(1)如图1,,求的长度.
(2)如图2,,探索的数量关系,并证明.
(3)如图3,在中,,则______.
(2)如图2,,探索的数量关系,并证明.
(3)如图3,在中,,则______.
22-23八年级上·河南周口·期中 查看更多[9]
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更新时间:2023-01-13 10:24:33
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【推荐2】船在航行过程中,船长常常通过测定角度来确定是否会遇到暗礁.如图1,A,B表示灯塔,暗礁分布在经过A,B两点的一个圆形区域内,优弧上任一点C都是有触礁危险的临界点,就是“危险角”.当船P位于安全区域时,它与两个灯塔的夹角与“危险角”有怎样的大小关系?
(1)数学小组用已学知识判断与“危险角”的大小关系,步骤如下:如图2,与相交于点D,连接,由同弧或等弧所对的圆周角相等,可知,
是的外角,
(填“”,“”或“”),
(填“”,“”或“”);
(2)如图3,已知线段与直线l,在直线l上取一点P,过A、B两点,作使其与直线l相切,切点为P,不妨在直线上另外任取一点Q,连接、,请你判断与的数量关系,并说明理由;
(3)一位足球左前锋球员在某场赛事中有一精彩进球,如图4,他在点P处接到球后,沿方向带球跑动,球门米,米,米,,.该球员在射门角度()最大时射门,球员在上的何处射门?(求出此时的长度.)
(1)数学小组用已学知识判断与“危险角”的大小关系,步骤如下:如图2,与相交于点D,连接,由同弧或等弧所对的圆周角相等,可知,
是的外角,
(填“”,“”或“”),
(填“”,“”或“”);
(2)如图3,已知线段与直线l,在直线l上取一点P,过A、B两点,作使其与直线l相切,切点为P,不妨在直线上另外任取一点Q,连接、,请你判断与的数量关系,并说明理由;
(3)一位足球左前锋球员在某场赛事中有一精彩进球,如图4,他在点P处接到球后,沿方向带球跑动,球门米,米,米,,.该球员在射门角度()最大时射门,球员在上的何处射门?(求出此时的长度.)
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【推荐1】在中,,,.将绕点顺时针旋转得到,点,点旋转后的对应点分别为点,点.
(1)如图1,当点恰好为线段的中点时, °, ;
(2)当线段与线段有交点时,记交点为点D.
①在图2中补全图形,猜想线段与的数量关系并加以证明;
②连接,请直接写出的长的取值范围.
(1)如图1,当点恰好为线段的中点时, °, ;
(2)当线段与线段有交点时,记交点为点D.
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②连接,请直接写出的长的取值范围.
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【推荐2】正方形中,点O是对角线的中点,点P是所在直线上的一个动点,于E,于F.
(1)当点P与点O重合时(如图①),猜测AP与EF的数量及位置关系,并说明理由;
(2)当点P在线段上(不与点D、O、B重合)时(如图②),探究(1)中的结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请说明理由;
(3)当点P在线段的延长线上时,请将图③补充完整,并判断(1)中的结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请写出相应的结论.
(1)当点P与点O重合时(如图①),猜测AP与EF的数量及位置关系,并说明理由;
(2)当点P在线段上(不与点D、O、B重合)时(如图②),探究(1)中的结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请说明理由;
(3)当点P在线段的延长线上时,请将图③补充完整,并判断(1)中的结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请写出相应的结论.
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