已知一列,数,,,…,具有以下规律:,.
例:若,则,,
,,
,…
请认真阅读上面的运算推理过程,完成下面问题.
(1)若,求下列两个问题.
①______,______.
②在数轴上点A所表示的数为,点B所表示的数为,求线段AB的长.
(2)已知,求的值.
例:若,则,,
,,
,…
请认真阅读上面的运算推理过程,完成下面问题.
(1)若,求下列两个问题.
①______,______.
②在数轴上点A所表示的数为,点B所表示的数为,求线段AB的长.
(2)已知,求的值.
22-23七年级上·浙江金华·期末 查看更多[2]
浙江省金华市武义县2022-2023学年七年级上学期期末数学试题(已下线)清单06 整式加减的规律探究与新定义的十一大经典问题(11种题型解读(48题))-2023-2024学年七年级数学上学期期末考点大串讲(苏科版)
更新时间:2023-02-14 01:28:02
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【推荐1】如图,在数轴上点表示数,点表示数,表示点和点之间的距离,且、满足数轴上有一动点,从点出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为秒,
(1)点表示的数为 ,点表示的数为 .
(2)点表示的数 (用含的代数式表示);
(3)当点运动 秒时,点和点之间距离为4;
(4)若数轴上另有一动点,同时从点出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,当点和点之间距离为6时,求时间的值.
(1)点表示的数为 ,点表示的数为 .
(2)点表示的数 (用含的代数式表示);
(3)当点运动 秒时,点和点之间距离为4;
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(1)求线段AB和线段BC的长度.
(2)若点D从点A处以每秒2个单位长度的速度向左运动,点E从点B处以每秒1个单位长度的速度向右运动,点F从点C处以每秒4个单位长度的速度向右运动.运动过程中,点D和点E之间的距离为m.点E和点F之间的距离为n.假设点D.E.F同时出发,运动时间为t秒,则式子的值是否随着时间t的变化而变化?请说明理由.
(3)若点M以每秒4个单位长度的速度从点A出发向左或向右运动,点N以每秒3个单位长度的速度从点C出发向左或向右运动,假设点M.N同时出发,运动时间为t秒,请根据点M.N的运动方向,说明t为何值时,点M.N之间的距离为16个单位长度?
(1)求线段AB和线段BC的长度.
(2)若点D从点A处以每秒2个单位长度的速度向左运动,点E从点B处以每秒1个单位长度的速度向右运动,点F从点C处以每秒4个单位长度的速度向右运动.运动过程中,点D和点E之间的距离为m.点E和点F之间的距离为n.假设点D.E.F同时出发,运动时间为t秒,则式子的值是否随着时间t的变化而变化?请说明理由.
(3)若点M以每秒4个单位长度的速度从点A出发向左或向右运动,点N以每秒3个单位长度的速度从点C出发向左或向右运动,假设点M.N同时出发,运动时间为t秒,请根据点M.N的运动方向,说明t为何值时,点M.N之间的距离为16个单位长度?
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(2)化简:.
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【推荐1】观察下列等式:
①;
②;
③;
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(1)写出④______;
(2)猜想:______;
(3)由以上规律,计算的值.
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【推荐1】定义:如果两个一元一次方程的解之和为1,我们就称这两个方程为“美好方程”.例如:方程和为“美好方程”.
(1)若关于的方程与方程是“美好方程”,求的值;
(2)若“美好方程”的两个解的差为8,其中一个解为,求的值;
(3)若关于的一元一次方程和是“美好方程”,利用整体思想,求关于的一元一次方程的解.
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(2)若已知方程与方程的解互为相反数,求m的值.
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