已知,
,
,试回答下列问题:
.
(2)如图2,若点E、F在线段BC上,且满足
,并且OE平分∠BOF.则∠EOC的度数等于___;(在横线上填上答案即可)
(3)在(2) 的条件下,若平行移动AC,如图3,那么∠OCB∶∠OFB的值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值.
(4)在(3)的条件下,如果平行移动AC的过程中,若
,此时∠OCA度数等于___(在横线上填上答案即可)
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(2)如图2,若点E、F在线段BC上,且满足
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b11f301bd13261430befac5eb997ff9c.png)
(3)在(2) 的条件下,若平行移动AC,如图3,那么∠OCB∶∠OFB的值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值.
(4)在(3)的条件下,如果平行移动AC的过程中,若
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13-14七年级下·重庆合川·期中 查看更多[18]
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更新时间:2022-07-07 12:21:52
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】如图,在直线AD上任取一点O,过点O作射线OB,OE平分∠DOB,OC平分∠AOB,∠BOC=26°时,求∠BOE的度数.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/4/2670805233623040/2672178296274944/STEM/8eb3dcf4f35f40228d43159089a10dae.png?resizew=171)
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】如图,
是直线
上一点,
、
是从点
引出的两条射线,
平分
,
,求
的度数.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1dde8112e8eb968fd042418dd632759e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f52a58fbaf4fea03567e88a9f0f6e37e.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a299d2b999568e80be8005565ba209a4.png)
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图,
是⊙
的直径,
是⊙
的弦,点
是⊙
外一点,连接
.
(1)求证:
是⊙
的切线;
(2)连接
,交
于点
,若
,且
,⊙
的半径为
,求
的长.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/60ef95894ceebaf236170e8832dcf7e3.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0dc5c9827dfd0be5a9c85962d6ccbfb1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1dde8112e8eb968fd042418dd632759e.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1dde8112e8eb968fd042418dd632759e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e681e66fdec2d7c5d4e3eaae5107f6b2.png)
(1)求证:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d2be49c37e30a3ced0364c3e74d8c687.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1dde8112e8eb968fd042418dd632759e.png)
(2)连接
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/abd13974aebe38eb2a1d744a01ea5aa5.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f52a58fbaf4fea03567e88a9f0f6e37e.png)
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/20/2510196349001728/2510851770449920/STEM/66844de464d04076ba13faf371634578.png?resizew=268)
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解答题-应用题
|
适中
(0.65)
【推荐2】阅读下列材料,回答问题.
学校购进一批篮球架,篮球架安装要求如下:支架
平行地面
;支架
.
(1)补全小敏求解过程中①②③④所缺的内容;
(2)根据素材2,请写出当
满足什么关系时,篮球架安装合格?并说明理由.
学校购进一批篮球架,篮球架安装要求如下:支架
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/60ef95894ceebaf236170e8832dcf7e3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e6e490f703eb6c9bb1278c78ebc2d661.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c182a9d9fd0a7023b710cd671d9468e7.png)
任务:通过测量验证篮球架安装是否合格. | |
工具:一把梯子(足够长)、量角器. | |
素材1:如图1是篮球架的示意图,小敏借助梯子以及量角器测量验证篮球架安装是合格的,其测量数据及验证过程如下: 测量数据: ![]() ![]() ![]() 验证过程:如图2,过点 ![]() ![]() 根据“两直线平行,同旁错角互补”, 所以 ![]() ![]() 因为 ![]() 所以 ![]() 因为 ![]() 所以 ![]() 因为 ![]() 所以 ![]() 根据“内错角相等,两直线平行”, 所以 ③ ![]() 因为 ![]() 所以 ![]() 所以篮球架安装是合格的. |
|
素材2:如图1,小明测得:![]() ![]() ![]() |
(1)补全小敏求解过程中①②③④所缺的内容;
(2)根据素材2,请写出当
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c4e288596fa3811dd2c17bded60e82e7.png)
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解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】如图,
中,
为
边上一点,过
作
,交
于
,
为
边上一点,连接
并延长交
的延长线于
,且
.
