【推荐1】学校抽查了某班级某月份其中5天的用电量，数据如下表（单位：度）：

度数	9	10	11
天数	3	1	1

（1）求这5天用电量的平均数，众数，中位数．
（2）学校共有30个班级，若根据学生在校时间该月按22天计，试估计该校该月的总用电量．

【推荐2】为了增强学生国家安全意识，某中学举行了国家安全法知识竞赛，并从该校七、八年级中各随机抽取名学生的竞赛成绩（竞赛成绩均为整数，满分分，分及以上为合格）．相关数据统计、整理如下：
八年级抽取的学生的竞赛成绩：
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，．
七、八年级抽取的学生的竞赛成绩统计表

年级	七年级	八年级
平均数
中位数
众数
合格率

七年级抽取的学生的竞赛成绩条形统计图

根据以上信息，解答下列问题：
（1）填空：______，______，______；
（2）根据上述数据，你认为该校七、八年级哪个年级学生此次竞赛的成绩更好？请说明理由（写出一条理由即可）；
（3）该校七、八年级共名学生参加了此次竞赛，估计其中成绩达到分及以上的学生人数是多少？

【推荐1】随着通讯技术迅猛发展，人与人之间的沟通方式更多样、便捷，某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷（每人必选且只选一种），在全校范围内随机调查了部分学生，将统计结果绘制了如图两幅不完整的统计图，请结合图中所给的信息解答下列问题：

(1)这次统计共抽查了______名学生；
(2)将条形统计图补充完整：在扇形统计图中，“”所对应的扇形的圆心角是______度；
(3)若某校有2000名学生，试估计最喜欢用“微信”沟通的人数．

【推荐2】月日是“世界粮食日”，某校倡导“光盘行动”，为了让学生养成珍惜粮食的优良习惯．在这天午餐后随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图：

(1)把条形统计图补充完整．
(2)扇形统计图中，“剩大量”所对应的扇形的圆心角度数是______°．
(3)为了树立良好的节约粮食风气，学校准备对全校“剩少量”和“没有剩”的同学颁发奖状，若全校共有2000名学生，则约有多少人获得奖状？

【推荐3】目前“微信”、“支付宝”、“网购”和“共享单车”给我们的生活带来了很多便利，八年级数学小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行调查，随机调查了m人（每名学生必选一种且只能从这四种中选择一种），并将调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图．

(1)根据图中信息求出___________，___________．
(2)请把条形统计图补充完整；
(3)求“微信”对应的扇形圆心角的度数；
(4)请根据抽样调查的结果，估计全校名学生中，有多少名最认可“微信”和“支付宝”这两样新生事物．

【推荐2】某市为调查市民上班时最常用的交通工具的情况，随机抽取了部分市民进行调查，要求被调查者从“A：自行车，B：电动车，C：公交车，D：家庭汽车，E：其他”五个选项中选择最常用的一项．将所有调查结果整理后绘制成如下不完整的条形统计图和扇形统计图，请结合统计图回答下列问题．

本次调查中，一共调查了_____名市民，其中“C：公交车”选项的有______人；扇形统计图中，B项对应的扇形圆心角是______度．

【推荐3】年月，“逐梦寰宇问苍穹”中国载人航天工程年成就展在国家博物馆成功举办，标志着我国载人航天工程正式进入空间站应用与发展阶段．某中学为了解学生对“航空航天知识”的掌握情况，随机抽取名学生进行测试，对成绩（百分制）进行整理、描述和分析，成绩划分为（），（），（），（）四个等级，并制作出不完整的统计图如下，
   
根据以上信息，回答下列问题：
(1)填空：____，____
(2)补全条形统计图；
(3)这所学校共有名学生，若全部参加这次测试，请你估计成绩在分以上（含分）的学生人数．