如图,点是平行四边形内一点,若,,,求的值.
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(已下线)第六章 平行四边形(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年八年级数学下册分层训练AB卷(北师大版)
更新时间:2023-02-16 00:24:54
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真题
名校
【推荐1】【问题提出】
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.
【初步思考】
我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.
【深入探究】
第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF.
(1)如图①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF.
(2)如图②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF.
第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)
(4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若 ,则△ABC≌△DEF.
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.
【初步思考】
我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.
【深入探究】
第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF.
(1)如图①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF.
(2)如图②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF.
第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)
(4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若 ,则△ABC≌△DEF.
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解答题-问答题
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较难
(0.4)
名校
【推荐2】在平面直角坐标系中,直线分别交轴,轴于点,点;点在轴负半轴上,且,点在直线上,点是轴上的一个动点,设点的横坐标为.
(1)求直线的函数表达式;
(2)连接,,若点在轴负半轴上,且的面积等于面积的一半,求出的值;
(3)请直接写出的最小值;
(4)以为斜边作等腰直角三角形,使点落在线段或线段上,请直接写出所有符合条件的的值
(1)求直线的函数表达式;
(2)连接,,若点在轴负半轴上,且的面积等于面积的一半,求出的值;
(3)请直接写出的最小值;
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(0.4)
名校
【推荐1】已知:AD是△ABC的高,且BD=CD.
(1)如图1,求证:∠BAD=∠CAD;
(2)如图2,点E在AD上,连接BE,将△ABE沿BE折叠得到△A′BE,A′B与AC相交于点F,若BE=BC,求∠BFC的大小;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接EF,过点C作CG⊥EF,交EF的延长线于点G,若BF=10,EG=6,求线段CF的长.
(1)如图1,求证:∠BAD=∠CAD;
(2)如图2,点E在AD上,连接BE,将△ABE沿BE折叠得到△A′BE,A′B与AC相交于点F,若BE=BC,求∠BFC的大小;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接EF,过点C作CG⊥EF,交EF的延长线于点G,若BF=10,EG=6,求线段CF的长.
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】如图1,在矩形ABCD中,AM平分∠BAD,交BC于点M,点N是AD上的一点,连接MN,MD,且MN=MD,过点D作DF⊥MN于F,DF延长线交AM于E,过点E作EP⊥AD于P.
(1)如图1,①若CD=5,AD=7,求线段CM的长;
②求证:△PED≌△CMD.
(2)如图2,过点F作FH⊥CD于H,当AM=AD时,求的值.
(1)如图1,①若CD=5,AD=7,求线段CM的长;
②求证:△PED≌△CMD.
(2)如图2,过点F作FH⊥CD于H,当AM=AD时,求的值.
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解答题-证明题
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较难
(0.4)
【推荐1】如图1,D、E、F分别是各边上的点,四边形ADEF是平行四边形,有三个选项:①D是AB的中点,②E是BC的中点,③F是AC的中点.
(1)请从三个选项中选择两个作为条件,余下一个作为结论,并证明.
你选择的条件是______,结论是______(填序号);
(2)在(1)的条件下,如图2,点H在BC上,,连接DH、FH,
①若,求的度数;
②若,,连接DF,的面积为S,直接 写出S的取值范围.
(1)请从三个选项中选择两个作为条件,余下一个作为结论,并证明.
你选择的条件是______,结论是______(填序号);
(2)在(1)的条件下,如图2,点H在BC上,,连接DH、FH,
①若,求的度数;
②若,,连接DF,的面积为S,
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解答题-作图题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】如图,是等腰直角三角形,是直角三角形,,点为边中点将绕点顺时针旋转,旋转角记为,点为边的中点.
如图,求初始状态时的大小;
如图,在旋转过程中,若点构成平行四边形,请直接写出此时的值;
在旋转过程中,若点和点重合,请在图中画出并连接,判断此时是否有?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
如图,求初始状态时的大小;
如图,在旋转过程中,若点构成平行四边形,请直接写出此时的值;
在旋转过程中,若点和点重合,请在图中画出并连接,判断此时是否有?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
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