平分
吗?若是,请证明;若不是,请说明理由.
(2)若
,
,求
的度数.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/15c0dbe3c080c4c4636c64803e5c1f76.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8455657dde27aabe6adb7b188e031c11.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/60ef95894ceebaf236170e8832dcf7e3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8455657dde27aabe6adb7b188e031c11.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6c0aa4c793921fdaa5d430cb90d78ca6.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0dc5c9827dfd0be5a9c85962d6ccbfb1.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/895dc3dc3a6606ff487a4c4863e18509.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8ce1b43d3216dc75ea88b33440aecc9f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e6e490f703eb6c9bb1278c78ebc2d661.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f34868b311f1082fb003dec7f07cdfd2.png)
(2)若
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/deece9a4d9301fb6028aa1f81a11c23b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/43ec329dd6bb3995edec573485b04611.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a1e0a272aa29c4531aac22f28c64baf5.png)
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解答题-证明题
|
适中
(0.65)
【推荐2】
是等边三角形,点D是
中点,连接
,点E是
延长线上一点,且
,连接
.求证:
;
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/15c0dbe3c080c4c4636c64803e5c1f76.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0dc5c9827dfd0be5a9c85962d6ccbfb1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3b1d267eeb09c171c3e847f0597be31c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e6e490f703eb6c9bb1278c78ebc2d661.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ce25e95729c34d26e482512d36dd89b1.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/4/c70a879d-19fe-4a8d-900c-324fa653292c.png?resizew=151)
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解答题-作图题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示.现将△ABC平移,使点A变换为点D,点E、F分别是B、C的对应点.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2014/5/21/1573729657487360/1573729663344640/STEM/d5e54abf-9b44-44b6-abd2-ad6a9209949a.png?resizew=352)
(1)请画出平移后的△DEF,并求得△DEF的面积为__________.
(2)若连接AD、CF,则这两条线段之间的关系是__________.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2014/5/21/1573729657487360/1573729663344640/STEM/d5e54abf-9b44-44b6-abd2-ad6a9209949a.png?resizew=352)
(1)请画出平移后的△DEF,并求得△DEF的面积为__________.
(2)若连接AD、CF,则这两条线段之间的关系是__________.
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解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐2】问题呈现:我们知道反比例函数
的图象是双曲线,那么函数
(k、mn为者数且
)的图象还是双曲线吗?它与反比例函数
的图象有怎样的关系呢?让我们一起开启探索之旅……
探索思考:我们可以借鉴以前研究函数的方法,首先探索函数
的图象.
(1)画出函数
图象.
①列表:
②描点并连线.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/23/077655be-17b8-4d3c-9e86-0ac29432d346.png?resizew=339)
(2)观察图象,写出该函数图象的两条不同类型的特征:①__________,②___________;
(3)理解运用:函数
的图象是由函数
的图象向________平移________个单位,其对称中心的坐标为__________.
(4)灵活应用:根据上述画函数图象的经验,想一想函数
的图象大致位置,并根据图象指出,当x满足__________时,
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/03517310ea1e913f709753592ac65ffd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5829333088692a7b126fdd32079adcb3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f2c80c26a794a844127aae7dee87c93b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/03517310ea1e913f709753592ac65ffd.png)
探索思考:我们可以借鉴以前研究函数的方法,首先探索函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/49f434ff231720dc7578115535165fc7.png)
(1)画出函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/49f434ff231720dc7578115535165fc7.png)
①列表:
x | … | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | 4 | 2 | ![]() | 1 | ![]() | … |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/23/077655be-17b8-4d3c-9e86-0ac29432d346.png?resizew=339)
(2)观察图象,写出该函数图象的两条不同类型的特征:①__________,②___________;
(3)理解运用:函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/49f434ff231720dc7578115535165fc7.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/646e11d5bff57e56ce82c2339f2d71ce.png)
(4)灵活应用:根据上述画函数图象的经验,想一想函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/37d8d773b09c67e86adc66e9aa8d5449.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e6d97c5dd615b7752e1eb6c139891f54.png)
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