办关于“文明用餐”的倡议，曲靖市某校开展了“你的家庭使用公筷了吗？”的调查活动，并随机抽取了部分学生，对他们家庭用餐使用公筷情况进行统计，统计分类为以下四种：A（完全使用）、B（多数时间使用）、C（偶尔使用）、D（完全不使用），将数据进行整理后，绘制了两幅不完整的统计图．
根据以上信息，解答下列问题：
(1)本次抽取的学生总人数共有______．
(2)补全条形统计图；
(3)为了了解少数学生完全不使用公筷的原因，学校决定从D组的学生中随机抽取两位进行回访，若D组中有2名男生，其余均为女生，请用列表法或画树状图的方法，求抽取的两位学生恰好是一男一女的概率．
根据以上信息，解答下列问题：
(1)本次抽取的学生总人数共有______．
(2)补全条形统计图；
(3)为了了解少数学生完全不使用公筷的原因，学校决定从D组的学生中随机抽取两位进行回访，若D组中有2名男生，其余均为女生，请用列表法或画树状图的方法，求抽取的两位学生恰好是一男一女的概率．
更新时间：2022-05-16 09:39:21
|
相似题推荐
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐1】为了深化课程改革，某校积极开展校本课程建设，计划开设“趣味数学”“国际象棋”“手工”和“书法”等拓展课，要求每位学生都自主选择其中一种拓展课，为此，随机调查了本校部分学生择拓展课的意向，并将调查结果绘制成如下统计图表（不完整）：
其校部分学生拓展课选择情况频数表
(1)表中，a＝_______，b＝________；
(2)补全统计图；
(3)全校共有学生1500名，请估计拓展课选择“国际象棋”的人数．
其校部分学生拓展课选择情况频数表
| 组别 | 拓展课 | 频数 | 频率 |
| A | 趣味数学 | a | 0.20 |
| B | 国际象棋 | 52 | |
| C | 手工 | 48 | b |
| D | 书法 | 42 | |
| E | 其他 | 0.09 |
(1)表中，a＝_______，b＝________；
(2)补全统计图；
(3)全校共有学生1500名，请估计拓展课选择“国际象棋”的人数．
您最近一年使用：0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐2】为了解某区2015年七年级学生的体育测试情况，随机抽取了该区若干名七年级学生的体育测试成绩等级，绘制如图统计图（不完整）：
请根据以上统计图表提供的信息，解答下列问题：
(1)本次抽样调查的样本容量 ，“A等级”对应扇形的圆心角度数为 ；
(2)请补全条形统计图；
(3)该区约10000名七年级学生，根据抽样调查结果，请估计其中体育测试成绩为“D等级”的学生人数．
请根据以上统计图表提供的信息，解答下列问题：
(1)本次抽样调查的样本容量 ，“A等级”对应扇形的圆心角度数为 ；
(2)请补全条形统计图；
(3)该区约10000名七年级学生，根据抽样调查结果，请估计其中体育测试成绩为“D等级”的学生人数．
您最近一年使用：0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐1】为了扎实推进精准扶贫工作，某地出台了民生兜底、医保脱贫、教育救助、产业扶持、养老托管和易地搬迁这六种帮扶措施，每户贫困户都享受了2到5种帮扶措施，现把享受了2种、3种、4种和5种帮扶措施的贫困户分别称为
、
、
、
类贫困户．为检查帮扶措施是否落实，随机抽取了若干贫困户进行调查，现将收集的数据绘制成下面两幅不完整的统计图：
请根据图中信息回答下面的问题：
(1)本次抽样调查了______户贫困户；
(2)补全统计图；
(3)若该地共有13000户贫困户，请估计至少得到4项帮扶措施的大约有多少户？
(4)为更好地做好精准扶贫工作，现准备从类贫困户中的甲、乙、丙、丁四户随机选取两户进行重点帮扶，请用树状图或列表法求出恰好选中甲和丁的概率．
、、、类贫困户．为检查帮扶措施是否落实，随机抽取了若干贫困户进行调查，现将收集的数据绘制成下面两幅不完整的统计图：请根据图中信息回答下面的问题：
(1)本次抽样调查了______户贫困户；
(2)补全统计图；
(3)若该地共有13000户贫困户，请估计至少得到4项帮扶措施的大约有多少户？
(4)为更好地做好精准扶贫工作，现准备从
类贫困户中的甲、乙、丙、丁四户随机选取两户进行重点帮扶，请用树状图或列表法求出恰好选中甲和丁的概率．
您最近一年使用：0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】为响应党的二十大报告中提出的要“深化全民阅读活动”的号召，贯彻教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等政策精神，某校开展了“书香浸润心灵阅读点亮人生”读书系列活动．某校语文组开展了阅读我国“四大古典名著”的活动，“四大古典名著”是指《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》．语文组为了了解学生对“四大古典名著”的阅读情况，就“四大古典名著你读完了几部”的问题在全校学生中进
行了抽样调查，根据调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图（如图）．请根据信息，解答下列问题：
(2)请将以上条形统计图补充完整；
