组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 全等三角形 > 三角形全等的判定 > 全等的性质和SAS综合(SAS)
题型:解答题-作图题 难度:0.65 引用次数:240 题号:18517532
如图,点D在线段上,

(1)尺规作图:作的平分线,交于点F(要求:保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的基础上证明:
证明:∵
______,
中,


∴______
∵______,
(“三线合一”)

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真题
【推荐1】将△ABC绕点B逆时针旋转α得到△DBEDE的延长线与AC相交于点F,连接DABF
(1)如图1,若∠ABC=α=60°,BF=AF

①求证:;②猜想线段DFAF的数量关系,并证明你的猜想;
(2)如图2,若∠ABCαBF=mAFm为常数),求的值(用含mα的式子表示).
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【推荐2】当图形具有邻边相等的特征时,我们可以把图形的一部分绕着公共端点旋转,这样将分散的条件集中起来,从而达到解决问题的目的.

(1)如图1,等腰直角三角形ABC内有一点P,连接APBPCP,∠APB=135°,为探究APBPCP三条线段间的数量关系,我们可以将ABP,绕点A逆时针旋转90°得到ACP',连接PP',则PP'=   APCPP'是   三角形,APBPCP三条线段的数量关系是   
(2)如图2,等边三角形ABC内有一点P,连接APBPCP,∠APB=150°,请借助第一问的方法探究APBPCP三条线段间的数量关系.
(3)如图3,在四边形ABCD中,ADBC,点P在四边形的内部,且PDPC,∠CPD=90°,∠APB=135°,AD=4,BC=5,请直接写出AB的长.
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【推荐3】如图,在等边中,P是等边内一点,且,求的度数.

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