如图,在的内接四边形中,,是四边形的一个外角.
(1)若,则 ;
(2)过点D作于E,判断之间的数量关系并证明;
(3)若,求的值.
(1)若,则 ;
(2)过点D作于E,判断之间的数量关系并证明;
(3)若,求的值.
22-23九年级上·江苏盐城·期中 查看更多[5]
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更新时间:2023-04-03 18:50:53
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【推荐1】数学课上,小白遇到这样一个问题:
如图1,在等腰中,,,,求证;在此问题的基础上,老师补充:过点作于点,交于点,过作交于点,交于点,试探究线段之间的数量关系,并说明理由.小白通过研究发现,与有某种数量关系:小明通过研究发现,将三条线段中的两条放到同一条直线上,即截长补短,再通过进一步推理,可以得出结论.阅读上面材料,请回答下面问题:
(1)求证;
(2)猜想与的数量关系,并证明;
(3)探究线段之间的数量关系,并证明.
如图1,在等腰中,,,,求证;在此问题的基础上,老师补充:过点作于点,交于点,过作交于点,交于点,试探究线段之间的数量关系,并说明理由.小白通过研究发现,与有某种数量关系:小明通过研究发现,将三条线段中的两条放到同一条直线上,即截长补短,再通过进一步推理,可以得出结论.阅读上面材料,请回答下面问题:
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(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,当时,
①试说明.
②此时,线段和线段有怎样的关系,请说明理由.
(2)如图(2),若“,”改为“”,点Q的运动速度为,其他条件不变,当点P,Q运动到某处时,有和全等,求出此时的x,t的值.
(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,当时,
①试说明.
②此时,线段和线段有怎样的关系,请说明理由.
(2)如图(2),若“,”改为“”,点Q的运动速度为,其他条件不变,当点P,Q运动到某处时,有和全等,求出此时的x,t的值.
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(2)若,,求的半径.
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