【推荐1】某校对九年级400名学生进行了一次体育测试，并随机抽取甲、乙两个班各50名学生的测试成绩（成绩均为整数，满分50分）进行整理、描述和分析．下面给出了部分信息．（用表示成绩，数据分成5组：：，：，：，：，：）

甲，乙两班成绩统计表：

班级	甲班	乙班
平均分	44.1	44.1
中位数	44.5
众数		42
方差	7.7	17.4

乙班成绩在组的具体分数是：
42，42，42，42，42，42，42，42，42，42，43，44，45，45．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）根据统计图，对比两个班成绩在的百分比，甲班比乙班________；（填“大”，“小”，“一样”）
（2）直接写出、的值，_________，_______；
（3）小明这次测试成绩是43分，在班上排名属中游略偏上，小明是甲、乙哪个班级学生？说明理由；
（4）假设该校九年级学生都参加此次测试，成绩达到45分及45分以上为优秀，估计该校本次测试成绩优秀的学生人数．

【推荐2】为了提高学生书写汉字的能力，增强保护汉字的意识，我市举办了首届“汉字听写大赛”，经选拔后有50名学生参加决赛，这50名学生同时听写50个汉字，若每正确听写出一个汉字得1分，根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表：

请结合图表完成下列各题：
（1）求表中a的值；
（2）请把频数分布直方图补充完整；
（3）若测试成绩不低于40分为优秀，则本次测试的优秀率是多少？
（4）第5组10名同学中，有4名男同学，现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习，且4名男同学每组分两人，求小宇与小强两名男同学能分在同一组的概率．

【推荐3】某校为了了解家长和学生参与“防溺水教育”的情况，在本校学生中随机抽取部分学生作调查，把收集的数据分为以下4类情形：A．仅学生自己参与；B．家长和学生一起参与；C．仅家长自己参与；D．家长和学生都未参与．

请根据图中提供的信息，解答下列问题：
(1)在这次抽样调查中，共调查了_______名学生；
(2)补全条形统计图，并在扇形统计图中计算C类所对应扇形的圆心角的度数；
(3)根据抽样调查结果，估计该校2000名学生中“家长和学生都未参与”的人数．

【推荐1】为了培养学生对航天知识的学习兴趣，组织全校800名学生进行了“航天知识竞赛”，教务处从中随机抽取了名学生的竞赛成绩（满分100分，每名学生的成绩记为分）分成四组，组：；组：；组：；组：，并得到如下不完整的频数分布直方图和扇形统计图．根据图中信息，解答下列问题：

(1)扇形统计图中表示“”的扇形圆心角的度数是_________．
(2)请补全频数分布直方图；
(3)规定学生竞赛成绩为优秀，估计全校竞赛成绩达到优秀的学生人数是_________名．
(4)竞赛结束后，八年级一班从本班获得优秀的甲，乙，丙，丁四名同学中随机抽取两名宣讲航天知识．请用列表法或画树状图的方法，求恰好抽到甲，乙两名同学的概率是多少？

【推荐2】某市为加快推进生活垃圾分类工作，对分类垃圾桶实行统一外型、型号、颜色等，其中，可回收物用蓝色收集桶，有害垃圾用红色收集桶，厨余垃圾用绿色收集桶，其他垃圾用灰色收集桶，为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况，某校宣传小组就“用过的餐巾纸应投放到哪种颜色的收集桶”在全校随机调查部分学生；根据调查结果，绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．

根据以上信息，解答下列问题：
(1)此次共调查了多少名学生？扇形统计图中“灰”所在扇形的圆心角的度数是多少度？
(2)将条形统计图补充完整；
(3)若该校有2400名学生，估计该校学生将用过的餐巾纸投放到红色收集桶的人数；
(4)王老师计划从A，B，C，D四位学生中随机抽取两人参加学校的垃圾分类知识抢答赛，请用树状图或列表法求出恰好抽中A，B两人的概率．

【推荐3】校园安全问题受到全社会的广泛关注，省教育局要求各学校加强对学生的安全教育，某中学为了了解学生对校园安全知识的了解程度（程度分为：A．十分熟悉、B．了解较多、C．了解较少、D．不了解），随机抽取了该校部分学生进行调查，统计整理并绘制成如下两幅不完整的统计图．

根据以上信息解答下列问题：
（1）本次接受调查的学生共有________人，扇形统计图中A部分所对应的扇形圆心角是______；
（2）请补全条形统计图；
（3）若该中学共有学生1800人，估计该校学生中对校园安全知识的了解程度达到A和B的总人数．