已知y是x的反比例函数,x与y的部分对应值如下表:
(1)求y与x的函数解析式和a的值;
(2)①当时,y随x的增大而___________(请直接写出答案);
②已知关于x的函数是正比例函数,点关于原点对称的点在反比例函数上,则的面积为___________(请直接写出答案).
点A | 点B | |
x | a | |
y | 3 |
(2)①当时,y随x的增大而___________(请直接写出答案);
②已知关于x的函数是正比例函数,点关于原点对称的点在反比例函数上,则的面积为___________(请直接写出答案).
更新时间:2023-01-13 11:41:44
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(2)直接写出时,x的取值范围;
(3)若P点在x轴上,且满足的面积等于4,请求出点P的坐标.
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【推荐2】如图,等边△OAB和等边△AFE的一边都在x轴上,双曲线y=(k>0)经过边OB的中点C和AE的中点D.已知等边△OAB的边长为4.
(1)求该双曲线所表示的函数解析式;
(2)求等边△AEF的边长.
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【推荐1】我们已经学习过反比例函数y=的图象和性质,请你回顾研究它的过程,运用所学知识对函数y=的图象和性质进行探索,并解决下列问题:
(1)该函数的图象大致是
(2)关于此函数,下列说法正确的是______________(填写序号):
①在各个象限内,y随着x增大而减小;②图像为轴对称图形;③函数值始终大于0④函数图像是中心对称图形
(3)写出不等式﹣3>0的解集.
(1)该函数的图象大致是
(2)关于此函数,下列说法正确的是______________(填写序号):
①在各个象限内,y随着x增大而减小;②图像为轴对称图形;③函数值始终大于0④函数图像是中心对称图形
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【推荐2】探究函数性质时,我们经历了列表、描点、连线画出函数图象,观察分析图象特征,概括函数性质的过程.数学兴趣小组的同学们准备结合已有的学习函数的经验,画出函数的图象并探究该函数的性质,
(1)【图象初探】列表,写出表中的值:______,______;并观察表格中数据的特征,在所给的平面直角坐标系中补全该函数的图象.
(2)【性质再探】观察函数图象,下列关于函数的结论正确的是_______.
①函数的图象关于y轴对称.②函数的图象不经过第三、四象限.③当时,函数有最大值,最大值为6.④在自变量的取值范围内,函数y的值随自变量x的增大而增大.
(3)【学以致用】写出直线与函数有两个交点时,a的取值范围,并说明理由.
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
y | … | 3 | 6 | a | b |
(2)【性质再探】观察函数图象,下列关于函数的结论正确的是_______.
①函数的图象关于y轴对称.②函数的图象不经过第三、四象限.③当时,函数有最大值,最大值为6.④在自变量的取值范围内,函数y的值随自变量x的增大而增大.
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【推荐3】已知函数y=x+(x>0),它的图象犹如老师的打钩,因此人称对钩函数.下表是y与x的几组对应值:
请你根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行探究.
(1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)根据画出的函数图象特征,仿照示例,完成下列表格中的函数变化规律:
(3)当a≤x≤4时,y的取值范围为2≤y≤4,则a的取值范围为 .
x | 1 | 2 | 3 | 4 | |||
y | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 |
请你根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行探究.
(1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)根据画出的函数图象特征,仿照示例,完成下列表格中的函数变化规律:
序号 | 函数图象特征 | 函数变化规律 |
示例1 | 在直线x=1右侧,函数图象呈上升状态 | 当x>1时,y随x的增大而增大 |
示例2 | 函数图象经过点(2,2) | 当x=2时,y=2 |
① | 函数图象的最低点是(1,2) | |
② | 在直线x=1左侧,函数图象呈下降状态 |
(3)当a≤x≤4时,y的取值范围为2≤y≤4,则a的取值范围为 .
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(2)分别写出点,,的坐标.
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【推荐2】如图,已知,在平面直角坐标系中,A(﹣3,﹣2),B(0,﹣2).
(1)△OAB绕O点旋转180°得到△OA1B1,请画出△OA1B1,并写出A1的坐标;
(2)判断以A,B,A1,B1为顶点的四边形的形状,请直接在答卷上填写答案.
(1)△OAB绕O点旋转180°得到△OA1B1,请画出△OA1B1,并写出A1的坐标;
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