(3)该校全校学生共约3000人，请估算该校学生中，四大名著均阅读过的同学约有多少人？
行了抽样调查，根据调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图（如图）．请根据信息，解答下列问题：
(2)请将以上条形统计图补充完整；
(3)该校全校学生共约3000人，请估算该校学生中，四大名著均阅读过的同学约有多少人？
您最近一年使用：0次
解答题-应用题
|
适中
(0.65)
【推荐3】某校为了解本校九年级学生物理实验操作技能考查的备考情况，随机抽取该年级部分学生进行了一次测试，并根据中考标准按测试成绩分成A、B、C、D四个等级，绘制出以下两幅不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：
(1)本次抽取参加测试的学生为______人，扇形统计图中A等级所对的圆心角是______度；
(2)请补全条形统计图；
(3)C等级的频率是______；
(4)若该校九年级学生有300人，请估计该校九年级学生物理实验操作成绩为C等级的有______人．
(1)本次抽取参加测试的学生为______人，扇形统计图中A等级所对的圆心角是______度；
(2)请补全条形统计图；
(3)C等级的频率是______；
(4)若该校九年级学生有300人，请估计该校九年级学生物理实验操作成绩为C等级的有______人．
您最近一年使用：0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】某学校游戏节活动中，设计了一个有奖转盘游戏，如图，A转盘被分成三个面积相等的扇形，B转盘被分成四个面积相等的扇形，每一个扇形都标有相应的数字，先转动A转盘，记下指针所指区域内的数字，再转动B转盘，记下指针所指区域内的数字（当指针在边界线上时，重新转动转盘，直到指针指向一个区域内为止）
（1）请利用画树状图或列表的方法（只选其中一种），表示出转转盘可能出现的所有结果；
（2）如果将两次转转盘指针所指区域的数据相乘，乘积是无理数时获得一等奖，那么获得一等奖的概率是多少？
（1）请利用画树状图或列表的方法（只选其中一种），表示出转转盘可能出现的所有结果；
（2）如果将两次转转盘指针所指区域的数据相乘，乘积是无理数时获得一等奖，那么获得一等奖的概率是多少？
您最近一年使用：0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】某学校课后服务，为学生们提供了手工烹饪，文学赏析，体育锻炼，编导表演四种课程
依次用A，B，C，D表示
，为了解学生对这四种课程的喜好情况，校学生会随机抽取部分学生进行了“你最喜欢哪一种课外活动必选且只选一种”的问卷调查
并根据调查结果绘制了条形统计图和扇形统计图，部分信息如下：
(1)参加问卷调查的学生共有 人；扇形统计图中“D”对应扇形的圆心角的度数为
；估计全体1000名学生中最喜欢C活动的人数约为 人并补全条形统计图．
(2)现从喜欢编导表演课程的甲、乙、丙、丁四名学生中任选两人搭档表演双人相声，请用树状图或列表法求恰好甲和丁同学被选到的概率．
依次用A，B，C，D表示，为了解学生对这四种课程的喜好情况，校学生会随机抽取部分学生进行了“你最喜欢哪一种课外活动必选且只选一种”的问卷调查并根据调查结果绘制了条形统计图和扇形统计图，部分信息如下： (1)参加问卷调查的学生共有 人；扇形统计图中“D”对应扇形的圆心角的度数为
；估计全体1000名学生中最喜欢C活动的人数约为 人并补全条形统计图．(2)现从喜欢编导表演课程的甲、乙、丙、丁四名学生中任选两人搭档表演双人相声，请用树状图或列表法求恰好甲和丁同学被选到的概率．
您最近一年使用：0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐3】截至2024年1月，合肥市中小学智慧课堂已建成五千余间，成为师生互动过程中的新媒介，在线答疑、数字课件等不仅让教学过程更有趣，也让师生交流变得轻松、高效．某校为了解利用智慧课堂对数学教学效果的影响，对七年级500名学生开展了综合评价，随机抽取部分学生成绩进行统计，将进步分数分成A、B、C、D四个等级，其中A：
；B：
；C：
；D：没有进步（单位：分，且
为整数）．并将结果绘制成两幅不完整的统计图，请你根据统计信息解答下列问题：”等级所在扇形圆心角的度数为_________．并补全条形统计图．
(2)小明同学对统计图进行研究，得到如下结论：
①这组数据的中位数一定为等级；②这组数据的众数一定在等级；③该校七年级学生约有100人没有进步．
上述结论，你认为错误的是_________，并简要说明理由．
(3)已知“A”等级的同学中仅1名男生，若从中随机抽取2人与数学老师一起参加智慧课堂经验分享会，请用树状图或列表法求出恰好抽到1名男生和1名女生的概率．
；B：；C：；D：没有进步（单位：分，且为整数）．并将结果绘制成两幅不完整的统计图，请你根据统计信息解答下列问题：
”等级所在扇形圆心角的度数为_________．并补全条形统计图．(2)小明同学对统计图进行研究，得到如下结论：
①这组数据的中位数一定为
等级；②这组数据的众数一定在等级；③该校七年级学生约有100人没有进步．上述结论，你认为错误的是_________，并简要说明理由．
(3)已知“A”等级的同学中仅1名男生，若从中随机抽取2人与数学老师一起参加智慧课堂经验分享会，请用树状图或列表法求出恰好抽到1名男生和1名女生的概率．
您最近一年使用：0次
