【推荐3】每年的6月5日为世界环境日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，也表达了人类对美好环境的向往和追求．为积极响应政府号召，某校举办了以“生态文明与环境保护”为主题的相关知识测试，为了解学生对“生态文明与环境保护”相关知识的掌握情况，从七、八年级各随机抽取20名学生的知识测试成绩（成绩为整数，满分100分），并对数据进行整理、描述和分析．部分信息如下：
a．七、八年级各随机抽取的学生的测试成绩统计如下：

七年级	96	100	89	95	62	75	93	86	86	93
	95	95	88	94	95	68	92	80	78	90
八年级	100	98	96	95	94	92	92	92	92	92
	86	84	83	82	78	78	74	64	60	92

b．将八年级随机抽取的20名学生的测试成绩按分数段分组（，，，），并绘制了如下尚不完整的统计图．

      

c．七、八年级各随机抽取的学生的测试成绩的平均数、中位数、众数和方差如下表所示：

	平均数	中位数	众数	方差
七年级	87.5	m	95	96.15
八年级	86.2	92	n	113.06

根据以上信息，解答下列问题：
(1)上表中_______，________．
(2)扇形统计图中，这组所在扇形的圆心角度数为________．
(3)请根据以上数据，分析哪个年级的学生对“生态文明与环境保护”相关知识的掌握情况更好，并说明理由．

【推荐1】某校为了解学生对安徽历史的了解程度，随机调查了部分学生，把学生对安徽历史的了解程度分为四个等级，A等级：非常了解；B等级：比较了解；C等级：一般了解；D等级：了解较少，并根据统计结果绘制成如下不完整的统计图表．
对安徽历史了解程度领数分布表：

等级	频数	频率
A	4	x
B	20
C		0.36
D		0.16

根据图表信息，解答下列问题：
(1)本次调查的学生总人数为_________，表中x的值为________；
(2)补全频数分布直方图；
(3)本次调查中，等级为A的4人中有一名男生和三名女生，若从中随机抽取两人作为安徽历史知识的宣传员，请利用画树状图或列表的方法，求恰好抽到一名男生和一名女生的概率．

【推荐2】袋子中装有红、黄、绿三种颜色的小球各一个，从中任意摸出一个放回搅匀，再摸出一个球，求两次摸出的球是一黄一红的概率．
解：列表得：

颜色	红	黄	绿
黄	（红，黄）	__________	（绿，黄）
红	__________	（黄，红）	（绿，红）
绿	（红，绿）	（黄，绿）	__________

故一共有种情况，两次摸出的球是一黄一红的有种，则两次摸出的球是一黄一红的概率是．
陷阱：__________________________________________________