已知正方形ABCD.点E在AB上,点G在AD.点F在射线BC上,点H在CD上.
(1)如图1.,求证:;
(2)如图2,,P为EF中点,求证:;
(3)如图3,EH交FG于O,,若,,则线段EH的长.
(1)如图1.,求证:;
(2)如图2,,P为EF中点,求证:;
(3)如图3,EH交FG于O,,若,,则线段EH的长.
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安徽省合肥市第四十六中学2023—2024学年九年级上学期开学考试数学试题(已下线)22.3.3 正方形的性质与判定-2022-2023学年八年级数学下册《考点·题型·技巧》精讲与精练高分突破系列(沪教版)(已下线)专练03 正方形解答证明题(练习)-2022-2023学年八年级数学下册同步精品课堂(人教版)重庆市九龙坡区杨家坪中学2021-2022学年八年级下学期期中数学试题重庆市杨家坪中学2021-2022学年八年级下学期期中数学试题湖北省武汉市第十一中学2019-2020学年八年级下学期4月月考数学试题
更新时间:2022-06-29 09:21:24
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【推荐1】如图1,四边形是矩形,将矩形绕点顺时针旋转,得到矩形,连接,.
(1)当时,的延长线交的延长线于点,求证:与互相平分.
(2)如图2,当时,过点作,交延长线于点,(1)中的结论还成立吗?说明理由?
(1)当时,的延长线交的延长线于点,求证:与互相平分.
(2)如图2,当时,过点作,交延长线于点,(1)中的结论还成立吗?说明理由?
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【推荐2】在等边三角形中,点从点出发沿射线运动,同时点从点出发沿线段的延长线运动,、两点运动的速度相同,与直线相交于点.
(1)如图①,过点作交于点,求证:.
(2)如图②,过点作直线的垂线,垂足为.
①当点在线段上运动时,求证:.
②当点在线段延长线上运动时,直接写出、与之间的数量关系.
(1)如图①,过点作交于点,求证:.
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①当点在线段上运动时,求证:.
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名校
【推荐1】如图所示,再平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为,,,点C的坐标为.
(1)求a,b的值;
(2)求;
(3)若点M在坐标轴上,且,直接写出M的坐标;
(4)点D的坐标为,动点P在x轴上,当试等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点P的坐标.
(1)求a,b的值;
(2)求;
(3)若点M在坐标轴上,且,直接写出M的坐标;
(4)点D的坐标为,动点P在x轴上,当试等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点P的坐标.
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【推荐2】如图①,在中,于,,,,点是上一动点(不与点,重合),在内作矩形,点在上,点、在上,设,连接.
(1)当______时的面积为
(2)设矩形的面积为,的面积为,令,求关于的函数解析式;(要求写出自变量的取值范围)
(3)如图②,点是(2)中得到的函数图像上的任意一点,的坐标为,当为等腰三角形时,求点的坐标.
(1)当______时的面积为
(2)设矩形的面积为,的面积为,令,求关于的函数解析式;(要求写出自变量的取值范围)
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解题方法
【推荐3】阅读下列内容:设是一个三角形的三条边的长,且c是最长边,则利用a,b,c三边间的关系可判断这个三角形的形状;
①若,则该三角形是直角三角形;
②若,则该三角形是钝角三角形;
③若,则该三角形是锐角三角形.
例如一个三角形的三边长分别为4,5,6,则最大边为6,由于c2,故由上面③可知该三角形是锐角三角形.
请解答以下问题:
(1)若一个三角形的三边长分别为3、4、6,试说明这个三角形的形状;
(2)若一个三角形的三边长分别为5,12,x,且这个三角形是直角三角形,求x的值;
(3)若一个三角形的三边长分别为(m>n,m、n是正整数),请判断这个三角形的形状,并写出你的判断过程.
①若,则该三角形是直角三角形;
②若,则该三角形是钝角三角形;
③若,则该三角形是锐角三角形.
例如一个三角形的三边长分别为4,5,6,则最大边为6,由于c2,故由上面③可知该三角形是锐角三角形.
请解答以下问题:
(1)若一个三角形的三边长分别为3、4、6,试说明这个三角形的形状;
(2)若一个三角形的三边长分别为5,12,x,且这个三角形是直角三角形,求x的值;
(3)若一个三角形的三边长分别为(m>n,m、n是正整数),请判断这个三角形的形状,并写出你的判断过程.
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【推荐1】如图,二次函数的图象与x轴交于点A,B,与y轴交于点C.点P是该函数图象上的动点,且位于第一象限,设点P的横坐标为x.
(1)写出线段AC, BC的长度:AC= ,BC= ;
(2)记△BCP的面积为S,求S关于x的函数表达式;
(3)过点P作PH⊥BC,垂足为H,连结AH,AP,设AP与BC交于点K,探究:是否存在四边形ACPH为平行四边形?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由,并求出的最大值.
(1)写出线段AC, BC的长度:AC= ,BC= ;
(2)记△BCP的面积为S,求S关于x的函数表达式;
(3)过点P作PH⊥BC,垂足为H,连结AH,AP,设AP与BC交于点K,探究:是否存在四边形ACPH为平行四边形?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由,并求出的最大值.
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名校
【推荐2】如图,平行四边形ABCD,∠ACB=30°,∠BEC=90°,BE=EC,点Q为BC中点.
(1)如图1,连接EQ,若EQ=6,求AC的长;
(2)如图2,过点B作AC的垂线,垂足为点G,与AD交于点F,连接GQ,AC与BE交于点H,求证:CQ+GH=HC.
(1)如图1,连接EQ,若EQ=6,求AC的长;
(2)如图2,过点B作AC的垂线,垂足为点G,与AD交于点F,连接GQ,AC与BE交于点H,求证:CQ+GH=HC.
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【推荐1】如图,已知线段,是上的一动点,是的中点,以为边作正方形,点关于射线的对称点为,连接、,直线交于点.
(1)如图1,当点在线段上,且,求的度数;
(2)如图2,当点在线段上时,求证;
(3)如图3,点在上,且,当点从点运动到点时,直接写出点所经过的路径长.
(1)如图1,当点在线段上,且,求的度数;
(2)如图2,当点在线段上时,求证;
(3)如图3,点在上,且,当点从点运动到点时,直接写出点所经过的路径长.
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【推荐2】四边形是正方形,对角线,相交于点.
(1)如图1,点是正方形外一点,连接,以为一边,作正方形,且边与边相交,连接,.
①依题意补全图1;
②判断与的数量关系及位置关系,写出结论并加以证明;
(2)点在延长线上,且,连接,以为一边,作正方形,且边与的延长线恰交于点,连接,若,求的长(不必写出计算结果,简述求长的过程).
(1)如图1,点是正方形外一点,连接,以为一边,作正方形,且边与边相交,连接,.
①依题意补全图1;
②判断与的数量关系及位置关系,写出结论并加以证明;
(2)点在延长线上,且,连接,以为一边,作正方形,且边与的延长线恰交于点,连接,若,求的长(不必写出计算结果,简述求长的过程).
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